木兰诗复习题课件

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1、11 1、木兰诗木兰诗选自选自 朝朝 （人名）编的（人名）编的 ，这是这是 朝时期朝时期 方的一首方的一首 。乐府双璧是。乐府双璧是 和和 。2 2、机、机杼杼（）可汗可汗（）鞍鞯鞍鞯（）胡胡骑骑（）金金柝柝（）策策勋勋（）赏赏赐赐（）骏骏马马（）鸣鸣jinjin()jinjin()啾啾啾啾（）云云b bn n（）p pi i头（头（）扑扑shushu（）雄雄 cc（）阿阿zz（）戎戎机（机（）燕燕山（山（）红红妆妆（）著著裳（裳（）傍傍地走（地走（）2 3.3.重点词翻译：重点词翻译：户户 惟惟 何所思何所思 忆忆 军贴军贴 十二卷十二卷 爷爷 愿为市鞍马愿为市鞍马 东市东市 旦旦 辞辞 去

2、去 但但 万里赴戎机万里赴戎机 戎机戎机 关山度若飞关山度若飞 度度 朔气传金柝朔气传金柝 朔朔 策勋十二转策勋十二转 策勋策勋 赏赐百千强赏赐百千强 强强 问所欲问所欲 不用不用 愿驰千里足愿驰千里足 郭郭 扶将扶将 帖帖 火伴火伴 扑朔扑朔 迷离迷离 傍地走傍地走 安能安能 3 4.4.翻译重点句子：翻译重点句子：（1 1）万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。（2 2）将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。（3 3）策勋十二转，赏赐百千强。）策勋十二转，赏赐百千强。（4 4）愿驰千里足，送儿还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。（5 5）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？）双兔傍

3、地走，安能辨我是雄雌？4 1 1、写木兰出征前紧张、周密准备的句子是、写木兰出征前紧张、周密准备的句子是（），），（），（），（），（），（）。）。2.2.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是（），），（）。）。3.3.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是论句是（），（），（）；（）；（），（），（）？）？54.4.写木兰矫健雄姿的句子是：写木兰矫健雄姿的句子是：，。5.5.突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：6 6诗中的诗中的“，”一句，用一句，用 和和

4、的的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。烈悲壮。来源来源:数理化网数理化网 7 7成语成语“扑朔迷离扑朔迷离”源于木兰诗中的源于木兰诗中的“，”一句诗文。该成语的意思是：一句诗文。该成语的意思是：。8.8.从侧面表现木兰战功卓著的句子是从侧面表现木兰战功卓著的句子是 ，。9.9.本文的主旨句本文的主旨句 ，；，。65 5、用小标题的形式概括全诗内容，并写出详略。、用小标题的形式概括全诗内容，并写出详略。6 6、木兰诗木兰诗从从 、四个四个方面详略得当地描写了巾帼英雄方面详略得当地描写了巾帼英雄 的形象，赞美的形象，赞美了她了她 、的优

5、秀品质。的优秀品质。7 7、列举我国历史上著名的巾帼英雄。（、列举我国历史上著名的巾帼英雄。（4 4个）个）789阅读阅读木兰诗木兰诗，完成练习，完成练习1.选择对字词理解正确的项。选择对字词理解正确的项。策勋十二策勋十二转转（）（）A勋级每升一级勋级每升一级B回回C转动转动赏赐百千赏赐百千强强（）（）A多多B大大C有余有余愿为愿为市市鞍马（）鞍马（）A市场市场B买买C集市集市愿愿驰千里足（）驰千里足（）A希望希望 B愿意愿意 C能够能够A；C；B；A10解释红色的词解释红色的词1、昨夜见军、昨夜见军帖帖，对镜对镜帖帖花黄。花黄。2、万里赴、万里赴戎机戎机，关山关山度若飞。度若飞。3、策勋策勋

6、十二转，赏赐百千强。十二转，赏赐百千强。4、木兰、木兰不用不用尚书郎。尚书郎。5、出门看、出门看火火伴。伴。6、雄兔脚、雄兔脚扑朔扑朔，雌兔眼，雌兔眼迷离迷离。扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。（成语）扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。（成语）112.选出对选出对“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（翻译正确的一项是（）A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。的胜利归来。B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C将军在千百次战斗中死

7、去了，木兰却在十年后回来了。将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。了。A123.对第对第3段中的段中的“不闻不闻但闻但闻”分析正确的一项分析正确的一项是（是（）A采用对比手法，反映战争紧迫。采用对比手法，反映战争紧迫。B采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。极大地丰富了女英雄的形象。D采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛采

8、用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。的心理。C13B4.对对“昨夜见军帖，可汗大点兵昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的一句中的“大大”字的字的理解准确的一项是（理解准确的一项是（）A表明了可汗的积极性很高。表明了可汗的积极性很高。B“大大”就是大规模的意思。就是大规模的意思。C显现战争紧张、频繁、涉及范围广。显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D意思是非常、十分。意思是非常、十分。zxxk145.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市

9、买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A比喻对偶反复夸张比喻对偶反复夸张B对偶对偶排比对偶对偶对偶排比对偶C借代反复排比对偶借代反复排比对偶D对偶反复对偶比喻对偶反复对偶比喻B156.对对“但闻黄河流水鸣溅溅但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句两句理解正确的一项是（理解正确的一项是（）A写征程的遥远和军情的急迫。写征程的遥远和军情的急迫。B写战争到来的悲凉气氛。写战争到来的悲凉气氛。C以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D写行军旅途的欢快。写行军旅途的欢快。C167.朗读下列语句停顿恰当的一项是（朗读下列语句停顿恰当的一项是（）A不闻不闻/爷娘唤女声，但闻爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。燕山胡骑鸣啾啾。B双兔双兔/傍地走傍地走/，安，安/能辨我是雄雌。能辨我是雄雌。C万里赴万里赴/戎机，关山度戎机，关山度/若飞。若飞。D爷娘闻爷娘闻/女来，出郭相女来，出郭相/扶将。扶将。A17