防溺水主题教育活动方案7篇

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1、防溺水主题教育活动方案7篇防溺水主题教育活动方案篇 1一、组织领导由校长全面指导，分管安全副校长负责工作部署，以教务处、政教处、总务处、共青团 各班班主任为成员，带领和协调全体教职员工做好本次专题教育工作。组长：副组长：成员：二、活动主题珍爱生命，预防溺水。三、活动时间从 4 月 20 日起至 11 月 20 日。四、活动对象全校师生及家长。五、活动安排：（一）组织一次专题讲话。学校利用周一升旗仪式，组织一次专题讲话，突出“珍爱生命 预防溺水”的主题，以营造浓厚的校园防溺水宣传教育氛围。（5月 6日，领导小组，校 长主讲）（二）挂一条“珍爱生命，预防溺水”横幅。组织一次以“珍爱生命，预防溺水”

2、为主题 的全校学生签名活动，并将签名横幅在校内醒目位置长期悬挂，以时刻警示学生勿私自 下水。（5 月6日，领导小组，政教处负责）（三）开展一次防溺水警示语征集活动。要充分发动学生，在学生中征集预防溺水警示语 儿歌、顺口溜等征集活动，并将征集到的优秀作品在班级展示台地方长期展示，以激励 学生人人为预防溺水献计献策。（各年级组选送优秀作品 8份在学校橱窗集中展示）（四）召开一次主题班会。让学生讲述自己学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带 水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。（各班结合防溺水教育课件和附件中的 有

3、关数据自行开展活动，电子文本和照片资料交政教处汇总）（五）出版一期预防溺水教育的黑板报。以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本 常识。明确要求学生必须做到以下“六不一会”：（学校团委组织，各班开辟专栏）1、不在无家长（或监护人）带领下私自外出游泳或戏水。2、不擅自（未经家长许可）与同学结伴游泳或戏水。3、不到不熟悉的水域游泳或戏水。4、不到无安全保障的水域游泳或戏水。5、不到无人监管和有禁止游泳告示的江河、溪流、山塘、水库、不明水坑边玩耍戏水。6、在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下，不要惧怕逃离或者冒然下水施救， 要采取呼救及报警等措施。7、会在下水游泳时使用救生衣、救生圈等自我防护

4、措施，学会基本的应急自救、求助、 报警方法。（六）签订一份家校防溺水安全书。加强学校与家长的联系，增强家长安全意 识和监护人的责任意识，通过签订书的形式向家长通报学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。安 全书一式两份，学生及家长留存一份，学校存档一份。书的签订率务求达到 100%。（政教处处组织印发）（七）开展一次 以防溺水为主题的学生演讲活动。在专题教育活动期间，利用国旗下的讲话等形式，每 周安排一位学生作 12 分钟简短演讲，采取班级轮流制，讲稿以班为单位征集，提高学生参与率 （各年级学生参加）（八）开展一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的手抄报比赛，尽可能提高学生参与

5、面 将征集到的优秀作品，利用展板、宣传橱窗，在学生上学、放学时段在校门口进行展示 （教务处）（九）开展一次以预防溺水事故为内容的家校联系活动。充分利用家校通短信平台、致 家长的一封信、家访等形式，切实加强家校沟通联系，落实家长对子女的居家安全教 育和监护责任，增强家长的安全防范意识，提醒家长尽到监护责任。对进城务工人员子 女、留守儿童、单亲家庭子女尤其要开展好这项工作，保护好儿童的生命安全。（十）进一步健全防范中小学生溺水事故联动工作机制。积极动员社会各方面的力量，在 重点村庄、区域设立学生安全协管员，聘请热心公益的学生家长、村委干部、热心的退 休干部等担任所在村或或重点区域的学生安全协管员，

