初中英语语法总结2

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1、初中英语语法总结（动词的时态）一般现在时的用法1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语：e ve ry，some time s,at-,on Sunday。例如：I le ave home f or sc hool at 7 e ve ry morning.每天早上我七点离开家。2）客观真理，客观存在，科学事实。例如：The e arth move s around the sun.地球绕太阳转动。Shanghailie s in the e ast of China.上海位于中国东部。3）表示格言或警句。例如：Pride goe s be f ore a f all.骄

2、者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbus prove d that the e arth is round.哥伦布证实了地球是圆的。4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：I dont want so muc h.我不要那么多。Ann write s goodE nglish but doe s not spe ak we ll.安英语写得不错，讲的可不行。比较：Now I put the sugar in the c up.把糖放入杯子。I am doingmy home work now.我正在做功课。第一句用一般现在时

3、，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。H.2 一般过去时的用法1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：ye ste rday,last we e k,an hour ago,the othe r day,in 1982 等。例如：Whe re did yougo just now?刚才你上哪儿去了？2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例 如:Whe n I was a c hild,I of te n playe df ootball in the st

4、re e t.我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。Whe ne ve r the Browns we nt during the ir visit,the y we re give na warm we lc ome.那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。3）句型：I t is time f or sb.to do sth”到.时间了”“该.了“。例如：I t is time f or you to go to be d.你该睡觉了。I t istime that sb.did sth.”时间已迟了 早该.了 ，例如 I t istime you we nt to be d.你早该睡觉

5、了。Would（had）rathe r sb.did sth.表示 宁愿某人做某事。例如：I d rathe r you c ametomorrow.还是明天来吧。4）wish,wonde r,think,hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might havesome.我以为你想要一些。比较：Christine was an invalid all he rlif e.（含义：她已不在人间。）Christine has be e n an invalid allhe r lif e.（含

6、义：她现在还活着）Mrs.Darby live d in K e ntuc kyf or se ve n ye ars.（含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）Mrs.Darby has live d in K e ntuc ky f or se ve n ye ars.（含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。1）动词 want,hope,wonde r,think,inte nd 等。例如：Did you want anything e lse?您还要些什么吗？I wonde re dif you c ould he lp me.能不能帮我一下。2）情

7、态动词c ould,wouldo 例如：Could you le nd me your bike?你的自行车，能借用一些吗？11.3 use d to/be use d to use d to+do：过去常常表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如：Mothe ruse d not to be so f orge tf ul.老妈过去没那么健忘。Sc arf use dto take a walk.斯卡夫过去常常散步。be use d to+doing：对.已感到习惯，或习惯于“，t。是介词，后需加名词或动名词。例如:H e is use d to a ve ge tarian die

8、 t.Sc arf is use d to taking a walk.斯卡夫现在已习惯于散步了。典型例题-Y our phone numbe ragain?I _ quite c atc h it.-I ts 6 956 8442.A.didnt B.c ouldnt C.don，t D.c ant答案A.本句虽没有明确的时间状语,但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。11.4 一般将来时1)shall用于第一人称，常被will所代替。will在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例如：Whic h paragraph shall I re ad

9、f irst?我先读哪一段呢？Will you be at home at se ve n this e ve ning?今晚七点回家好吗？2)be going to+不定式，表示将来。a.主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow?明天打算作什么呢？b.计划，安排要发生的事。例如：The play is going to beproduc e d ne xt montho这出戏下月开播。c.有迹象要发生的事。例如：Look at the dark c louds,the re is going to be a storm.看那乌云，快要下

10、雨了。3)be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如：We are to disc uss the re port ne xt Saturday.我们下星期六讨论这份报告。4)be about to+不定式，意为马上做某事。例如：H e is about to le ave f or Be ijing,他马上要去北京。注意：be about to do 不能与 tomorrow,ne xt we e k 等表示明确将来时的时间状语连用。11.5 be going to/will用于条件句时，be going to表将来,will表意愿。例如：I f you are goingto

11、make a journe y,youd be tte r ge t re ady f or it as soon aspossible.Now if you will take of f your c lothe s,we will f itthe ne w c lothe s on you in f ront of the mirror.11.6 be to 和be going to be t o 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to表示主观的打算或计划。例如：I am to play f ootball tomorrowaf te rnoon.明天下午我去踢球。（客观安

