作物栽培学总论题

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1、作物种植学总论一、名词解说1、作物：广义上指有益于人类而由人工进行种植的植物。狭义上指农田大面积栽种 的农作物。2、作物种植学：研究作物生长发育、产量和质量形成规律及其与环境条件的关系，并在此 基础上采纳种植技术举措，以达到作物高产、稳产、优良、高效目的的一门应 用科学。3、引种：作物引种就是从外处或外国引入当地没有的作物件种或品系，借以丰富当 地的作物质源。4、简单引种：因为植物自己的适应范围广，以致不改变遗传性也能适应新的环境条件， 或许是原散布地区可引入地的自然条件差别较小，或引入地的生态条件更合适 植物的生长，植物生长正常甚至更好。5、驯化引种：植物自己适应性很窄，或引入地的生态条件与

2、原产地的差别太大，植物生 长不正常甚至死亡，可是经过精美的种植管理，或联合杂交、诱变、选择等改 进植物的举措，逐渐改变遗传性以适应新的环境，使引进的植物正常生长。6、生物学零度：指植物光合作用与呼吸耗费相等状况下的温度。7、生长：指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数目上的增添，是个不行 逆的量变过程。8、发育：指作物一世中，其构造、机能的质变过程，它的变现是细胞、组织和器官 分化，最后以致植物根、茎、叶、花、果实和种子的形成。9、生长发育的周期性：作物在历史的演变过程中，适应着四周环境的变化，所发生的生长发育上 的节奏性，称为周期性。10、生育期：作物从播种到收获的整个生长发育所需时间

3、为作物的大田生育期，以天数表示11、作物的生育期间：指作物一世中其外面形态、特色及其内部生育特征会发生一系列的变化， 并依据这些变化区分的期间。12、作物的物候期：指作物的生长发育在必定条件下所表现的形态特色，人为地拟订的一个详 细标准，以便科学地掌握作物的生育进度。13、植物学上的种子：指由胚珠受精后发育而成的有性生殖器官。生产上的种子：泛指用于播种生殖下一代的播种资料。种子寿命：种子从采收到失掉抽芽力的时间14、种子的休眠：在适合萌生的条件下，作物种子和供生殖的营养器官临时停止萌生的现 象。15、感温性：指一些作物在其营养生长久一定经过一段较低温度引诱才能转变为生殖生 长的特征。16 、积

4、温：某生育期间或某一期间内每日均匀气温的积累之和。17 、活动积温：生育期或某一世育阶段内大于等于生物学零度的每日均匀温度之和。18、有效积温：生育期或某一世育阶段内每日均匀温度大于生物学零度之和。16、感光性：不一样作物件种的花器分化和形成需要必定光周期引诱的特征。17、作物的基本营养生长性：指不一样作物件种的基本营养生长久长短的差别特征。18 、基本营养生长久：在作物进入生殖生长前，不受温度和光周期引诱影响而缩短的营养生长 期。19、作物的温光反响特征：指作物一定经过必定的温度和光周期引诱后才能从营养生长转变为生殖生 长，进行花芽分化成幼穗分化，从而才能开花结实的特征。20、生物产量：指作

5、物一世中即全生育期内经过光合作用和汲取作用，即经过物质和能量 的转变所生产和积累的各样有机物的总量。21、经济产量：指对人类最有经济价值的那部分产量的重量，即人类种植作物的主要利用 部分的重量。22、经济系数（收获指数）：指经济产量占其生物产量的比率，即生物产量转变为经济产量的效率。23 、作物产量：指单位土地面积上的作物集体的产量，即由个体产量或产品器官数目所构成。24、叶面积密度：冠层内叶的垂直散布密度。25、相对生长率 RGR ：指单位时间、单位重量植株的重量增添的速率。绝对增添率 AGR ：指单位时间内的绝对增添量。叶面积指数 LAI：单位土地面积与该面积上生长的总叶面积的大小之比。2