6、及时了解学生安全信息，做好劝 导教育和监督工作。（十一）创造条件开设游泳课，体育老师要指导青少年学生熟练掌握游泳的技巧和自救自 护方法，增强学生的安全意识和生存、生活、自防自救和遇事处置能力，降低事故的发 生率。六、工作要求（一）提高工作意识，切实把各项安全措施落到实处。各年级各班要切实提 高对做好防溺水事故重要性的认识，认真调查分析本班存在的问题，对了解到的突出问题可上报领导小组、政教处备案。（二）加强宣传，不断提高学生安全意识。要以宣传游泳安全常识为重点，通过班队活动 放学前一分钟教育、班级展示台、班级黑板报等多种形式，广泛、深入地对广大师生进 行防溺水教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强

7、安全意识。（三）突出二个重点 1、突出重点教育对象。将留守儿童和外来务工人员子女以及平时经 常擅自游泳的学生作为重点教育对象。2、突出重点教育时段。将上（放）学、双休日、节假日等时段以及台风暴雨雷雨影响期 间，作为重点防范教育时段。（四）构建学校、家庭、社会三位一体安全监管网络，家长是学生安全的第一监护人，学 校要告知家长切实承担起对孩子安全教育和管理的责任。加强与村民委员会及相关部门 的联系，让全社会共同监督和管理学生游泳、戏水行为，预防和减少溺水事故的发生。 通过校园及周边治安综合治理专项组协调，督促有关部门在江河、溪流、山塘、水库等危险水域边树立安全警示牌，在溺水事故多发水域设立游泳安全

8、巡视员或义务监督管理 员等，全面加强对学生游泳安全的管理。（五）及时排查整治校内及校园周边水域存在的溺水隐患。加强学校值班人员的巡逻力度 严防学生在校期间私自下水游泳、戏水，预防和减少溺水事故的发生。（六）为确保工作实效，在暑假前落实好“三个必须”必须在学生离校前进行一次再教育 必须对家长监护责任进行一次再告知，必须在暑假期间对学生进行一次再回访。建立 “两员两报”的信息沟通机制：班级层面设置学生安全信息员，各村设立安全协管员 ; 班级学生信息员每周一次学生戏水情况汇报制度，村安全协管员定期向学校反馈学生居 家表现制度。（七）加强督查，严肃责任追究制度。加强对开展学生防溺工作进行督查。对教育责

9、任不 落实、管理措施不到位等导致学生发生溺水事故的，要严肃追究相关责任人的责任。防溺水主题教育活动方案篇 2一、加强领导，高度重视学校成立以校长为组长的安全领导小组，把防溺水活动作为学校工作的重点来转。召开 防溺水主题会议，加强对教师的教育，提高教师的安全意识。同时，对校园和周边水域 进行一次大排查，摸清水域情况，做到教育有的放矢。二、完善制度，强化日常管理建立切实有效的长效机制，对在防溺水工作中发现的有针对性问题进行研究，不断完善 学校防溺水安全制度和安全预案，探索制定适用性强的相关安全制度。同时，认真抓好 各项制度的落实。加大对学生上、放学期间的监管力度，学生中途离校须由家长陪同， 写好请

10、假条交学校。建立每日课前提醒制度，做到日日提醒，时时提醒。三、开展各项活动，加强宣传通过校园橱窗、悬挂横幅、国旗下讲话、校园广播站、班级板报等方式，加强对学生的 宣传教育，各班级召开以防溺水为主题的主题中队会，提高教师、家长和学生的危险意 识。同时，发放致家长一封信，要求家长对孩子要加强看护和监督，教育孩子不在无家 长或老师的带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳。 班主任要多于家长联系，建立家校联系卡，对于特殊孩子留守儿童要重点关注。学校开展“六个一”教育宣传活动，即：上一堂预”防溺水”专题教育课;节日、暑假 放假前集中开展一次安全教育;组织一次预”防溺水”和游泳