12、排）I m going to playf ootball tomorrow af te rnoon.明天下午我想去踢球。（主观安排）11.7 一般现在时表将来1）下列动词c ome,go,arrive,le ave,start,be gin,re turn的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：The train le ave s at sixtomorrow morning.火车明天上午六点开。Whe n doe s the .名 词在中考单项选择试题中，除了时态，名词的考查频率也较高。一般考查以下儿点：一、可数名词与不可数名词在可数名词与不可数名词上一般出

13、现这样儿类，（1）分辨是哪一类名词，并根据结论做选择。（2）可数名词复数的不规则变化。（3）不可数名词的量化表达。所以，考生首先要能够明确哪些是可数名词,哪些是不可数名词。其次，还要知道可数名词的复数的变化规则。可数名词的变化规则一般是在单词后面加-S或-e s,如:I d e s k-d e s k s be d-be d s p i a n o-p i a n o sh a t-h a t s ba g-ba g s p h o t o p h o t o s2 bu s-bu s e s bo x-bo x e sw a t c h-w a t c h e s br u s h-br u

14、 s h e s3 t o m a t o-t o m a t o e s p o t a t o-p o t a t o e sh e r o-h e r o e s N e g r o-N e g r o e s4 l e a f-l e a v e s k n i f e-k n i v e s5 ba by-ba bi e s f a m i l y-f a m i l i e s另外，还要记住一些特殊的名词的变化形式，如：C h i n e s e C h i n e s e J a p a n e s e-J a p a n e s eE n g l i s h m a n-E n

15、 g l i s h m e n F r e n c h m a n-F r e n c h m e nR u s s i a n-R u s s i a n s A m e r i c a n-A m e r i c a n sG e r m a n -G e r m a n sc h i l d-c h i l d r e nf o o t-f e e tm a n-m e n w o m a n-w o m e nt o o t h-t e e t h g o o s e-g e e s ed e e r-d e e r s h e e p-s h e e p还要掌握不可数名词的量化表达

16、有：a p i e c e o f a b a g o f a b o t t l eo f a c u p o f a g l a s s o f另外，大家应注意：单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化：单数集合名词如 c l a s s,p o l i c e,f a m i l y,s c h o o l,g r o u p,t e a m 等。尽管形式上是单数，意义上都是复数，因此，一般要与复数谓语动词连用，例如：Class Five have a f ore ign f rie nd.五班有一位外国朋友。（这里的五班指五班的同学的。）H is f amily are good to

17、 m e.他的家人对我很好。（很显然，这里的f amily指家庭成员。）当上述集合名词着重指 整体 时，意义上则是单数，因此，要与单数谓语动词连用。例如，Our sc hool te am of te n plays we ll in our c ity.我们的校队经常在我们市踢得很好。（这里的te am指整个队，但意义上仍为单数，故谓语动词用plays.二、名词所有格名词所有格有两种形式：一是 加 s,一种是用of来表示。一般情况下，指某人的某物用s表示，而指某物的什么用o f短语来表示。另外，要注意凡是以s结尾的名词或规则名词的复数，不能直接加 s,而应该加-即可。例如，boys c lo

18、the s girls dre sse so不过，注意例外情况，例如，the boss,s handwriting,其 中theboss,s的-s不可省略。因为在英语中，如果以-s或-ss结尾的名词不是复数复数形式，那么其名词所有格仍加-s。那么你会说“琼斯的小汽车”吗？对,J one s s c ar。下面我们来做一部分习题。1.J une 1st is _ Day.A.Child,s B.Childs,C.Childre ns,D.Childre n,s答案：D2.I ne e d _ pape r,Mum.I want to write le tte r to myE nglish te

19、 ac he r.A.any,some B.some,a C.a,some D.some,any答案：B3.The re are two and thre e _ on the table.A.knif e s,f orks B.knif e s,f ork C.knive s,f orke s D.knive s,f orks答案：D4.We have got a lot of _ today.A.ne wspape r to re ad B.home work to do C.home works to doD.book to re ad答案：B5.We c ould se e _ c h

20、ildre n and he ar_ noise in the park.A.many,many B.muc h,muc h C.many,muc h D.muc h,many答案：C6.Will you pass me _?A.a f e w pie c e s of c halk B.a f e w c halks C.a f e w of c halksD.some c halks答案：A7.has be e n invite d to the danc ing party.A.A f rie nd of he r B.A f rie nd of he rs C.Frie nds of

