胡说歌大班音乐活动教案.doc

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1、胡说歌大班音乐活动教案胡说歌大班音乐活动教案活动目的：1、学唱胡说歌，感受歌曲中滑稽、可笑的意蕴。2、在已有经历的根底上大胆想象违背常情的滑稽事情，仿编歌词。3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：小丑画一幅、小丑帽子一顶、红圆片假设干、袜子一双、手套一副活动过程：一、感受歌曲韵律，产生学习的愿望和兴趣。出示小丑画：这是谁？他哪最滑稽？为什么？老师有节奏的念歌词，幼儿感受歌词的韵律及歌词的滑稽、可笑。二、学唱歌曲。老师完好示范唱一遍。提问：小朋友，你听到了什么？你把袜子套在耳朵上，

2、哎呀、哎！老师在什么地方说哎呀？在哪里说哎的？幼儿可能说的不完好听老师再唱一遍：让幼儿认真倾听，知道衬词哎呀、哎在歌曲中的位置，让幼儿能注意老师的手势，手一出是哎呀，手一指是你。看老师手势学唱歌曲，引导并唱出滑稽、好笑的意蕴。三、仿编歌词，并演唱。学习仿编衬词：老师扮演小丑，仿编出不同的滑稽的声音演唱。在学习仿编衬词的根底上引导幼儿根据滑稽的样子学习仿编歌词。1老师把袜子套在手上让幼儿根据滑稽的样子怎么唱？2请幼儿表演袜子还套在哪里也滑稽？3除了袜子以外的东西表演：老师可向小朋友借身上东西做滑稽动作，让幼儿仿编。让幼儿学习同时仿编歌词和衬词。1请几位老师用不同的东西做滑稽的事并发出不同的滑稽的声音，幼儿分别仿编。2让幼儿用自己的身上的东西分别做滑稽的样子，幼儿之间分别根据对方滑稽的样子仿编歌词。第 3 页 共 3 页