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1、福建省老师聘请考试教化综合学问模拟试题（二）一、 选择题1.画家鉴别色调的实力属于（ ）。A 一般实力 B 特别实力 C才能 D 天才2.（ ）是教化法规的“母法”。A 宪法 B 教化法 C 老师法 D 义务教化法3.我国中小学老师资格考试每年实行（ ）。A 一次 B 两次 C 三次 D 四次4.创建性思维的核心是（ ）。A 发散思维 B 聚合思维 C 形象思维 D 抽象思维5.最早提出自我效能感的是（ ）。A 班杜拉 B 奥苏伯尔 C 桑代克 D 布鲁纳6.“种瓜得瓜种豆得豆”描述的是（ ）对个体身心发展的影响。A 遗传 B 环境 C 教化 D主观能动性7.以下属于成长须要的是（ ）。A 生
2、理的须要 B 平安的须要 C敬重的须要 D 自我实现的须要8.1903年（ ）出版了教化心理学一书，奠定了教化心理学的基础。A 班杜拉 B 奥苏伯尔 C 桑代克 D 布鲁纳9.备课时，老师要按依次写出（ ）三种教学安排。A 课时安排、单元安排、学期安排 B 学期安排、单元安排、课时安排B 单元安排、课时安排、学期酒啊 D学期安排、课时安排、单元安排10.最早将“教”和“育”联系在一起的是我国古代教化家（ ）A 孔子 B 孟子 C 荀子 D 墨子11.新课程改革的“三维”目标是指（ ）。A 学问、智力、实力 B 学问、技能、实力 C理论、实践、品德D学问与技能、过程与方法、情感看法价值观12.短
3、时记忆的容量大约为（ ）个单位。A 3 B 5 C 72 D 1513.“心静如水”是指人的心情状态中的（ ）。A 心境 B 激情 C 应激 D 激烈14.操作技能形成的必要条件是（ ）。A 示范 B 教学 D 练习 D 迁移15.“自信、坚毅、勤奋”描述的是人的（ ）。A 气质 B 性格 C实力 D 动机16.义务教化法规定，老师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资。A相当于 B 不低于 C略高于 D略低于17.个体由自己的学业而获得相应的地位和声望的须要是（ ）。A认知的内驱力 C 自我提高的内驱力 C 附属的内驱力 D高尚的内驱力18.“十年树木，百年树人”说明老师劳动的（ ）。
4、A 困难性 B 创建性 C长期性 D隐藏性19.人们在阅读时，经常用红笔画出重点以便阅读，是利用知觉的（ ）。A 选择性 B 整体性 C 理解性 D 恒常性20.“学而时习之”体现的教学原则是（ ）。A 理论联系实际的原则 B 启发性原则 C 按部就班原则 D 巩固性原则21.“鸟被称为有羽毛的动物”是思维过程中的（ ）。A 综合 B 分析 C比较 D概括22. 师生关系在人格上是（ ）。A 授受关系 B 民主同等关系 C 相互促进关系 D 师道尊严关系23.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为（ ）。A相识过程 B 意志过程 C 决策
5、方式 D 认知风格24.教学工作的中心环节是（ ）。A 备课 B 批改作业 C 上课 D组织课堂25.学生小明没有按要求完成作业，班主任王老师将他赶出老师，不让他听课。王老师的这种做法（ ）。A 侵扰了学生的名誉权 B 侵扰了学生的受教化权 C 是一种必要的教学管理 D 侵扰了学生的人身权26.个体内心世界起先受到关注是在（ ）。A 小学阶段 B 初中阶段 C 中学阶段 D 高校阶段27.“教化不再限于围墙之内”是（ ）阶段的教化观念。A 前制度化 B 制度化 C 非制度化 D 无制度化28.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从（ ）划分的。A课程功能的角度 B 教化阶段 C课程制定者或
6、课程管理的角度D 从课程核心组织角度29.明知校舍或者教化教学设施有危急，而不实行措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对干脆负责的主管人员和其他干脆责任人员，依法追究。A 经济责任 B 民事责任 C 刑事责任 D 领导责任30.张某因犯罪曾被法院判有期徒刑8年，剥夺权利5年，则张某不能取得老师资格。A 一年内 B 三年内 C 五年内 D 终生二、填空题1.澳大利亚的老师在向学生讲“雪花”这一事物时，采纳观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪的情景，这种直观手段属于。2.被称为“危急期”和“心理断乳期”的是阶段。3.我国心理学家认为，学生的学习主要包括学问的学习、技能的学习和。4.