21、he rsD.Frie nds of he r答案：B下面请大家自己练习一下。1.Se pte mbe r 10 th is _ Day.A.the Te ac he r B.Te ac he rs C.Te ac he r D.Te ac he rJ s答案：B2.-Can I he lp you,sir?-1 d like to have 10 0 _.I want the stude nts to drawpic ture s on the m.A.pie c e of pape r B.pie c e s of pape r C.pape rs D.pape r答案：B3.-Would

22、 you like _ milk,ple ase?-No,thank you.I still have some.A.some more B.an C.a little of D.all答案：A4._ the old woman is in!A.What good he alth B.H ow a good he alth C.What a goodhe alth D.H ow good he alth答案：A What+a(n)+形容词+单数名词+主 语+谓 语！What+形容词+复数名词+主 语+谓语！What+形容词+不 可 数 名 词+主 语+谓 语！H ow+形容词/副词+主语+谓语

23、！H ow+形容词+a(n)+名 词+主 语+谓语！H ow+主 语+谓语！5.I m going to he lp with _ E nglish.A.a f rie nd of Nanc y,he rs B.a f rie nd of Nanc y s,he rC.a f rie nd of Nanc y s,he rs D.a f rie nd of Nanc y,he r答案：B6.The two de sks he re are _.Y ou may use the de sk ove r the re.A.Mary and J ane B.Marys and J ane s C.M

24、ary and J ane sD.Mary s and J ane s答案：D形容词和副词在中考单项选择中形容词也占一定比例，一般考查有关形容词或副词的一些搭配，但绝大部分考查形容词与副词的比较级和最高级。一、形容词和副词的比较级和最高级一般的比较级和最高级在形容词或副词后加-e r或-e st,如：small-smalle r-smalle st以不发音飞结尾的形容词或副词直接加-r 或-st,如large -large st-large st 重读闭音节词尾是一个辅音字母的，需双写该辅音字母，再加-e r或一 e st。以辅音字母加y 结尾的形容词和副词，把“y”变 i”，再加-e r 或

25、-e st.busy-busie r-busie sthappy-happ i e r-happie st但一些双音节及多音节形容词或副词前要加more 和 most,如：slowly-more slowly-most slowlydif f ic ult-more dif f ic ult-most dif f ic ultbe autif ul-more be autif ul-most be autif ul但还有一些不规则的变化：good/we ll-be tte r be stmany-more-mostbad/ill/badly-worse-worstlittle-le ss-le

26、 astf ar-f arthe r/f urthe r-f arthe r/f urthe st二、形容词和副词的等比句型asas 和.样I m as tall as you.not as(so),as不和.样(在否定句中常用s o 来代替as)如，I c an t run so f ast as you.另外 asas possible 为固定结构，如，as soon as possible,asquic kly as possible 等。在以上两个句型中形容词或副词一定要用原级。三、形容词和副词的其它句型还有:形 容 词/副 词 比 较 级+than句 型，在 than后面的人称代词

27、用主语和宾语均可。H e is olde r than I /me.但是如果人称代词后有动词时，则只能用主格形式。如，Tom f ound more re d le ave s than I did.“t h e+比较级，the +比较级”结构表示两个变化一起发生。如，The more you le arn,the more you,11 know.“more and more”结 构（指两个形容词比较级用a n d 连接）表示持续不断的变化。如：I m ge tting thinne r and thinne r.四、修饰形容词和副词的比较级的副词要用muc h,a lot,a little

28、,a bit,f ar等，ve ry不能和比较级连用。如：The blouse I bought ye ste rday is a little le ss e xpe nsive.昨天我买的衬衣比较便宜。To play baske tball is f ar more e njoyable to the boy.打篮球对于男孩子来说要有趣得多。五、形容词的一些搭配，如：be glad/happy/ple ase d to do 很高兴做某事be sorry to d o 很抱歉，很遗憾做某事be sure to do 一定/相信会做某事be re ady to d o 准备好做某事，乐于做某

29、事ge t re ady to d o 为.做好准备等等。下面我们来看一些例题。1.The Y e llow R ive r is one of _ in China.A.the longe st rive rs B.the longe r rive r C.the longe strive rD.the long rive r答案：A2.Doe s he spe ak Chine se _ his brothe r?A.as be tte r as B.as good as C.as we ll as D.be st than答案：C3.Whic h shirt do you like _,

