语文教研活动策划方案范文

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1、语文教研活动策划方案范文本公理对教研活动的设计提出了要求，即参与教研活动的人员必需首先是钻研者，所谓不愤不启，不悱不发。下面是我给大家整理的语文教研活动筹划方案范文，仅供参考盼望能够帮助到大家。 语文教研活动筹划方案范文1 一、活动主题： 语文高效课堂教学的探究。 二、活动目的： 在新一轮根底教化课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变更，如教学的形式更加丰富多彩，师生的沟通更加畅通，学生学习的爱好更加深厚?然而在欣喜之余的同时，我们感到不少的课堂在热闹的背后，也透射出放任与急躁，造成课堂教学的效率并不志向，如小学语文课堂教学中学生的写削减了，学生琅琅的读书声越来越少

2、了，语文味也越来越少了?因此，作为小学语文老师的我们有必要静下心来思索一下如何开展小学语文高效课堂教学，让小学语文课堂焕发生命的活力。 三、预期效果： 1、明确小学语文高效课堂教学的真谛。 2、明确高效课堂是一堂能表达语文价值的课 3、明确一堂高效的语文课，归根原委是在追求语文教学的效率、效益和效能上，在具体的标准及其评价体系上，应当是开放的、多元的，绝不能用一把尺子、一种刻度来衡量，只有形成更多的共识，才能更有利于新一轮语文课改的推动。 四、活动小组人员支配 组长：_ 副组长：_x 参与人员：全校语文老师 五、活动时间： 第十五周周五下午 六、活动地点： _ 七、活动流程： 1、自主设计一节

3、长城的教学设计。(依据教学目的设计教学环节) 2、录像课长城(40分钟)展示优秀的课堂教学，为老师选一个较为典型的高效学习的课例，搭建一个沟通、研讨的平台，引发老师们对于高效教学的深层次思索。) 3、语文老师依据看点提示评课。(40分钟) 4、依据已供应的探究课例，全校语文老师就“语文高效课堂教学”绽开专题性大探讨，使老师们在沟通沟通中互补经验，共享资源，在思维的碰撞中发觉缺乏，带动开展。 5、校领导评课并总结活动。 语文教研活动筹划方案范文2 一、指导思想接着以根底教化课程改革纲要的根本精神为指针，以语文课程标准为具体指导，踊跃开展“促进学生主动参与教学活动”的课题探究活动，重视学科教学质量

4、评价，提高语文老师队伍素养，全面提高语文教学质量。 二、具体工作和要求 1、接着组织语文组全体老师谨慎学习语文课程标准，深化领悟其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教化刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。 2、抓好教学常规，将素养教化要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素养教化的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的实力造就和抓良好的性格形成为重点。 3、抓好课题探究，深化教学改革。目前我校课题探究取得了丰硕的成果，但要更上

5、一层楼，就要重视课题的管理，重视探究过程，将课题探究与造就青年老师结合起来，真正使课题探究成为深化教学改革的重要环节。 4、加强师资培训，形成一支高素养的老师队伍。我们着手准备做好以下工作： (1)苦练内功：全体老师特殊是青年老师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的探究课。 (2)语文老师要加强自身教学理论修养和文化修养。 (3)鼓舞语文老师勤于笔耕。盼望老师们能常常写教学反思，这对提高自身的教学水平是特殊有好处的。 5、组织各种语文活动，让生活充溢语文。 三、具体支配 九月份： 1、制定语文组活动准备，各语文老师制定学科准备; 2、谨慎撰写教学案例，实施高效课堂的教学。 3、教学检查。 十月

6、份： 1、课题分工与设计 2、新老师上公开课; 3、每月教学检查。 十一月份： 1、老师相互沟通经验; 2、组织(12年级)写字竞赛活动; 3、(36年级)作为竞赛; 4、期中教学检查。 十二月份： 1、局部老师上研讨课; 2、组织学生各项技能评比活动; 3、每月教学检查。 一月份： 1、观看教学录相; 2、期末教学检查; 3、期末教学质量分析。 语文教研活动筹划方案范文3 一、指导思想接着以根底教化课程改革纲要的根本精神为指针，以语文课程标准为具体指导，踊跃开展“促进学生主动参与教学活动”的课题探究活动，重视学科教学质量评价，提高语文老师队伍素养，全面提高语文教学质量。 二、具体工作和要求

7、1、接着组织语文组全体老师谨慎学习语文课程标准，深化领悟其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教化刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。 2、抓好教学常规，将素养教化要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素养教化的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的实力造就和抓良好的性格形成为重点。 3、抓好课题探究，深化教学改革。目前我校课题探究取得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视探究过程，将课题探究与造就青年老师结合起

8、来，真正使课题探究成为深化教学改革的重要环节。 4、加强师资培训，形成一支高素养的老师队伍。我们着手准备做好以下工作： (1)苦练内功：全体老师特殊是青年老师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的探究课。 (2)语文老师要加强自身教学理论修养和文化修养。 (3)鼓舞语文老师勤于笔耕。盼望老师们能常常写教学反思，这对提高自身的教学水平是特殊有好处的。 5、组织各种语文活动，让生活充溢语文。 三、具体支配 九月份： 1、制定语文组活动准备，各语文老师制定学科准备; 2、谨慎撰写教学案例，参与案例评比活动; 3、教学检查。 十月份： 1、课题分工与设计 2、组织讲故事竞赛活动; 3、每月教学检查。 十

