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1、第九课新中国走向世界舞台学习目标：一、知识和平共处五项原则万隆会议中国恢复联合国合法席位中美建交二、方法通过中美关系的发展来认识大国间关系。三、情感通过新中国外交的活动， 认识外交工作的复杂性和重要性，作为新生代的中学生要关心国家大事。学习重点 ：和平共处五项原则万隆会议中美建交学习难点及突破策略：通过史实分析中美关系的演变。学习过程：一、阅读质疑，自主探究：1.新中国奉行的外交政策是什么？2.和平共处五项原则是什么情况下提出的，内容包括哪些，起到了什么作用？3.万隆会议周恩来提出来什么方针，起到了什么作用？4.何时那次的联合国大会恢复了我国的合法席位，具有什么重大意义？5.中美两国何时进入正
2、常化轨道？二、多元互动，合作探究小组问题老师的问题：1.给下图起一个好听的名字（能代表图片含义的词或句子）2、下图发生在什么时间它代表了什么?三、堂清练习，目标探究1、我国提出和平共处五项原则是在（）A、日内瓦会议上B、联合国大会上C、周恩来总理1954 年访问印度、缅甸时D、万隆会议上2、 1955 年 4 月，率领中国代表团应邀出席了万隆会议的领导人是（）A、周恩来B、毛泽东C、邓小平D、陈毅3、在万隆会议上，中国代表团提出并得到与会各国代表普遍赞同的方针是（）A、独立自主B、求同存异C、经济合作D、和平共处五项原则4、 1972 年，中美领导人实现了跨越太平洋、穿越20 多年时空的历史性
3、握手，推动了两国关系走向正常化，这时的美国总统是（）A、基辛格B、尼克松C、克林顿D、布什5、被誉为“小球转动大球”的“乒乓外交”是指（）A、中日关系史上的外交佳话B、中美关系史上的外交佳话C、中英关系史上的外交佳话D、中苏关系史上的外交佳话6、表明中美关系开始步入关系正常化轨道的是（）A、尼克松访华B、中美上海公报的发表C、中美建交公报D、“八、一七”公报7、中美两国正式建交是在（）A、 1949 年B、1978 年C、 1979 年D、 1982 年8、新中国成立后第一个访美的中国领导人是（）A、毛泽东B、周恩来C、邓小平D、江泽民9、下列事件进一步提升了新中国国际地位的是（）A、抗美援朝
4、取得最终胜利B、提出和平共处五项原则C、提出“求同存异”的方针D、恢复在联合国的合法席位10、不仅是中国处理对外关系的基本原则，也是国际社会公认的国际关系准则的是（）A、“求同存异”B、和平共处五项原则C、独立自主D、政治分歧、经济合作11、下列事件，按发生的先后顺序排列，正确的是（）中美正式建交中国恢复在联合国的合法席位万隆会议的召开和平共处五项原则A、B、C、D、四、迁移应用，拓展探究从中美三个联合公报来看，在中美建交以及中美关系发展过程中，最重要、最敏感的问题是什么？为什么？板书设计一、和平共处五项原则1、提出时间2、主要内容3、意义二、出席万隆会议1、时间2、地点3、贡献3.影响三、恢复联合国合法席位1、时间2、意义四、中美建交1、经过2 意义学后反思：
新中国走向世界舞台(3)