30、the white one or the blue one?A.be tte r B.good C.be st D.muc h答案：A4.I don,t f e e l _ to go to work today.I m ill.A.good e nough B.we ll e nough C.e nough we ll D.e nough good答案：B5.Mary would like to spe nd _ days on he r re se arc h.A.a little more B.a little C.a f e w more D.muc h more答案：C下面请大家自己

31、做以下练习。1.Be quie t,c lass!I have _ to te ll you.A.important anything B.important some thingC.anything important D.some thing important答案：D2.This pic ture book is not _ that one.A.so inte re sting as B.so inte re sting than C.asinte re sting thanD.inte re sting as答案：A3.This artic le is than that one.A

32、.muc h e asie r B.more e asie re asy答案：A4.The Changjiang R ive r isA.long B.longe st C.the答案：C5.Y ou must ke e p your roomA.to c le an B.c le aning C.答案：Cc.muc h more e asie r D.more_ rive r in China.longe st D.longe r_ and tidy.c le an D.c le ane d上面我们已经讲了动词、名词、形容词和副词的用法。中考中当然也会涉及到其他诸如代词、数词、介词、和连词等

33、的用法。下面我就简单提醒大家每类词需注意的地方。1.代词同学们需掌握以下不定代词：all,e ac h,both,e ithe r,ne ithe r,one,none,little,f e w,many,muc h,othe r,anothe r,some,any,no 以及由 some,any,no,e ve ry构成的合成词如nobody等，并注意不定代词的定语后置，如some thing E nglish2.数词同学们需要记住一些特殊拼写的序数词。如：第 1-f irst 第 2-se c ond 第 3-third 第 5-f if th第 9 ninth 第 12-twe lf t

34、h 第 20 twe ntie th另外需要记住以下短语：hundre ds o f数 以 百 计 thousands o f数以千计，te ns of thousands of 数以万计，se ve ral millions of 好几百万但表示确切的百或千时不能用复数形式，如：te n thousandthre e million3.介词的考察内容主要是介词短语，特别是那些有固定搭配和固定用法的介词短语。这类短语比较多，这里我不再一一赘述，大家可以 看 初中英语复习指导第 20 4页 至 20 8页上的词组。但我要特别提儿个以前旧教材所没有的短语，请大家注意。如，spe ak highly

35、 of 高度赞扬re gard-a s 视 为,把.看做.make a c ontribution to doing sth 为.做贡献4.连词同学们需要特别记忆以下连词或连词短语：ne ithe rnore ithe rornot onlybut alsobothand前三个短语引导主语时，谓语动词需遵循就近原则。如，Ne ithe r you nor I am right.你和我都不正确。E ithe r Luc y or Lily is going the re.不是 Luc y 就是 Lily 要去那儿。那么bothand连接主语时，谓语动词要用复数形式。如，Both Luc y an

36、d Lily are going the re.句子的种类1.应特别注意掌握的简单句有介词的特殊疑问句在特殊问句中，作为介词宾语的疑问代词可以与介词分离，放在句首，而把介词放在句尾。如，Whom do you trave l with?当然，也可以把介词放在句首。总之，不要把介词丢掉。有插入语的特殊疑问句在特殊问句中，经常可以看到这样的句子：Where do you think they may go?其中，do you think是疑问式插入语，其余部分是think的宾语从句。注意，疑问式插入语同句子的其余部分不用逗号分开。疑问式插入语还有 do you hope,do you guess

37、等。在肯定句中也有插入语。如：That man,I guess,is neither a policeman nor a soldier.在肯定句的插入语要用逗号与句子的其他部分分开。去掉插入语，该句子仍然是个完整的句子。You d better(not)(do sth.)这个说法常用于提出“劝告，建议，告戒”。比较委婉的有礼貌的说法是Would you l i k e-?或What about(doing)？。如，It s too dark.You d better leave at once.I,m afraid(that)I m afraid(that)I can,t go with y