11、安全知识竞赛或知识展板 等宣传活动;印发一份游泳安全和预”防溺水”宣传册页;开展一次预”防溺水”工作家 长专访活动;布置一篇”防溺水”安全教育作业。同时全面开展“四不一会”教育：不 在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳， 不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍;学会基本的自护、自救方法。四、加强外界联系，建立保障机制与乡政府联系，在学校周边池塘、河流等水域，设立警示牌。与当地村委会联系，对于 重点河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部门的联系，建立防溺水预警制度。防溺水主题教育活动方案篇 3一、活动目标在全体学生中大力开展防溺水教育，提高全体学生与学生家长的

12、防溺水意识，实现 20 年度学校全体师生无溺水事故发生。二、活动时间20年 5 月1日至 20 年10 月日三、活动对象全校各年级学生四、活动内容（一）教育重点1、要将学生作为重点教育对象。要将留守儿童作为重中之重。2、要将放学、双休日、节假日等时段作为重点防范教育时段。3、教育的重点是防止学生私自下河游泳为主。由于溺水事故发生后小学生普遍不具备 互救的能力，互救中出现更多死亡的情况较多，因此溺水事故发生后的自救和互救方法 要暂时作为辅助教育。4、突出教育。学校要突出教育对屡次私自下河（塘）游泳的学生，杜绝溺水事故发生。 （二）明确学生要求1、明确要求学生不在上（放）学、双休日、节假日等时段在

13、未经父（母）亲或者其他监护 人同意的情况下下河（塘、沟）游泳。2、明确要求学生不得擅自邀请其他同学下河（塘、沟）游泳。3、明确要求学生不得在不会游泳的监护人带领下下河（塘、沟）游泳。4、明确要求学生不到河、坝、塘边，建筑取土形成的水坑边玩耍、戏水、嬉闹。5、明确要求学生在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下，不要避而不见逃走或 者冒然下水救人，要采取呼救及报警等措施。（三）具体活动安排1、20年 5 月初预防溺水事故专项教育为内容的师生动员。2、国旗下讲话以防溺水为主题内容。利用校园广播、校讯通、宣传栏等加强宣传。3、5 月中旬各班组织以“珍爱生命，预防溺水”为主题的班会课。4、以防溺水安全

14、教育为主题，致所有学生家长一封信，家长和学生阅读后签字，并将 一封信反馈给学校。5、6 月份继续加强防溺水安全教育，加强毕业班学生提前放假后的安全教育。6、7月和 8月暑假期间，各班经常性的开展以预防溺水事故为内容的家校联系活动。充 分利用短信平台、家长会、家访等形式，使此项活动家长的知晓率要达到 100%，增强家 长的安全防范意识，提醒家长尽到监护责任。对新居民子女、留守儿童、单亲家庭子女 尤其要开展好这项工作。7、9 月、10 月持续开展以防溺水为主题的安全教育活动。五、活动要求 1、学校防溺水工作高度重视、及早预防。2、落实责任、加强宣传。3、强化措施、全面监管。4、建立健全各种制度，并

15、落实到位。5、相关负责人与各班主任要从对学生生命负责的高度出发，认真开展好本次专项教育 活动，并做好相关资料的积累。防溺水主题教育活动方案篇 4一、指导思想以构建和谐校园，以人为本、关注生命，的教育方针，坚持对人民对学生对社会高度负 责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建 平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。二、工作目标以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周边水域为重点，全面清 查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展“安全教育日”活动，进一步 强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力， 动员

16、全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。三、活动主题：家校联动，珍爱生命，预防溺水四、活动组织：组长：副组长：组员：全体教师我校以防溺水安全宣传为契机，开展七个一活动。(1)召开一次防溺水专题教育师生动 员启动仪式。利用国旗下讲话和课间操时间时间，组织全体师生作一场以防 溺水安全教育周的启动仪式，并做相关安全知识宣讲。(2) 悬挂一条安全警示横幅。在专题教育活动期间，学校要在校园醒目处长期悬挂“珍 爱生命，预防溺水”为主题的安全警示横幅，营造浓厚的校园防溺水宣传教育氛围，并 开展师生在横幅上签名活动。(3) 开展以防溺水为主题的班队活动。让学生讲述自己学校、家庭

