幼儿园小班元宵节方案(2篇)
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1、幼儿园小班元宵节方案一、活动目标:1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯,共享集体活动的快乐。2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。二、活动准备:1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内,老师准备一些新式的灯。2、准备若干简单的有关灯的谜语。三、活动过程:1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室,请幼儿说说看:谁知道这样的布置是什么节日的特色呢?A、幼儿回答B、教师总结:元宵节是家人团聚的意思,是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候,都做了哪些有趣的事?四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。1、教师出示花灯,提出请幼儿观赏灯的要求:观察灯的种类、颜色、形态等。A、可与
2、同伴自由结伴观赏花灯,并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等,也可讲述买灯时的情景,注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。C、教师总结,帮助幼儿了解花灯的特点,并且告诉幼儿:扎灯是一们民间艺术,是中国人特有的本领。五、活动结束及延伸:小游戏:出示关于灯的谜语,请小朋友们猜猜看。在天气晴好的时候,可带幼儿到湖外玩灯,在玩的过程中提醒幼儿爱惜灯,注意安全,鼓励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。幼儿园小班元宵节方案(二)活动目标:1、引起幼儿的谈话兴趣,萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言,体验与同伴分享快乐;活动准备
3、:幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。活动过程:一、引起幼儿谈话的兴趣师:孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?幼儿:广场上挂了好多的灯笼;幼儿:有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼,还有(孩子们的谈话欲望调动起来了,他们相互谈论着,高兴的表情挂在小脸上。)二、给予幼儿与同伴分享的机会师:你们观察的很仔细,能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?(孩子们积极的举手,来前面把自己的新发现与大家分享。)三、总结师:孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?教师引出元宵节,告诉小朋友元宵节是中国的传统节日,在正月十五前后,人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹,激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。反思:谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解,激发了幼儿对元宵节的兴趣,那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事元宵节的来历。第3页共3页
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