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1、幼儿园小班语言教学方案优秀案教学目标：1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用”我会自己”的句式说说自己会做的事。教学准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机教学重点：培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。教学过程：1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。2、认识红红(1)介绍红红(2)向红红问好，幼儿自我介绍。(3)观察红红，说说喜欢红红吗?为什么?(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。3、认识东东(1)观察东东，说说对东东的感受。(2)友爱教育，劝说东东。(3)帮助东东，说说怎样让东东变干净
2、。(4)教具操作，语言同步东东的卫生行动。(5)说说东东自己会做的事。(6)说说夸赞的话。4、介绍自己(1)说说自己会做的事。(告诉老师，小朋友，两位新朋友)(2)听音乐动一动，演演自己会作的事。教学结束对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。幼儿园小班语言教学方案优秀案（二）活动目标：1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。2、培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。活动准备：1、经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。2、物质准备：PPT课件活动过程：一、引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式入场1、“大家好，我是向幸福出发的节目主持人，欢迎大家!”“向幸福出发，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉
3、宾闪亮登场(幼儿入场)2、“欢迎你们，知道你们今天参加的是什么节目吗?很高兴你们成为这个节目的小客人。”二、教师引导幼儿，猜猜爱的人是谁?1、师：你们知道吗?“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今天我们也要爱一个人?她是谁呢?让我念一首儿歌，你们就知道了。(教师念儿歌我的妈妈)2、师：你们猜到是谁了吗?幼：是妈妈师：对了，今天我们爱的人就是妈妈。分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。三、利用“找游戏”，讲述妈妈的模样及特色1、播放课件，让幼儿一起“找妈妈”。师：今天，还有几位小客人也想参加我们的节目，可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了，我们
4、该怎么办呢?幼：帮她们找妈妈。师：让我们一起帮帮她们。2、观看PPT，引发幼儿的讨论。师：他是谁?他的妈妈在哪里?幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。师：对了，你知道你的妈妈长什么样子吗?幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。幼：我妈妈的头发是短短的。师：你们看，这是谁?他的妈妈在哪里呢?(课件中显示图片)幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。师：壮壮妈妈长的什么样子呢?幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。师：谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。师：这又是谁呢?这位妈妈又长的什么样子呢?你们妈妈跟他一样吗?幼：这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。我妈妈也带着一副眼睛师：你们太棒了，都帮小客人们找到了他们
5、的妈妈!他们要谢谢你们。小结：原来我们的妈妈都是不一样的，有瘦瘦的，有胖胖的，有头发长长的，有头发短短的，还有带眼睛的，她们都不一样。此环节选择了有典型特征，最贴近图片给幼儿欣赏，引导幼儿具体描述妈妈的样子，激发起想像力的欲望。四、体会妈妈对自己的爱，并学会感恩1、师：说了这么多你们妈妈的样子，那妈妈爱你们吗?妈妈是怎样爱你们的呢?是怎样照顾你?帮你们做哪些事情呢?幼：妈妈帮我穿衣服，妈妈很爱我。幼：妈妈喂饭给我吃。幼：我生病的时候，我妈妈一直抱着我，很担心2、师：妈妈原来是这样爱你们，我这也有几张妈妈爱我们的照片，让我们一起看看。播放PPT，让幼儿感受妈妈的爱并做小结。五、表达自己对他人的感恩之意师：妈妈这么爱你们，你们爱她吗?第4页共4页
幼儿园小班语言教学方案优秀案（2篇）