17、周边存在的易发生溺 水的危险地带、水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建 议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。以近年来县内外学生 溺水死亡的典型事例进行教育，使学生情感上有触动，避免空洞说教，做到预防溺水常 识生生尽知，确保人人受教育，确保入耳入脑入心。(4) 开展以防溺水为主题的学生演讲活动。在专题教育活动期间，利用国旗下讲话等形 式，每周一位学生作12分钟简短演讲。(5) 开展以防溺水为主题的手抄报、温馨提示卡制作、温馨提示语征集评比活动。(6)深 入开展“学生安全千万家”活动。在学生放假前安排教师开展“防溺水家访”活动。通 过上门访问、电话联

18、系等方式，向家长宣传防溺水安全教育的具体要求。对法定监护人长期在外务工或法 定监护人无法履行责任的学生，家访老师要协助当地村委会(居委会)指定新的监护人。尤其是留守儿童、外来务工 子女、单亲家庭子女等重点监控对象，要做到家访到位率 100%。使预防溺水意识深入人 心、家喻户晓。(7)签订家校及学生防溺水安全承诺书。安全承诺书一式两份，学生及家长留存一份， 学校存档一份。七、活动要求：安全工作是学校的头等大事，希望全体教师以“防溺水安全宣传日”为契机，积极行动 起来，全体教师要高度重视对学生的安全教育，在夏季即将来临之际，对学生进行防溺 水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重视人的生

19、命的高度，认真开展 好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学 生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的空档，在暑假前，对学生进行安全 教育时，必须进行预防溺水的安全教育。防溺水主题教育活动方案篇 5 教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能 力。3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全 原则的行为的辨别能力。教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变

20、，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、 溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池 塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。二、防汛知识教育 1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以 免滑落水中。2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课 桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生

21、不能单身过河。放学路 上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。防溺水主题教育活动方案篇 6一、活动目标：1、学校教师、学生、家长宣传教育率 100%;校园及周边危险水域排查率100%;防范措施落实率 100%。2。普及 学生游泳安全知识及自救、互救常识，加强对学生防溺水的安全教育，进一步密切家校联系，杜绝溺水事故的发生。四、活动内容及措施：在专项教育活动期间，重点开展以下“十个一”活动：1、一份 防溺水致家长的一封信内容：将教育部致全国中小学生家长的一封信纸质发放给学生家长，让家长认真阅 读签字后，由各班汇总收齐回执单并完成家长签字确认表后交安保处。内容：在安保处下

22、发的学生承诺书上签名在 13周周二(5 月25 日)前上交。负责人：安 保处、各班主任3、一次防溺水视频讲座5、一期防溺水黑板报负责人：政教处、艺术教研组、各班班主任 6、一期防溺水专题安全报 负责人：安保处 7、一次防溺水课外作业 作业内容：(1)完成温州市安全教育平台上的防溺水教育专题答题(2)熟记防溺水“六不一会”(具体内容见下面附件) 考核方式：防溺水“六不一会”每答对一项在月文明示范班级中加 5分，每人满分 35分，两人共 70 分。负责人：安保处、政教处、团委等8、一份防溺水班级倡议书负责人：各行政领导和班主任、心灵导师等。希望每一个同学牢记一句话：“生命安全高于天，父母给我我们的

23、生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。同学们，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水， 从我做起!附 1：熟记防溺水“六不一会防溺水“六不”1、不私自下水游泳或到水边玩耍嬉戏;2、不擅自与同学结伴游泳;3、不在无家长或监护人带领的情况下游泳;4、不到无安全设施的水域游泳;5、不到不熟悉的水域游泳;6、不盲目下水施救;防溺水“一会”会基本的应急自救、求助、报警方法（能简要的说出即可）：防溺水主题教育活动方案篇 7据统计，全国每年因意外死亡的近 5 万名儿童中溺水身亡者占到 6 成之多，达到近 3 万 名。这其中又以游泳溺亡居多，游泳溺亡已成为暑期青少年的第一杀手。江西省小学生 安全教育读

