政史地教研组学期工作总结参考范文（4篇）.doc

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1、政史地教研组学期工作总结参考范文新的一学期来临，回顾上学期的教研组工作，在收获的同时也存在一些不足。为更好完成本学期的工作，政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成的一个教学研究机构，组员共_人(不含地理科)。本学期我们组的活动计划主要有以下内容：一、加强本组组员的理论学习和业务学习教师的职业是既教书又育人，本学期，我们组将通过组织各科任教师以学习新理念、学习课堂教学、观摩实录等形式，加强本组组员的理论水平，提高思想认识，从而能更好地去胜任本职工作。其次，教师业务水平的高低，关系到整个教学质量的好坏，本学期，我们组将进一步通过集体授课、讨论、公开课、示范课等形式，学习新课程下的新理念，新方法

2、，新思路，用新的教学理念进行教学，发挥教师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用，并且利用各种教学资源，特别是网络资源组织教学，提高学生的学习兴趣，提高本学科的教学质量。二、教学活动教学活动可以提高教师的教学水平和业务能力，本学期我们组将积极地组织组员积极地撰写论文，制作课件，介绍自己的教学经验，教学效果，并且通过学校组织的公开课、示范课等形式，展示本组组员的教学特色、教学水平、教学能力。提高我们的业务素质和专业技术能力。三、调动学生学习的兴趣本组学科对于初中学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这些学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学

3、生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将调整教学方法，以活动的方式或以主题探究的方式调动学生兴趣。政史地教研组学期工作总结参考范文（二）一、指导思想围绕学校发展的指导思想和工作目标，尤其按照今年学校的总体目标，在抓基础、促规范到强调创特色，出精品的内涵提升；落实管理制度，规范和精细管理，持续内涵发展，打造学习型文化组织。严格遵守学校的各项要求，认真学习和领悟新课程标准，研读考试大纲，真正落实精细化管理，有效性教学。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、积极的教研新风貌，结合市及学校校本培训，继续创建好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和研究氛围，提高教育教学管理水平。二、基本

4、情况分析政史地教研组共有_位教师，以年轻教师为主，政治教师_人，历史教师_人，地理教师_人，担负全校的政史地的教学工作，并且是跨科目教学，所以实现集体备课难度较大。三、总体思路本学期，我组的教研工作将按学校教务工作计划，强化规范管理，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的发展规划。四、工作目标：1.加强教学常规管理，细化教学常规及落实，确保教学质量。2.大力培养名特优骨干教师队伍，加强名教师活动申报及考核管理。3.

5、增强组内教师的教科研能力，开展教师提升工程。4、帮助每学科教师制定切实可行的专题研究，如老师微型课题研究，学生研究性学习课题，做到有计划，有具体人负责，有实施方法，全程纪录，并有归纳和总结，实事求是的做好推广工作。5、按学校要求，开好开足校本课程、地方课程等综合实践课程。6、认真收集中考的动态和学生情况的资料，对今后的教研活动争取做到有的放矢。五、具体工作措施(一)加强理论学习，更新教育观念本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。尤其本学期要继续加强对课标_版及其新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心

6、，争取每师撰写一篇教学论文。(二)加强常规管理，提高教学质量在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。配合学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。(三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。认真落实“公开课管理条例”，充分发挥骨干教师的传、帮、带及示范辐射作用，积极开展组内听课、评课、教学研究和讨论，形成浓厚的教学研讨氛围，要求每位教师每学期在组内公开课_至_节，至少听课_节，要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课

7、后与授课教师要进行交流，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。学校初定第十二周为教学公开周。2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师教案需附课后反思或札记，在总结反思中促进本组教师的专业成长。3、按省颁标准要求，开设校本课程、地方课程等综合实践课程。开设安排如下：七年级蔡迪云老师开设灯谜课、苏礼准老师和洪玲玲老师开设环境保护课；八年级陈达旺老师和蔡娟娟老师开设乡土地理课；九年级王红球老师开设社交礼仪课。课程实施必须要有教师和学生的过程

8、性材料。(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建设继续完善教研组的网络教研工作，建立教学资源库，实现资源共享。教师应充分运用网络，建立自己的博客，或者利用QQ群，经常交流经验，并尝试着与外校教师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突破重点、化解难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。(五)积极开展第二课堂活动，丰富学生生活依据学科特点，政史地学科要利

9、用学校的墙报、教室的板报等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，配合学校校文化艺术活动节举行丰富多彩的竞赛活动。(六)协调分配平时练习卷单元试卷期中试卷自主出卷问题。政史地教研组学期工作总结参考范文（三）一、指导思想本教研组以我校阶段工作重点-积极探索实施素质教育的新思路，新途径和新方法，切实提高课堂教育教学质量，进一步优化课堂教学模式，促进教师专业水平的发展、提升每个组员的业务水平，力求在教育教学领域再创佳绩。二：教研组成员分析我教研组共有专任教师_人，政治_人，历史_人，地理_人。其中钱校长、田莹书记、鲁云仙主任都是任教多年的教师现均在本组承担历史课教

10、学。按照学校教学工作计划，结合我校政史地教研工作实际，政史地的教研工作将从克服上一年工作中的不足和进一步抓好常规教研工作入手。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，改变学校的教学质量后进现象，最终完成教研组的发展规划。三、教研工作目标：1、加强教学常规研究，努力提高教学质量。2、以“上课、说课、评课”为抓手，突出教研活动的实效性。四、教研工作措施(一)学习教育教学理论，更新教育观念，加强常规教研活动，提高教学质量。教师的从教行为，源于教师的教育观念。为了更新本组教师的教育观念，我教研组将通过课标学习、继续教育专业知识、网络计算机知

11、识培训(国培)等形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。(二)积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念，注重实效性，不流于形式。政史地教研

12、组学期工作总结参考范文（四）一、指导思想：政史地教研组坚持教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；突出政治、历史、地理等学科的思想教育功能；以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，抓好校本教研，坚持从校本出发；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动，抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平，以争创优秀教研组为动力，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使本教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。二、教研组基本情况分析：本组共有_位教师，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨；

13、年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机水平较高，课件制作精美。全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。三、教研组具体工作：1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、

14、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次的集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求进行课后反思。(4)加强学生学习规范引导。教学是双向的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学

15、习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。4、认真落实公开课与相互听课制度。本学期部分教师上公开课。对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法，提高课堂教学的有效性。6、积极组织参加各级各类竞赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。第10页共10页