6、5、净同化率 NAR：指单位叶面积在单位时间内的干物质增添量。（反应光合效率高低）26 、叶面积比率 LAR：指叶面积与植株干重之比。27、xx 干重比 LWR： 指叶的干重与植株干重之比。比叶面积 SLA：指 xx 面积与 xx 干重之比。（反应 xx 片厚度）作物生长率 （集体生长率 ）CGR: 表示在单位时间、单位土地面积上所增添的干物重。28、源： 指向其余的生长器官或组织生产和输送光合产物的器官或组织。库： 指接受或储藏光合产物的组织或器官。流： 指源与库间的输导系统，反应了源库间的运输能力。29、人工环境： 广义是指全部的作物正常生长发育所创建的环境，而人为的环境污染，扰 乱和损坏

7、植物质源的现象，是人工环境的负面表现。狭义指在人工控制下的作 物环境。30 、光周期反响： 制作物受日照长短所控制的现象。短日照作物： 凡是缩短日照能提前开花的作物。指 pH 小于 5.6 的大气酸性化学组分经过降水的气象过程进入到陆地、水体 的现象。32、栽种制度（作物种植制度）： 指一个地域或生产单位的作物组成、配置、熟制和栽种方式的总称。 33、作物布局： 指一个地域或一个生产单位（或田户）栽种作物的种类及其栽种地址配置。34 、复种： 指在同一地块上一年内接连栽种或收获两季或两季以上作物的栽种方式。35、复种指数： 指整年作物收获总面积与耕地面积的百分比。36、套作（套种、串种）： 是

8、在前季作物生长后期在其行间播种或移栽后季作物的栽种方式。单作（清种）： 是在同一块田地上只栽种一种作物的栽种方式。混作（混种）： 是把两种或两种以上作物，不分行或同行混淆在一同栽种的栽种方式。 间作： 指在一个生长季内，在同一块田地上分行或分带间隔栽种两种或两种以上作物的栽种方式。指在同一块田地上不一样年度间依照必定的次序轮换栽种不用作物或不一 样的复种形式的栽种方式。38、连作：指在同一块田地上不一样年度间依照必定的次序轮换栽种同样作物或采纳 同样的复种方式的栽种方式。39、土壤肥力（地力）：指土壤、水、肥、气、热四大地力要素互相限制和协调的结果所综合表现 出来的生产能力。40、少耕：指在惯

9、例耕作基础上减少土壤耕作的次数或全田间隔耕作，减少耕作面积 的一类耕作方法。41、免耕（零耕直接播种）：指作物播种前不用犁、耙整理土地，直接在茬地上播种，在播后和作物生 育期间也不使用农具进行土壤管理的耕作方法。42、作物营养临界期：在作物生长发育过程中，常有一个期间对某种养分的要求在绝对量上虽不算太多，但需要的程度很急迫，此时如缺乏这类养分，作物生长发育就会遇到显然的影响，并且由此造成的损失，即便以后补施这类养分也很难纠 正和填补过来，这一期间就叫造作物营养临界期。43、作物营养最大效率期：指在作物生长过程中，汲取速度和绝对数目上需要养分最大，且此时施肥 的作用最显然，增产效率最高的期间。4

10、4、水分临界期：指作物一世中对水分最敏感的期间。温度临界期：对外界温度最敏感的期间。45、浇灌 :增补作物生长久间利用天然降水不足部分的需水量。浇灌定额：指单位面积上作物全生育期内的总浇注水量。46、节水浇灌制度：要充分有效地利用自然降水和浇注水，最大限度地减少作物耗水过程中的 损失，优化注水次数和注水定额，把有限的水资源用到作物最需要的期间，最 大限度地提升单位耗水量的产量和产值。47、开花：是指花朵张开，已成熟的雄蕊和雌蕊裸露出来的现象。授粉： 成熟的花粉粒借助外力的作用从雄蕊花药传到雌蕊柱头上的过程。受精：作物授粉后，雌雄性细胞即卵细胞和精子互相交融的过程。48、临界暗期：是在日夜周期中