38、ou today.常用来委婉地表示自己的看法或预料一件令人不悦的事情。2.并列句并列句的考查重点是并列连词。并列连词有and,or,but,both3and,neithernor,eitheror,not onlybut also等。3.复合句复合句考查的主要内容是宾语从句、状语从句和定语从句。宾语从句宾语从句的考查要点是：时态的呼应、人称的一致、词序等。A.宾语从句的连接词：宾语从句本身是叙述句是，用 that引导。H e said(that)he would le ave on Marc h 12 ne xt we e e k.宾语从句本身是特殊疑问句时一，用疑问词引导。Do you kn

39、ow whe re we c an f ind our te ac he r?宾语从句本身是一般疑问句时，用 i f 或 whe the r引导。I don t know if /whe the r he has done that.B.宾语从句与主句时态的呼应。主句谓语是现在时和将来时的时候，宾语从句的动词时态不受影响。如，I t is said that the panda was se nt to Ame ric a last month.主句是过去时态，从句谓语要做适当调整：a)由现在时调整为过去时。I didn t know you we re also he re.b)由将来时调整

40、为过去将来时H e said that he would go to Be ijing the ne xt we e k.c)过去时态多数不受影响，但“一般过去时”常调整为“过去完成时”，尤其是从句中有be f ore,sinc e 一类的时间状语时，多调整 为“过去完成时”如：She said she had worke d at this sc hool be f ore he r f athe r c ameto this c ity.状 语 从 句。状语从句有时间状语从句(常由whe n,while,be f ore,af te r,until,as soon as等词引导）、地点状语

41、从句（常有whe re引导）、原因状 语 从 句（常有be c ause,sinc e,a s引导，这三词所表达的语气由be c ause到as逐渐减弱，由why提出的问题必须用be c ause来回答）,条件状语从句（常 由if引导）、结果状语从句（常 由suc h that-,sothat，so that等 引 导）、让步状语从句（常 由though,although 引导）o另外，今年新加了一个定语从句，其考查内容主要是正确使用关系代 词 who（指人）、that（指人或物）、whic h（指物）,e tc.定语从句一般紧跟在修饰词的后面，如：She is the pe rson who

42、 I want to se e.她就是我想见到的人。有时，为了使句子平衡，也可把定语从句与所修饰词分开。同学们还记得这样一句话吗？The n a sc re e n c ame up that re ad,Congratulations!这是第三册第54课中的一个句子。下面我们来看一些例子：1.The trave lle r was _ tire d that she c ouldn,t walk on.A.so B.ve ry C.too D.quite答案：A2.Do you know _ te n ye ars ago?A.whe re doe s he live B.whe re he

43、 live s C.whe re did heliveD.whe re he live d答案：D3.H e d i d n,t g o h o m e h e f i n i s h e d t h e wo r k.A.s i n c e B.i f C.b e c a u s e D.u n t i l答案：D4.I wa s r e a d i n g t h e n e ws p a p e r _ I h e a r d a l o u d s h o u to u t s i d e.A.wh i l e B.wh e nC.t h o u g h D.a s答案：B5.I d

44、o n,t k n o w t h e m a n _ i s c l e a n i n g t h e d o o r.A.t h a t B.wh e r eC.wh a t D.wh o答案：D好，接下来大家自己做以下练习。1.I d i d n t r e m e m b e r _ t h e wo m a n b e f o r e.A.wh e r e I h a d s e e n B.wh e r e I h a v e s e e n C.wh e r e h a d I s e e nD.wh e r e h a v e I s e e n答案：A2.I t wa s

45、r a i n i n g h e a v i l y _ we g o t t o P a r i s.A.wh i l e B.i f C.wh e n D.b e c a u s e答案：C3.Th e p l a n e h a s n,t a r r i v e d.C a n y o u t e l l m e _?A.wh a t t i m e i s t h e p l a n e l a t e B.wh y i s t h e p l a n e l a t eC.wh y t h e p l a n e i s l a t e D.wh a t t i m e t h

46、e p l a n e i s l a t e答案：C4.I don,t know if _tomorrow?A.it doe sn,t rain B.the rain will stops C.the rainswon t stopD.it won t rain答案：D11.动词的时态11.1 一般现在时的用法1）经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语：e ve ry，some time s,at，on Sundayo 例如：I le ave home f or sc hool at 7 e ve ry morning.每天早上我七点离开家。2）客观真理，客观存在，科学