24、本我的安全我知道小学 6 年级版本中安全游泳谨防溺水这一知识点 体现在第三章意外事故与自我保护中的第六节。根据教材中游泳要掌握的安全知识以及 小学生懵懂过于自信、自我调控能力较差的特点,我拟定了如下教学目标：知识方面：揭示溺水原因，了解游泳安全好习惯，掌握溺水自救措施。能力方面：通过 掌握溺水自救方法，增强自我保护能力。情感目标：懂得生命的来之不易，感悟生命的可贵。根据孩子的特性，我把揭示溺水原因，了解游泳安全好习惯，掌握溺水自救措施作为本 课的重点。其中“掌握溺水自救措施”为本课难点。随着暑期的来临，游泳的学生将越来越多，游泳不仅能增强体质，还可以磨炼意志，有 益身心。但是游泳时的轻松愉快往

25、往导致学生的安全意识严重不足。加上孩子“好奇、 好动、好尝试”的心理特征，“冲动、盲目、爱冒险”的行为特征，给安全教育造成了一定的难度。同时我校位于赣江之滨，特殊的地理位置加上孩子的特性更是让我校把安 全游泳谨防溺水的工作放在了重中之重。捷克大教育家夸美纽斯认为“正确的教学应该激起学生求学的欲望，对学习感兴趣并感 到愉快”。因此，我将在教学过程中分别设计不同的方法 .针对小学生好奇心强的特点， 导入新课时我将采用创设情境法，意图把学生带入那个严肃而又悲痛的时刻。在孩子学 习游泳安全知识时,我又采取了图文演示法，引导学生在饶有兴趣中自主学习，自行感 悟。新课程倡导学生主动参与，乐于探究，于是我还

26、穿插了合作探究法。学法上我主要 从合作交流法、竞赛讨论法、表演展示等方法上入手指导。为了突破教学重点和难点，本节课我做了较充分的教学准备，有丰富的视频、趣味的儿 歌、富有挑战的竞答题，还有学生期盼的安全小卫士徽章,力求使教学过程从枯燥到有 趣，从抽象到形象。为了使本次教学达到理想的教育目的，让学生的安全意识由感性上升为理性，结合教材 和学生的特点，在教学过程中我设计了以下五个环节：（一）事例导入，触发情感著名教育家陶行知先生说过：“作者胸有境，入境使于亲”，教师只有为学生创造一个 具体、生动的情境，才能有效地进行学习。于是 ,课伊始我这样导入：夏天到了，又是 游泳的好季节了，你在尽情畅游的时候

27、，想到了自身安全吗 ?你可知道，水下凉爽，却 暗藏着危机历年游泳溺亡事件已经层出不穷，而许多孩子还是没有引起足够的重视。就在今年的 5 月 6 日，一个极为平常的星期日，宜春天台镇一户人家的五名留守儿童因私自下河游泳 而全部溺亡。就在 19 天前，6 月 9 日，山东莱芜 7 名学生，湖南邵阳 5 名学生均游泳溺 亡，同日，黑龙江哈尔滨市又有 4 人溺水身亡，同一天中，竟有 16 条鲜活的生命殒落 令人痛惜。我通过讲述这样一个个真实的事件来触动学生的情感，自然引出课题安全游泳谨防溺 水。新课标指出，在教学过程中，必须强调学生的主体参与，这样获得的知识更直接，更有 效.这时我又让学生先说一说身边