11、短日照作物能够开花所必要的最短暗期长度，或长日照作 物能够开花所必要的最长暗期长度。49、同伸关系，同伸器官：在同一时间内某些器官呈有规律的生长或伸长，叫造作物器官的同伸关 系，这些同时生长的器官就是同伸器官。作物从种子抽芽、营养器官的形成生长、花芽分化生长、开花受精，直至 种子成熟为止。51 、土壤耕作： 是利用农用机具切割破裂土壤并直接改变土壤物理性状的农作技术。52 、肥料需要总量 =（当季作物总汲取量 土壤养分供应量） /（ 肥猜中该养 分的含量 *肥料利用率 ）53、地膜覆盖种植： 采纳透明的塑料薄膜覆盖农作物地面的保护地种植。露地育苗： 在自然温度知足作物幼苗生长条件下不加覆盖资料

12、采纳的育苗方式。54、寒害： 零度以上低温对作物造成的损害。冻害： 零度以下低温对作物造成的损害。55、春化作用： 经过低温引诱促进植物开花的作用。56、生理需水： 作物体内保持水分均衡和正常生理活动所需要的水。生态需水： 保持作物生长发育优秀的环境条件所需要的水。蒸腾系数 : 作物制造一克干物质所需要的水重量。57、生态适应性： 作物生计对生态环境条件的要求与实质生态环境的符合程度。分蘖力： 作物产生疏蘖的特征和能力。分蘖期 :全田有百分之五十植株出现第一分蘖的时间。有效分蘖初期发生的低位。顶端优势：作物顶芽生长克制侧芽发育或生长的现象。叶龄指数：作物某一期间已抽出叶数占总的叶数的百分数。二

13、、简答题1、作物种植学的研究内容。方法及 种植 栽 作物高产生育规律与机理研究； 作物生育各期综合诊疗内容、 原理研究； 对于种植举措调控原理和合理应用的研究。2、种植作物与野生植物的主要差别。 种植作物的各器官，尤以人类利用的器官变得巨大和快速生长； 作物产品实用成分改进； 种植作物流传手段退化； 种植作物成熟期一致， 野生植物不一致； 种植作物种子休眠减弱或缩短，野生植物休眠期长 培作物防备机理减退，而野生植物机械保护组织发达。3、引种驯化的原则与方法。1）原则：适地适树，改树适地，改地适树（很困难）。（ 2）方法：A、引种目标及其可行性剖析。B、引种资料的收集与检疫。C、引种试验、驯化与

14、选择。D、引种资料的评论与应用。4、生长和发育的关系。答：（1）作物的生长是量的增添，而发育是质的变化。（ 2）发育是生长的前提，生长又是分化、发育的基础。（3）作物的生长和发育是交叉在一同进行的，没有生长便没有发育，没 有发育也不会有进一步的生长，所以，生长和发育是交替进行的。（ 4）二者存在矛盾： 若养分过多，作物生长过旺，枝叶茂盛，以致花芽分化迟缓，花芽数目 少，严重时花器官也可转为营养器官，不利作物的发育。 若养分过少，作物 生长不良，遇到显然克制，作物花器或果实数目和质量都会降低，也会克制作 物的发育。5、“ S 形”生长过程及其应用。（1）“S 形”生长曲线可细分为 4 个期间：迟

15、缓增添久、快速增添久、减速增添久、迟缓降落期（2）应用：S形曲线可作为查验作物生长发育进度是都正常的依照之一；决定调控 时间，控制株高和稻粒的生长； 作为调理各器官均衡生长的参照。6、作物的生育期、生育期间和物候期的差别。1）生育期： 采纳育 对于以收种子为主的作物是指从种子出苗到作物成熟的天数；苗种植的作物，将其生育期分为苗床生育期和大田生育期； 作物生育期长短不 一样，这主假如作物的遗传性和所处的环境条件决定的。2）生育期间：指在作物一世中，某外面形态，特色及其内部生育特征上会发生一系列变化 依据其变化而区分的期间。能够指作物全田出现明显形态变化的植株达到规定百 分率的开端期间，一般始期以