47、事实。例如：The e arth move s around the sun.地球绕太阳转动。Shanghai lie s in the e ast of China.上海位于中国东部。3）表示格言或警句。例如:P r i de g oe s be f or e a f a l l.骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时一，从句谓语也要用一般现在时。例：Col u m bu s p r ove d t h a t t h e e a r t h i s r ou n d.哥伦布证实了地球是圆的。4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：I don t w a n t s

48、 o m u ch.我不要那么多。An n w r i t e s g ood E n g l i s h bu t doe s n ot s p e a k w e l l.安英语写得不错，讲的可不行。比较：N ow I p u t t h e s u g a r i n t h e cu p.把糖放入杯子。I a m doi n g m y h om e w or k n ow.我正在做功课。第一句用一般现在时一，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。第二句中的n ow是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。返回动词的时态目录1 1.2 一般过

49、去时的用法1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：y e s t e r da y,l a s t w e e k,a n h ou r a g o,t h e ot h e r da y,i n 1 9 8 2等。例如：W h e r e di d y ou g o j u s t n ow?刚才你上哪儿去了？2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。例如：W h e n I w a s a ch i l d,I of t e n p l a y e d f oot ba l l i n t h e s t r e e t.我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

50、W h e n e ve r t h e Br ow n s w e n t du r i n g t h e i r vi s i t,t h e y w e r e g i ve na w a r m w e l com e.那 时 一，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。3)句型：I t is time f or sb.to do sth”到.时间了”“该.了“。例如：I t is time f or you to go to be d.你该睡觉了。I t is time that sb.did sth.“时间已迟了“早该.了 ，例如 I t is time you we nt to

51、 be d.你早该睡觉了。would(had)rathe r sb.did sth.表示 宁愿某人做某事。例如：I d rathe r you c ame tomorrow.还是明天来吧。4)wish,wonde r,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might have some,我以为你想要一些。比较：Christine was an invalid all he r lif e.(含义：她已不在人间。)Christine has be e n an invalid all

52、 he r lif e.（含义：她现在还活着）Mrs.Darby live d in K e ntuc ky f or se ve n ye ars.（含义：达比太太已不再住在肯塔基州。）Mrs.Darby has live d in K e ntuc ky f or se ve n ye ars.（含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去）注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。1）动词 want,hope,wonde r,think,inte nd 等。例如：Did you want anything e lse?您还要些什么吗？I wonde re d if you c ould he l

53、p me.能不能帮我一下。2）情态动词c ould,wouldo例如：Could you le nd me your bike?你的自行车，能借用一些吗？返回动词的时态目录1 1.3 use d to/b e use d touse d to+d o：过去常常表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。例如：Mothe r use d not to b e so f orge tf ul.老妈过去没那么健忘。Sc arf use d to take a walk.斯卡夫过去常常散步。b e use d to+d oing：对.已感到习惯，或习惯于，to是介词,后需加名词或动名词。例如：H e

54、is use d to a ve ge tarian d ie t.Sc arf is use d to taking a walk.斯卡夫现在已习惯于散步了。典型例题-Y our phone numb e r again?I _ _ _ _ quite c atc h it.一 一 Its 6 9 5 6 8 4 4 2.A.d id n，t B.c ould nt C.d on，t D.c ant答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时一。返回动词的时态目录1 1.4 一般将来时1)shall用于第一人称，常被will所代替。w

55、ill在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。例如：Whic h paragraph shall I re ad f irst?我先读哪一段呢？Will you b e at home at se ve n this e ve ning?今晚七点回家好吗？2)b e going to+不定式，表示将来。a.主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to d otomorrow?明天打算作什么呢？b.计戈lj,安排要发生的事。例如：T he play is going to b e prod uc e dne xt montho 这出戏下月开播。c.有迹象要发

56、生的事。例 如:Look at the d ark c loud s,the re isgoing to b e a storm.看那乌云，快要下雨了。3)b e +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如：We are to d isc uss the re port ne xt Saturd ay.我们下星期六讨论这份报告。4)b e ab out to+不定式，意为马上做某事。例如：H e is ab out to le ave f or B e ijing.他马上要去北京。注意：b e ab out to d o 不能与tomorrow,ne xt we e k等表示明确将来时的

57、时间状语连用。返回动词的时态目录1 1.5 b e going to/will 用于条件句时，b e going to 表将来,will表意愿。例如：If you are going to make a journe y,youd b e tte r ge t re ad y f orit as soon as possib le.N ow if you will take of f your c lothe s,we will f it the ne wc lothe s on you in f ront of the mirror.返回动词的时态目录1 1.6 b e to 和 b e g

