三、学会学习-文档资料

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1、复习 三、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育三、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？的义务？二、为什么受教育既是公民的基本权利，二、为什么受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？又是公民的基本义务？一、为什么说学习是成才的阶梯？一、为什么说学习是成才的阶梯？（学习有什么作用？）（学习有什么作用？）11+2+3+4+5+97+98+99+100=?导入1+99 2+98 3+9748+52 49+51共共49个个100 再加上再加上50 49*100+50=4900+50=49502补充随着人类向信息社会的迈进，学习受到了前所未有的重视。一个全新的学习时代就要到来。苏联著名教育学家苏霍姆

2、林斯基再三强调，一定要让学生“学会如何学习”。所有的目光都投向了同一个问题学会学习。3学学 会会 学学 习习4未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。阿尔文托夫斯在剧变的时代，善于学习的人将继承未来。有学问的人将会发现他们为生存其中而进行了准备的世界已经不存在了。埃里克霍弗 请联系我们的生活实际想一想，这两则名言说明了什么道理？5补充新世纪的经济发展是以科学与高科技为基础的，技术的更新速度越来越快，技术的更新周期越来越短，面对信息时代的挑战，为了自身的生存和发展，我们必须转变学习方式。6一、转变学习方式讲授新课7P46“我们”为什么会赢得胜利？这对我们学习有何启示？读一读：P46的故

3、事议一议：议一议：“我们我们”为什么会赢得胜利？为什么会赢得胜利？想一想：这对我们的学习有何启示？想一想：这对我们的学习有何启示？8一、为什么要转变学习方式？1、学会学习是一个人生存和发展的基本要求。面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式、学会学习。2、学习是亲自参思维活动，经历一个实践和创新的过程。为此，我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。9想一想：在小学的时候，你是怎样学习知识的？你认为哪种学习方式更好一些？今后我们要以怎样的方式去学习呢？10补充以前，我们一般都是比较被动地学习，老师让做什么就做什么，像机器人一样没有自己的学习方式和方法，现在我们知道了学习应该自主。如大家

4、所说，今后我们不要被动地去接受教材上的现成理论，而应该通过自己的思考、实践来自主地学习知识，学会自主、合作、探究的学习方式。11 自学教材47页“相关链接”，了解自主学习、合作学习和探究学习的相关知识。不明白的提出来大家讨论。转变学习方式，学会自主、合作、探究转变学习方式，学会自主、合作、探究学习学习 12二、选择适当的学习方法13读一读：教材48页的“男孩不要金子而要金 手指”的故事想一想：孩子为什么不要金山，而要点金术?14阳阳：学习很刻苦，每天晚上常常学习到深夜。上课有时无精打彩，学习成绩不但没有提高，反而下降了。惠儿：看见学习成绩很优秀的王聪上课从不做笔记，自己也开始不做笔记，结果一段

5、时间下来，成绩也下降了。思考：1.这两位同学的问题出在哪儿？2.请帮助这两位同学找出解决问题的办法。15做一做：p49选择适合自己的学习方法16议一议：议一议：通过刚才的学习我们大家都找到了几种适合自己的学习方法，那么请大家想一想：是不是有了科学的学习方法，我们就一定能够取得好的成绩呢？能说一下自己的理由吗？17补充只有符合认知规律，符合自己的个性特点的学习方法才是最好的学习方法。18读一读：曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋并不高。有一天在家读书，对一篇文章不知重复多少遍，还在读，因为他没有背上来。这时他家来了一个贼，潜伏在他家的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可

6、是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼大怒，跳出来说，“这种水平读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！贼人是很聪明的，至少比曾国藩是聪明的，但是他只能成为贼，而曾先生却成为连毛泽东主席都钦佩的人：“近代最有大本事的人。”1.聪明的贼为什么没有任何做为而并不聪明的曾国藩先生却是“近代最有大本事的人”呢？2.你从中得到什么启示？19补充勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。在日常学习中，我们必须做个勤奋的人，像勤劳的小蜜蜂一样，只有这样才能取得成功，成功永远属于那些踏踏实实付出汗水的人。20二、为什么选择适当的学习方

7、法？1、学习方法是打开知识宝库的钥匙，掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。2、学习方法是因人而异、因学科而异。好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况摸索适合自己特点的有效方法。3、我们不仅要努力学习，还要养成良好的学习习惯，好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。21比一比，说一说：养成良好的学习习惯（p50）以上哪些属于良好的学习习惯？哪些属于不良的学习习惯？自己养成了哪些好的学习习惯？它给自己带来什么好处？22三、养成良好的学习习惯对人一生的意义是三、养成良好的学习习惯对人一生的意义

8、是什么？什么？勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的需诶效率，达到很好的学习效果。好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。23读一读，做一做：P51纠正不良学习习惯的方法24四、纠正不良学习习惯的方法有哪些？1、请家长、老师、好朋友来监督自己。2、用名言警句来提醒自己。3、用写日记的方法来约束自己。25课外拓展：自学方法自学方法 华东师大教授李嘉华东师大教授李嘉音音1.明确目的，掌握重点。学习者要明确学习目的，抓住重点和关键，不要钻牛明确目的，掌握重点。学习者要明确学习目的，抓住重点和关键，不要钻牛角尖。角