16、10%为标准。也表示作物一世中其外面形态上体现 明显变化后连续的一段时间，一般以该期间始期至下一始期天数计。（ 3）物候期：指作物生长发育在必定外界条件下所表现的形态特色，人为地拟订一个详 细标准，以便科学地掌握作物的生育过程。7、种子的种类有哪些？答： 由胚珠受精后发育而成的种子：如豆类、麻类、棉花、油菜、烟草等作物的种子； 由子房发育而成的果 实：如稻、麦、玉米、高粱、谷子等的颖果，荞麦和向日葵的瘦果，甜菜的聚合果等； 进行无性生殖用的根、茎等营养器官：如甘薯的块根，马铃薯的块茎，甘蔗的茎节等； 人工种子：包含体胚、人工胚乳、人工种皮，在实质上属无性生殖。8、xx 的种类、原由及打破的举措

17、。1）原始休眠：种子在生理成熟时或收获后立刻进入休眠状态。二次休眠：因为不利环境条件的引诱而惹起自我调理的休眠状态。（ 2）原由： 胚的后熟：包含生理后熟和形态后熟。打破举措有层积法、变温办理、激素办理。 -硬实惹起的休眠：种皮不透水、不透气和机械拘束作用。打破举措有机械磨伤种皮或许用酒精、浓硫酸等化学物质办理。 抽芽的克制性物质存在惹起的休眠：如零落酸、酚类化合物、有机酸等。打破举措有益用植物激素进行种子办理和清水冲刷。9、营养生长与生殖生长的关系及其调控。答：（ 1）关系： 营养生长久是生殖生长的基础； 生殖生长是营养生长的前提。营养生 长和生殖生长并进阶段二者矛盾大，要促进其协调发展；

18、营养生长不良，克制 生殖生长。在生殖生长久，作物营养生长还在进行，要掌握合适。（ 2）调控：营养生长过旺。修剪、环剥、肥水控制、保花保果。生殖生长过旺。疏花 疏果、增强肥力、化学药剂。10、地上部生长与地下部生长的关系及其调控。（1）作物的地上部分包含茎、叶、花、果实、种子，地下部分主假如指 根，也包含块茎、鳞茎等。作物的地上部生长与地下部生长有亲密的关系。根 系假如生长不好，则地上部的生长会遇到很大影响；相反，地上部的生长对根 系的生长也有重要作用。（2）地上部与地下部物质进行互相互换。一方面地下部与地上部依靠大 批物质的互相互换，另一方面，跟与地上部分还进行着微量活性物质的互换。（ 3 ）

19、地上不与地下部重量保持必定比率。（ 4 ）环境条件和种植技术举措对地上部和地下部生长的影响不一致。11、影响经济系数高低的要素有哪些？经济系数的高低仅表示生物产量转运到经济产品器官中的比率，其实不表 示经济产量的高低。往常，经济产量的高低与生物产量高低成正比。不一样作 物的经济系数的高低与遗传基础、收获器官及其化学成分以及种植技术和环境 对作物生长发育的影响有关。一般说来，收获营养器官的作物，其经济系数比 收获子实的作物要高；同为收获子实的作物，产品从碳水化合物为主的比含蛋 白质和脂肪为主的作物要高。植株偏高或过矮，经济系数不高，产量也相应降 低，前者生物产量高，后者生物产量低。固然不一样作物