58、oing tob e t o表示客观安排或受人指示而做某事，b e going t o表示主观的打算或计划。例如：I am to play f ootb all tomorrow af te rnoon.明天下午我去踢球。（客观安排）Im going to play f ootb all tomorrow af te rnoon.明天下午我想去踢球。（主观安排）返回动词的时态目录1 1.7 一般现在时表将来1）下歹！J动词 c ome,go,arrive,le ave,start,b e gin,re turn 的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：T he

59、 train le ave s at six tomorrow morning.火车明天上午六点开。Whe n d oe s the b us star?It stars in te n minute s.汽车什么时候开？十分钟后。2）以her e,ther e等开始的倒装句，表示动作正在进行。例如:H e re c ome s the bus.=The bus is c oming.车来了。The re goe s the be ll.=The be ll is ringing.铃响了。3）在时间或条件句中。例如：Whe n Bill c ome s（不是 will c ome）,ask h

60、im to wait f or me.比尔来后，让他等我。I 11 write to you as soon as I arrive the re.我到了那里，就写信给你。4）在动词 hope,take c are that,make sure that 等的宾语从句中。例如：I hope the y have a nic e time ne xt we e k.我希望他们下星期玩得开心。Make sure that the windows are c lose d be f ore you le ave the room.离开房间前、务必把窗户关了。返回动词的时态目录1 1.8 用现在进行时

61、表示将来下歹恸词 come,go,ar r ive,l eave,s tar t,begin,r etur n 等现在进行时可以表示将来。例如：I m l eaving tomor r ow.明天我要走了。A r e y ou s tay ing her e til l next week?你会在这儿呆到下周吗？返回动词的时态目录1 1.9 现在完成时现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在;也可表示持续到现在的动作或状态。其构成:have(has)+过去分词。返回动词的时态目录1 1.1 0比较一般过去时与现在完成时1)一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述

62、过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。2)一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。般过去时的时间状语：y es ter day,l as t week,ago,inl 9 8 0,inO ctober,jus t now等，皆为具体的时间状语。现在完成时的时间状语：for,s ince,s o far,ever,never,jus t,y et,til l/until,up to now,in p as t y ear s,al way s 等，皆不确定的时间状语。共同的时间状语：this mor

63、ning,tonight,this A p r il,now,al r eady,r ecentl y,l atel y 等。3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如 live,te ac h,le arn,work,study,know.。一般过去时常用的非持续性动词有c ome,go,le ave,start,die,f inish,be c ome,ge t marrie d 等。例如：I saw this f ilm ye ste rday.（强调看的动作发生过了）I have se e n this f ilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了）Wh

64、y did you ge t up so e arly?（强调起床的动作已发生过了）Who hasnt hande d in his pape r?（强调有卷子未交，疑为不公平竞争）H e has be e n in the Le ague f or thre e ye ars.（在团内的状态可延续）H e has be e n a Le ague me mbe r f or thre e ye ars.（是团员的状态可持续）句子中如有过去时的时间副词（如 ye ste rday,last,we e k,in I 96 0）时，不能使用现在完成时，要用过去时。（错）Tom has writte

65、 n a le tte r to his pare nts last night.（对）Tom wrote a le tte r to his pare nts last night.返回动词的时态目录11.1 1 用于现在完成时的句型1）I t is the f irst/se c ond time.that结构中的从句部分,用现在完成时。例如：I t is the f irst time that I have visite d the c ity.这是我第一次访问这城市。This is the f irst time (that)I ve he ard him sing.这是我第一次听他

66、唱歌。注意：It was the third time that the boy had been late.2)This is+形容词最高级+that结构，tha t从句要用现在完成时。例如：This is the best film that Ive(ever)seen,这是我看过的最好的电影。典型例题(1)Do you know our town at all?-No,this is the first time I _ here.A.was B.have been C.came D.am coming答 案B.This is the first time后面所加从句应为现在完成时，故选B。(2)Have you been to our town before?-N o,it s the fir s t time I _ _ _ her e.A.even,come B.even,have come C.ever,come D.ever,havecome答案D.ever 意为曾经或无论何时一，反意词为n e v e r,此两词常用于完成时。注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续