28、的游泳溺亡事件，再让学生谈感想 ,让学生明白游泳若 没有好习惯的危害之大。根据生成性的特点，我预设到有的学生可能会谈到在河边钓鱼 捉蝌蚪等玩耍溺亡现象，我将针对现阶段出现的溺亡事件和同学们一道小结：在水边玩耍是极其危险的。同时为了让学生感受到游泳若没有好习惯而出现溺亡的事件不是偶 然，我又列举了数个游泳溺水事件 （视频），之后我又出示溺亡人数统计数据，在触目惊 心的数据面前，学生将会认识到盲目游泳是如此可怕 .激发了学生渴望获得游泳安全知 识的欲望。（二）揭示隐患，重视安全人人都知道生命宝贵，为什么又会屡屡发生溺水事件呢?我顺势引导学生思考，让学生 分组进行讨论。我将肯定他们找出的每一个原因，

29、之后又将总结出溺水的根本原因是： 思想麻痹、掉以轻心。那如何安全游泳呢?我会让同学们各抒己见，探究应该注意的每 一个环节，应该养成的每一个好习惯。为了完善他们的认知,我还会借助学生喜爱的动 画形象来告诉同学丰富的视频中告诉同学们：不到不明水域游泳;游泳需有大人陪 伴;泳前热身避免抽筋;水中不开玩笑少说话;避免太过疲劳，太饱或太饿，遇到有人呼 救先确保自身安全再想办法救人等游泳安全知识。利用动画形象，既符合学生的身心发展特点，又充分调动学生多种感官共同参与，避免 了老师直接讲授的无趣局面出现。为了让学生积极地获得更多的游泳安全知识，在下一环节，我又将引导学生进行游泳安 全知识竞答。让学生以小组的

30、形式，找出其中的不安全因素，内化了知识，凸显了重点同时，为了体现寓教于乐的特点，我还为学生准备了一首琅琅上口的游泳安全儿歌 配以快板形式让学生熟读熟记。让学生把游泳安全知识真正做到入脑如心。（三）博士导航，明确要领安全自然是我们所有人的共同愿望 ,但意外情况却总是不可避免，伤害也许就会不期而 至。为了让学生在意外事故发生时不至于措手不及，教给学生一些简单有效的自护自救方法，显得尤为重要。为了同学们能在兴趣盎然中突破难点，这时我又请出了安全小博 士（视频）告诉我们一些基本的自救方法。我将引导学生根据不同的情况分析、思考。（四）演练结合，内化新知为了化解难点，在学生积累了一定的安全理论知识后，我将

31、充分调动学生的主观能动性 通过模拟不同的场景如脚抽筋、腹痛、水草缠脚、眼见有人呼救等情况，让同学进行合 作演练自救知识，同时演练之后说说自己这样做的原因。对于演练出色、观察仔细的同 学，我将授予“安全小卫士”徽章。同时,为了强化学生的安全意识，我又安排了让学生设计标志，铭记安全。我将引导学 生在一些较为危险的地方，如小河、水塘等地方设计安全警示语或标志，提醒自己也警 醒他人。课堂教学是千变万化的，根据生成性教学的特点，我预设学生设计的标志或警 示语可能会五花八门，我将及时引导他们紧扣安全主题，力求简洁明了。对于优秀作品 我将予以奖励并张贴。（五）课后延伸，珍爱生命通过以上环节，学生们已经深深意识到“安全重于泰山”，安全与自己的行为息息相关 为了让学生化知为能，迁移应用，我引导学生争做“安全宣传小天使”，用绘画、儿歌 或手抄报的形式，宣传游泳安全知识，让平安之花常开不败。我的板书依据本课的重点和难点来设计，力求言简意赅，我想学生在记住这个等式的同 时，本课的主要内容也就铭记于心了。最后，我会送上我的祝福语：愿同学们绷紧安全这根弦,养成游泳好习惯，牢记溺水自 救法，我们的生命就会多一份保障，多一份安康!我们的生命之花将会开得一片灿烂!