9、尖。2.学要有疑。学习要善于思考，善于联想，提出疑问。学要有疑。学习要善于思考，善于联想，提出疑问。3.提纲挈领。使学到的知识系统化、结构化，做到提纲挈领。使学到的知识系统化、结构化，做到“由厚到薄由厚到薄”。4.博览群书。使知识迁移和渗透，扩大知识面。精读和粗读兼顾，便于合理安博览群书。使知识迁移和渗透，扩大知识面。精读和粗读兼顾，便于合理安排，做到辩证统一。排，做到辩证统一。5.持之以恒。孟子曾指出持之以恒。孟子曾指出“一日曝之，十日寒之，未有能生者也一日曝之，十日寒之，未有能生者也”。6.学而时习之。在学习过程中要有重点地反复学过的知识，以求不断强化，及学而时习之。在学习过程中要有重点地

10、反复学过的知识，以求不断强化，及时得到反馈和矫正。时得到反馈和矫正。7.循序渐进。学习要程序化，要符合由浅入深、由易到难、由此及彼的学习规循序渐进。学习要程序化，要符合由浅入深、由易到难、由此及彼的学习规律。律。8.善于运用演绎法和归纳法。尤要重视归纳法，以揭示知识间的内在联系，找善于运用演绎法和归纳法。尤要重视归纳法，以揭示知识间的内在联系，找出规律性。出规律性。9.勤于总结。每读完一本书或学完一单元教材，应及时总结，并对学习方法进勤于总结。每读完一本书或学完一单元教材，应及时总结，并对学习方法进行检查，加以调整，以致完善。行检查，加以调整，以致完善。26小结一、为什么要转变学习方式？二、为

11、什么选择适当的学习方法？三、养成良好的学习习惯对人一生的意义是什么？四、纠正不良学习习惯的方法有哪些？27畅谈收获这节课我这节课我 学到了学到了 懂得了懂得了 印象最深的是印象最深的是 对我启发最大的是对我启发最大的是 28老师寄语今天我们共同探讨了怎样学会学习。也许以前同学们各自都有一些不良的学习方式、学习方法和学习习惯，通过今天的研讨，我们就应该改正以前的不良的学习方式方法，养成良好的学习习惯，学会学习。291、四个问题写到作业本并背诵。2、整体复习第四课的内容。课外拓展30一、单选一、单选1、“学起于思，思源于疑。”“小疑则小进，大疑则大进。”对这两句话理解错误的有（）A学习要学会思考，

12、要善于发现问题，提出问题B能提出的问题越多，学习才会有更大的进步C要提高学习效率，就必须把握好学习过程中的每个环节的质量D做到课前认真预习，上课专心听讲，课后认真完成作业，复不复习无所谓2、“预则立，不预则废。”这句话启示我们要（）A做好学习计划，科学安排学习时间B集中注意力，提高学习效率C提高收集、整理、运用信息的能力D注重理论联系实际3、良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。下列属于错误的学习习惯的是（）A勤学好问B考前临时抱佛脚C学而时习之D认真思考，劳逸结合31二、不定项二、不定项1、自从上了中学以后，大明依然沿袭小学的学习方法：做完老师规定的作业就完事，考试

13、前搞临时突击复习，结果在第一次数学测验时成绩不理想，为此他很伤心。如果你是大明，你会（）A认真分析考试失利的原因，采取适当的措施及时纠正B放弃学习，找点其他的事情做C痛哭一场，然后去踢足球，把不愉快的情绪发泄出来D重新选择适合自己的学习方法2、达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”我国古语也有“知其然”更要“知其所以然”的说法。下列关于学习方法的叙述，正确的是（）A只要借鉴他人有益的学习方法，为我所用，就能取得好成绩B针对不同学科，我们应该根据自己的学习情况采用不同的学习方法C不同的人有不同的生理、心理特点，学习方法的采用也要因人而异D最适合自己的学习方法才是最有效的学习方法3、每年

14、秋季学期开学，某中学在举行新生开学典礼时，都会把中考成绩优秀的学生请回来作报告。这些学生都强调“要学会学习”。我们要学会学习，就应（）A照搬他人的学习方法B注意从整体上提高学习效率C善于科学安排时间D学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖32三、材料分析三、材料分析1、学习方法交流学习方法交流老师要组织一次学习方法交流会，要求每个同学介绍一下自己的学习方法，全班交流，共同提高。请你写一个交流提纲。要求：学习方法应该符合认知规律，符合自己的个性特点，具有科学性和可行性。学习方法既可以是学习某一学科的具体方法，也可以是学习的某一环节的方法（如听课、复习等）。写出你的学习方法。（至少写出4条。）_332、某报记者采访了09年江苏徐州市中考成绩第一名获得者杨旸和山东济南市中考成绩第一名获得者王恺。下面是他们的一些学习心得。杨旸：“遇到难题决不放弃，先和同学研究，实在不行，再向老师请教。不要熬夜，作息要有规律。”王恺：“要抓好课堂时间，上课时一定要集中精力听讲，不要将希望寄托在课后复习巩固上。学习时，不要东张西望看别人是否学习，要按照自己的学习计划进行。”从两位中考成绩第一名获得者的谈话中，你收获了哪些学习方法和习惯？结合自身实际，谈谈你今后打算如何做。34Thank you!35