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1、2023小学学校课程教学计划一、学生情况分析：二、全期教学目标总要求：（1）双基：1、体验健康生活离不开好的环境。2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。3、培养学生热爱家乡的情感。（2）具体目标学生对树与环境的关系有比较深入的认识和了解，理解植树造林的重要性。引导学生了解屈原文化和九畹溪旅游文化，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。三、各单元教学内容及重难点教学内容：1、环境保护教育。2、屈原文化教育3、九畹溪旅游文化教育四、具体的措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。2、充实教学内容，拓展教学空间。3、设置情景，激发学生的学习兴趣。4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综
2、合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教育。五、问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。在对屈原文化和九畹溪旅游文化的了解和学习中，传承文化精髓。六、教学进度安排1-3周环境保护教育4-_周屈原文化教育7-_周九畹溪旅游文化2023小学学校课程教学计划（二）一、学生情况分析两班共有学生_人，他们模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范、心理健康、安全自救、生命历程的教育至关重要。二、教材分析本册地方课程是内容丰富。教学内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕一
3、个专题来进行教学，如诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等，大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动。有面对灾难，帮助学生掌握应对灾难时的自护、自救技能;还有安全自救，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害;此外还有珍爱生命，保护环境的方法与措施等。三、教学目标2、传统文化教育通过学习将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。全面提升学生的古典文化素养，培育审美情感，塑造健康向上的人格。3、环境保护了解社区的环境和主要环境问题;感受自然环境变化与人们生活的联系;养成对环境
4、友善的行为习惯。四、教学措施：1、教学中，应结合学生实际，力求选择适合学生合适的方法进行教学，提高学生的兴趣，采用多媒体动画录音等手段，图文并茂，使学生在做做学学中达到教学目的。2、对传统文化中的诗文进行诵读，记背。再慢慢品尝，感悟。对其中感兴趣的话题，展开研究。搜集整理更多的资料，对我们的民族文化有更深的了解，夯实我们民族的根。做一个真正的堂堂正正的中国人。3、了解社区的环境和主要环境问题;感受自然环境变化与人们生活的联系;养成对环境友善的行为习惯。五、教学内容安排_月份：1、安全教育方面-怎样预防传染病2、环境保护教育-消失的耕地3、环境保护教育-湖泊变小了4、环境保护教育-动物哪里去了_
5、月份：1、安全教育方面-警惕电子游戏的陷阱2、环境保护教育-白色污染3、环境保护教育-遗弃的电池4、环境保护教育-电子垃圾_月份：1、安全教育方面-健康上网2、环境保护教育-环保家电3、传统文化教育-海上名山4、环境保护教育-家具新概念_月份：1、安全教育方面-健康上网2、安全教育方面-面对洪水如何避险3、环境保护教育-童眼看法规2023小学学校课程教学计划（三）一、指导思想：二、主要工作1：本学期，我担任三、四、六年级的音乐教学2：积极配合学校教研工作，认真履行学校教务工作，完成教学计划，教学进度，及提前备课3：落实好学校艺术类的各项活动，加强对音乐各训练小组的管理和指导，使教师在每一次训练
6、中有所得，学生在每一次学习中有所获4：教学中落实好五条措施：（2）组内教师间加强彼此的听课，每学期不少于_节，其中同学科教师间不少与_节（3）每学期上校级教研课_节（4）有一个校级以上的研究课题（5）重点进行一项基本功的训练5：组织落实好文艺演出和鼓号队的训练6：组织全组教师组建校舞蹈队，合唱队，口风琴乐队，争创学校特色8：积极组织学生参加市，区级各类艺术比赛，争取良好的成绩三、具体工作计划安排1：_月份制定工作计划，提前两周备课校级教学大比武活动进行学生鼓号队训练，为校运动大会做准备2：_月份履行教学进度，落实研究课，组织学生进行好校园舞的练习准备州音乐教学比赛3：_月份正常授课组织好集体备
7、课及教研活动4：_月份开展校园元旦庆祝活动2023小学学校课程教学计划（四）诗是中国文化精神的集中体现。从古诗词歌赋中汲取养料，让学生通过吟诵提升文化素质。开展古诗吟诵的校本课程不仅能够提高孩子的语言表达能力和审美水平，更重要的是把传统文化的种子播撒到了学生幼稚的心田，让他们成长的根深深扎在民族文化的沃土里。引领他们漫步经典诗歌的长廊，发现美，欣赏美。倡导学生在自主阅读，尽情吟诵中，追求真知的乐趣，提高学习的质量，激发文学的兴趣。开展古诗吟诵的校本课程是符合我校教学实际的有效措施。教学目标：1、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，弘扬祖国的优秀文化，培养学生爱美的情趣。2、初步掌握一些诗
8、律等简单结构以及古体诗的对仗、压韵等。3、掌握几种古诗吟诵的方法4、营造吟诵诗文的氛围，让学生在耳濡目染的过程中，接受传统文化的熏陶。5、会赏析、吟诵一定数量的经典古诗词。6、通过多种形式表现自己对古诗的感受，大胆表现自己，积极培养学习古诗的乐趣和愿望。具体措施：2、“重吟诵增积累”。老师让学生反复地读，读出节奏和重音。在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中熏陶情感。3、“做比较深感悟”。通过比较吟诵，让学生从中产生移情体验，进行知识牵引，拓展视野，感悟作品的人文内涵。4、后期力求让学生“在吟诵中学会唱”。老师利用“半吟半唱”伴随手语的方法来进行尝试教学，帮助学生领略诗境的美，陶冶情操。5、在黑板一角上，开辟“古诗角”，由值日生上课之前带领同学吟诵，要求学生每周背一首，并且抄写在自己的摘抄本上，让古诗词的吟诵声充满校园。6、通过丰富多采的诵读形式，引领学生从读诗、背诗、赏诗中培养读书兴趣。第7页共7页
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