9、一月份： 1、学习有关教学新理念的文章; 2、组织写字竞赛活动; 3、局部老师上研讨课; 4、期中教学检查。 十二月份： 1、局部老师上研讨课; 2、组织手抄报评比活动; 3、每月教学检查。 一月份： 1、观看教学录相; 2、期末教学检查; 3、期末教学质量分析 语文教研活动筹划方案范文4 一、主题教研背景随着信息技术的飞速开展，“微文化”悄然诞生，“微时代”的到来，让人们渐渐了解并熟悉一个新名词“微课程”，校内里渐渐涌现出一股“微课”的热潮。 微课是指基于教学设计思想，运用多媒体技术在五到特别钟左右就一个学问点进展针对性讲解的一段音频或视频。在教化教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，

10、这些学问点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的学问讲解和展示。在语文教学中应用微课，可以推动信息技术与语文教学内容的深层次融合，实现优质教化环境的创立，从而更好的促进素养教化的普及以及学生学习成果的有效提高。 二、主题教研的内容利用微课突破教学重难点” (一)微课解决的问题是教学中的重点难点 一节微课一般讲授一个学问点，对于这个学问点的选择，关乎学问构造的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷：教学资源共享，为学生(老师)解惑，启发教学。 (二)要适合用多媒体表达 微课作为一种媒体，内容的设计要适合运用多媒体特性

11、，对于不适合运用多媒体表达的内容，制作的结果或许是徒劳的，因为或许运用黑板教学或进展活动实践的教学效果更佳。同时也会使教学过程平凡无奇，令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合运用多媒体表达，适合参与丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。 (三)微课要适合教学对象 对于不同水平的学生，传授的方法乃至内容应当有有差异，进展个别化教学， 这也是符合我们微课理念的。 (四)活动支配： 1、主题学习：进展主题学习，在教研组进展沟通。每次发言要有主讲人，课题，时间和地点。 2、上课研讨借公开课对每个小主题的实施状况具体化备课上课都也结合自己的主题进展教学活动。 3、评课活动效率如何，要通过课堂效率

12、评价，力求有效的课堂提问。 4、学期总结对这学期的主题教研要有个总结。 语文教研活动筹划方案范文5 一、指导思想 接着贯彻市、学区教学工作准备的精神，努力落实新课程的教学理念，结合我校实际，教研组秉承严谨务实的作风，以“一切为了孩子的开展”为全部工作的落脚点，以调动学生的踊跃性、造就学生学习的爱好为启程点，以课堂为主阵地，以优化课堂教学作为突破口，发扬合作的精神，留意课余的学习沟通，加强探究，反复实践，提升老师素养，提高教学质量，确保学校教学迈上新台阶。 二、活动组织 语文组由戴海棠老师负责。其余语文老师为组员。 三、主要举措 1、上课、听课、评课：语文支配四名老师上课。具体是这样操作的： 教

13、研组长需在三周前定好课题、选好主备人员，然后全体参与集体备课，最终提前一周由抽签确定执教者、试教; 开课时，各学科的成员要调好课按时参与，其它学科的老师假设有空也可参与; 正式上课，听课老师做好笔记;听后立即评课(一两位老师主评)，由教研组长负责; 听后一周内，执教老师上交教案，同学科的听课老师上交评课稿，听后一周多两天内，执教老师在看了评课稿后上交教后反思。 2、集体备课： 教研组长需在定好课题、选好主备人员(开课前三周); 主备人员先自备(开课前三周); 主备人员把教案打印发给本组的其他老师，让他们先思索、修改(开课前两周); 集体备课，完后由抽签确定执教者(开课前一周); 试教，个别评议

14、，再次自备(开课前一周); 校公开课，集体评议。 集体备课各教研组成员应向开课者供应校公开课后的书面评课。本学期语文组集体备课两次。 3、写字教学、低段教学、中段教学、高段教学沟通会：每人准备一份相关资料进展沟通，个别老师主讲。 4、踊跃参与滨海教研联盟、学区、市等教研活动。特殊是参与滨海教研联盟的成员，不得无故早退、缺席;相关作业请留意质量。 5、观看教学光盘：观后写评课，一周后上交。本学期语文数学组各支配两次。 四、个别说明 1、教研活动实行教研组长负责制，每次教研组活动都要有书面记录和考勤。 2、教研组活动视同正常课时工作量，缺席应在教研活动前向教研组长请假，并在教研活动记录册上注明请假缘由。 3、教研组活动应提前10分钟到达指定地点，并携带相关资料和必备学习用书。 4、教研组成员要按时完成教研组长布置的教研活动任务，特殊是稿子要刚好上交 5、外出学习(指出温州)回来要写学习体会，并在老师会或教研组活动中发言，或者做示范课。 6、校长室负责监视并组织不定期抽查。