比例线段市公开课一等奖省优质课获奖课件

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1、0577wzl第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页240cm160cm150cm100cm第8页做一做：做一做：分别计算以下百分比式两个内项积与两分别计算以下百分比式两个内项积与两个外项积。个外项积。百分比式外项之积等于两内项之积。百分比式外项之积等于两内项之积。第9页思索：思索：以下给出以下给出4 4个百分比式都成立吗？个百分比式都成立吗？试一试：试一试：已知已知 ,请写出相关请写出相关a a、b b、c c、d d成立百分比式（最少写出成立百分比式（最少写出2 2个个)第10页做一做做一做:以下各组数能否成百分比？假如能，请以下各组数能否成百分比？假如能，请写出一个百分比式。写出一个

2、百分比式。第11页例例1 1：依据以下条件依据以下条件,求求a:ba:b值值.(试一试试一试)第12页例例2 2：已知已知 ，判断以下百分比式是否成立，判断以下百分比式是否成立,并说明理由。并说明理由。(试一试试一试)第13页例例3 3：已知已知 ，求，求 值。值。第14页探究活动探究活动在平面直角坐标系中，过点在平面直角坐标系中，过点(a,b)(a,b)和坐标原点直和坐标原点直线是一个怎样正百分比函数图象？假如线是一个怎样正百分比函数图象？假如a,b,c,da,b,c,d四个数成百分比，你认为点四个数成百分比，你认为点(a,b)(a,b)，点，点(c,d)(c,d)和原和原点在同一条直线上吗点在同一条直线上吗?请说明理由。请说明理由。第15页说能出你这节课收获和体验让大家与说能出你这节课收获和体验让大家与你分享吗？你分享吗？第16页(2)(2)已知已知 ，求，求 值。值。第17页第18页第19页