课题1爱护水资源

《课题1爱护水资源》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题1爱护水资源（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、准备：准备：书和书和氧气氧气学学案案 第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！地地地地 球是球是球是球是美丽的美丽的美丽的美丽的蓝色的蓝色的蓝色的蓝色的水水水水球球球球学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源“水球水球”缺水吗缺水吗？一、人类拥有的水资源一、人类拥有的水资源1 1、地球表面约、地球表面约71%71%被水覆盖，总储量为被水覆盖，总储量为 1.39101.39101818m m3 3，水资源是丰富的。，水资源是丰富的。2 2、海

2、洋是地球上最大的储水库，占总水储量的、海洋是地球上最大的储水库，占总水储量的 96.5%96.5%，其中含量最多的是氧元素。，其中含量最多的是氧元素。（概况：（概况：）既丰富又短缺既丰富又短缺学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源3 3、淡水占全球水储量的、淡水占全球水储量的2.532.53%，可利用的淡水不到，可利用的淡水不到1%1%学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源5 5、我国水资源总量世界第、我国水资源总量世界第六六位，但人均

3、水量位，但人均水量居世界居世界八十几八十几位位 ，约为世界人均水量的，约为世界人均水量的四分之一四分之一。世界人均水量和一些国家人均水量世界人均水量和一些国家人均水量水水资资源源紧紧缺缺指指标标学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源由上图说明：由上图说明：由上图说明：由上图说明：1 1 1 1、我国大部分地区处于缺水状况。、我国大部分地区处于缺水状况。、我国大部分地区处于缺水状况。、我国大部分地区处于缺水状况。2 2 2 2、人均水量在、人均水量在、人均水量在、人均水量在3000m3000m3000m3000m3

4、3 3 3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。3 3 3 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。4 4 4 4、水资源分布不均匀。、水资源分布不均匀。、水资源分布不均匀。、水资源分布不均匀。5 5 5 5、广东属于轻度缺水。、广东属于轻度缺水。、广东属于轻度缺水。、广东属于轻度缺水。我国的水资源

5、状况我国的水资源状况学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源丰富的水资源丰富的水资源淡水资源极度短缺淡水资源极度短缺请同学们思考请同学们思考:有哪些原因导致我们有哪些原因导致我们淡水资源的缺乏淡水资源的缺乏人类拥有的水资源人类拥有的水资源学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源造成淡水危机的原因造成淡水危机的原因1.1.人口增长人口增长2.2.经济持续发展及大量农田灌溉用水经济持续发展及大量农田灌溉用水3.3.森林破坏严重森林破坏严重4.4

6、.水在使用过程中的巨大浪费水在使用过程中的巨大浪费5.5.水体污染水体污染学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源水的污染水的污染!生生活活污污染染工工业业污污染染海海洋洋污污染染江江河河污污染染学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源我们的将来我们的将来.如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。学会学习学

7、会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源让我们来保护水资源让我们来保护水资源学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源农业和园林浇灌改大水漫灌农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水为喷灌、滴灌，分别可节水40%40%和和70%70%以上。以上。1 1、节约用水、节约用水如果全国工业用水平。均重复利如果全国工业用水平。均重复利用率从用率从20%20%提高到提高到40%40%，每天可节，每天可节水水1.391.3910107 7t t。农业喷灌农

8、业喷灌工业用水重复利用工业用水重复利用学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源生活的生活的 “中水中水”利用利用 一水多用一水多用学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源2 2、防止水体污染、防止水体污染工业污染：工业三废工业污染：工业三废(废水、废渣、废气废水、废渣、废气)的任意排放的任意排放农业污染：农药、化肥的不合理使用农业污染：农药、化肥的不合理使用 生活污染：生活污水的任意排放生活污染：生活污水的任意排放水水体体污污污污来来源源学

9、会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源怎怎样样防防止止水水污污染染？树立环保意识树立环保意识工业废水经处理后排放工业废水经处理后排放生活污水生活污水集中处理后排放集中处理后排放合理使用农药化肥合理使用农药化肥学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源含义：含义：象爱护掌上明珠一样珍惜节象爱护掌上明珠一样珍惜节约每一滴水！约每一滴水！学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护

10、水资源1.1.水对人类的生存具有非常重要的意义，没有水就不可能水对人类的生存具有非常重要的意义，没有水就不可能有生机勃勃的地球，所以保护水资源是人类共同的责任。有生机勃勃的地球，所以保护水资源是人类共同的责任。下列各项能造成水质严重污染的是（下列各项能造成水质严重污染的是（）生活污水的任意排放生活污水的任意排放 海上油轮的原油泄漏海上油轮的原油泄漏 水力发电水力发电 农药化肥的不合理使用农药化肥的不合理使用 使用无磷洗衣粉使用无磷洗衣粉 A A只有只有 B B只有只有 C C只有只有 D D只有只有B学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题

11、1 爱护水资源爱护水资源2 2下列有关环境问题的认识中错误的是（下列有关环境问题的认识中错误的是（）A A机动车尾气的排放不会污染大气机动车尾气的排放不会污染大气 B B大量燃烧矿物燃料会导致大量燃烧矿物燃料会导致“温室效应温室效应”C C植树造林有利于遏制沙尘暴的发生植树造林有利于遏制沙尘暴的发生 D D大量使用含磷洗衣粉会污染水源大量使用含磷洗衣粉会污染水源A学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源3.3.今年今年“世界环境日世界环境日”的主题为：水的主题为：水二十亿人生命二十亿人生命之所系。下列措施之所系。下列

12、措施农业上合理使用化肥和农药农业上合理使用化肥和农药生活生活污水集中处理后排放污水集中处理后排放工业污水处理达标后排放工业污水处理达标后排放应用应用新技术、新工艺减少污染物，能改善水质的是（新技术、新工艺减少污染物，能改善水质的是（）A A B B C C D D4 4水中某些植物营养元素含量过高，可导致水面上藻类水中某些植物营养元素含量过高，可导致水面上藻类疯长，水质恶化，发生疯长，水质恶化，发生“赤潮赤潮”、“水华水华”现象。导致现象。导致藻类生长过快的营养元素是（藻类生长过快的营养元素是（）A AH BH BC CC CO DO DP PCD学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第四单元第四单元 课题课题1 爱护水资源爱护水资源