20、的经济系数有其相对 稳固的数值变化范围，但可经过品种改进、优化种植技术及改良环境条件等， 能够使经济系数达到高值范围，在较高的生物学产量基础上获取较高的经济产12、产量组成要素间的关系、限制因子和调理举措。答：（ 1）产量是指单位土地面积上的作物集体的产量，即由个体产量或产品 器官数目所组成。 单位土地面积上的作物产量随产量组成因系数值的增大而增添。但一般 产量组成要素很难同步增添，常常相互之间存在着负有关的关系，特别是在一 般种植条件下，株数（密度）与单株产品器官数目间的负有关关系较显然。 在产量组成要素中存在实在现高产的最正确组合，说明个体与集体协调发展时 产量能够提升。 产量要素在其形成

21、过程中拥有自动调理现象，这类调理主 要反应在对集体产量的赔偿效应上，不一样作物的自动调理能力不一样。（2）限制因子：作物件种的遗传要素、生态环境随和候条件、管理举措。（ 3）调理举措： 选育优良高产的品种； 推行反季节种植； 合理安排栽种密度； 进行合理施肥、浇灌，保证水肥供应充分，防治病虫害； 增大作物光合面积， 增添光合时间，提升光合效率，增添作物干物质的积累。13、作物的源、库、流理论及其应用。（1）源是指向其余生长器官或组织生产和输送光合产物的器官或组织， 在作物中主要指绿色叶片。库是指接受或储藏光合产物的组织或器官，一般都 是指最后的收获器官或组织。流是指源与库间的输导系统，它反应了

22、源库间的运输能力。（ 2 ）三者关系：源是库的有机养料供应者，是产量形成和充分的重要物质基础。库对源的 大小，特别是源的光合活性拥有显然的反应作用。流是库与源的纽带，是源与 库间的输导系统。（ 3）协调方法及理论： 要争取单位面积上的集体有较大的库容量，就一定从增强源的供应能力 下手。 合适增大库源比可提升源活性，促进干物质积累。 库对源的大小和 活性有显然的反应作用。 源、库器官的功能是相对的，有时同一器官兼有两个 要素的两重作用。 库、源大小对流的方向、速率数目起着“拉力”和推力”作用。同 化物的运输是由各生长部位的相对库容量决定的。在实质生产中，除非发生茎秆 倒伏或遭到病虫害等特别状况，

23、流不会成为限制产量的主导要素。 培养强健 的茎秆，使输导组织发达，可促进库的形成。（ 4）应用：对源强库弱品种作物，应多施P、K肥，增添开花数目，修筑株型等达 到减源增库的目的。 对源弱库强品种作物，应增施有机肥，增强叶片光合能 力，进行疏花疏果。 对源库适中作物，使流顺畅。14、提升作物产量潜力的门路有哪些？（ 1）培养高光效的品种。（2）经过增添叶面积指数，延伸叶面积连续时间，利用太阳辐射在冠层 内的汲取、反射、透射、漏射提升作物集体的光能截获量。（3）降低呼吸耗费。（4）改良种植环境和种植技术： 合理的栽种制度，套种、复种、间种； 合理密植； 培养优秀植 株； 改良水肥条件； 使用作物生

24、长调理剂； 增添田间 CO2 浓度。15、温度三基点的特色 ?作物在生长过程中，对温度的要求有最低点、最适点和最高点之分，称为 温度的三基点。在最适点温度范围内，作物生长发育得最好，当温度处于最低点或达到最 高点时作物尚能忍耐，但生命力降低。假如温度在最低点一下或最高点以上， 则作物开始遇到损害，甚至死亡。当供试品种、试验条件改变时，三基点的温度常有变化，其实不是绝对的。低温的危害：1、作物对低温有渐渐适应能力2、不一样作物低温能力不一样，同一作物不一样部位不一样3、现实生活中影响较大的低温是冬天低温，早霜和晚霜16、作物的间混套复种。答：（ 1 ）复种：指在同一地块上一年内接连栽种或收获两季