7、中华人民共和国教化法第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，部分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有的权利，并履行接受义务教化的义务。5.国家实行制度，中国公民凡遵守宪法和法律，酷爱教化事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或经国家老师资格考试合格，经认定合格的，可以取得老师资格。6.是上好课的前提。7.提出了老师成长公式：阅历+反思=成长。8.问题解决可分为常规性问题解决和问题解决。9.布鲁姆认为最低水平的认知学习结果是，最高水平的认知学习结果是评价。10.学习者在有人指导的状况下，借助别人的帮助所能达到的解决问题的水平与独立解决问题所达到的水平之间的差异
8、称为。11.教化学作为一门独立学科萌芽于夸美纽斯的 。12.新课程提倡的学习方式有自主学习、和探究学习。13.班杜拉认为影响个体自我效能感最主要的因素是。14.依据中华人民共和国教化法规定，学制系统内的学校的招生对象、修业年限和培育目标由规定。15.依据中华人民共和国未成年人爱护法第四十条规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事务时，应当优先救援。 16.依据中华人民共和国未成年人爱护法第三十八条规定，任何组织和个人不得招用未满的未成年人，国家另有规定除外。17.依据中华人民共和国教化法规定，国家实行。各级人民政府实行各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人也必
9、需保障适龄儿童享受这种权利。18.中华人民共和国教化法规定，国家实行国家教化考试制度。国家教化考试由确定种类，并由国家批准的实施教化考试的机构承办。 19.依据中华人民共和国教化法规定，国家建立以为主、其他多种渠道筹措教化经费为辅的体制，逐步增加对教化的投入，保证国家举办的学校教化经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教化机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以赐予适当支持。20.中华人民共和国义务教化法规定，县级以上地方人民政府依据须要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严峻不良行为的适龄少年设置实施义务教化。 三、简答题1.如何提高记忆的效果。2
10、.简述新课改后教化评价的新改变。3.中小学老师应如何培育学生良好的意志品质？4.简述如何建立良好的师生关系。5.简述新课程改革背景下的老师观。四、材料分析题1.某校初中班主任王老师在批改作业时发觉张某作业本里夹了一封信，信封上写着班上一位女同学的名字。王老师怀疑他们是在早恋，于是拆阅了这封信。这封信果真一封情书，于是特别生气，并在班上宣读了这封情书。中午放学回家后，张某留下一张字条离家出走了。张某家长找到学校理论，并要求找会张某。但王老师说：“我是班主任，对班级学生有指责和管理的权利，我指责他是为他好。他是从家里离家出走的，跟我没关系。”请问：（1）王老师的做法是否正确？请依据相关的教化法规进行分析。（2）王老师的说明是否合理？为什么？2.2012年2月16日，江西省吉安市一小学被媒体曝光，班主任向平常表现不好的学生收取100元“不听话押金”。学生必需承诺听老师的话，不做坏事，家长必需承诺督促学生晚自修后不到校外惹事，否则，将按“不听话”的程度和做坏事的数量和严峻程度扣钱，直至扣完为止。请运用德育方法的理论对这一现象进行分析。3.张某是某市教化局的官员，他利用职务之便帮助出版商获得了小学某学科的教材编写权和出版权。他同时作为教科书编写小组的领导参加编写教材，教材尚未经过审定，就作为全市指定教材。请运用中华人民共和国义务教化法的相关学问对张某的这种行为进行分析。
福建省教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题(二)