25、或两季以上作物的栽种方式。复种指数：指整年作物收获总面积与耕地面积的百分比。作用：增添作物有效播种面积，恢复和提升土壤肥力，有益于解决作物之间的争 地矛盾。条件：热量、水分、肥力、劳畜力、机械化条件。技术：作物组合、品种搭配、育苗移栽、早发早熟。方式：二年三熟、一年两熟、一年三熟。（2）套作（套种、串种）：是在前季作物生长后期在其行间播种或移栽后季作物的栽种方式。单作（清种）：是在同一块田地上只栽种一种作物的栽种方式。混作（混种）：是把两种或两种以上作物，不分行或同行混淆在一同栽种的栽种方式。间作：指在一个生长季内，在同一块田地上分行或分带间隔栽种两种或两种以上 作物的栽种方式。技术重点： 选

26、择适合的作物和品种； 成立合理的田间配置； 作物生长发育调 控技术：合时播种，保证全苗，促苗早发。合适增施肥料，合理施肥，在共生期间 要早间苗，早补苗，早追肥，早除草，早治虫。施用生长调理剂，控制高层作 物生长，促进低层作物生长，协调各作物正常生长发育。即便综合防治病虫。 早熟早收。17、作物的分类。一、依据作物的生理生态特征分类。（1）温度条件要求：喜温作物：稻、XX、高粱、谷子、棉花。耐寒作物：XX、马铃薯、豌豆、油菜。（2）光周期反响：长日照作物：麦类作物、油菜。短日照作物：稻、XX、大豆、棉花、烟草。中性作物：荞麦。定日照作物：甘蔗。（ 3 ）CO2 同化门路：三碳作物：水稻、小麦、大

27、豆、棉花、烟草。四碳作物：XX、高粱、谷子、甘蔗。景天酸作物：XX 科、XXXX、菠萝 XX、XX、百合。（ 4 ）播种期：春播作物、夏播作物、秋播作物、冬播作物。（ 5 ）栽种方式和田间管理方式：密植作物、 XX 作物。二、按作物用途和植物学系统相联合分类。（1）粮食作物：谷类作物、豆类作物、薯芋类作物。（2）经济作物：纤维作物：种子纤维、韧皮纤维、 XX 纤维。油料作物：花生、油菜、芝麻、向日葵、蓖麻、苏子、红花。糖料作物甘蔗、甜菜、甜叶菊、芦粟。其余作物：烟草、茶叶、薄荷、咖啡、啤酒花、代代花。（ 3 ）饲料和绿肥作物：苜蓿、XX、三叶草、XX、水葫芦。三、生殖方式自花授粉、异花授粉、常

28、异花授粉、无性生殖。影响农产品质量的要素：1、遗传要素 a 惯例育种 b 生物技术改进质量 c 质量优秀的作物种质资源的 原由2、环境要素 a 光照 b 温度 c 水分 d 大气污染 e 土壤提升作物产品质量的门路 :1. 采纳优良品种2、改进种植技术 a 合理轮作 b 合理密植 c 科学施肥 d 合时浇灌和排水 e 合时 收获3、提升农产品加工技术我国在作物种植科学的理论方面有哪些独到的建树 ?1 总结出了一套培养壮苗 技术原理 2 总结出了合理密植的增产作用 3 提出了实现高产集体合理栽种的理论 4 从高产田长相模式出发提出了模式化种植理论我国栽种业区分？我国农业资源的特色： 1 大多数地域属于中纬度地带，光热 条件好 2 东南部地域书季风影响激烈，西北部地域天气的大陆性极强，水条件差别 很大 3 我国的山地明显多于平川，对土地利用和作物生产一般弊多利 少。栽种业区划的原则 ;1 发展栽种业的自然条件和社会经济条件的相对一致性 2 作物构造生产布局和栽种制度等特色的相对一致性 3 商品性生产与专业生产的 相对一致性 4 实现栽种业生产现代化的方向举措步骤的相对一致性5 保持各级行政区界的完好性喜氮作物：水稻、小麦、XX、高粱喜磷作物：油菜、大豆、花生、蚕豆、荞麦喜钾作物：糖料作物、淀粉类作物纤维类作物