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1、部编人教版二年级语文上册期末试卷（全方面）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 读拼音，写词语。dng xyu rl touhushnchng zi_2. 看拼音 ,我能规范地写词语。r naoqung ob chngshngdi nl o d ng_3. 请把下面的课文思维导图补充完整。（填序号）A. 街道之美 B.公园之美 C.庭院里的树 D.海上美丽的场景 E.海边的场景4. 按要求写生字，比一比，看谁写得最漂亮。左上包围的字： _ 左下包围的字 :_三包围的字： _ 全包围的字： _5. 补充合适的词语。_的阳光_的细雨_的田野_的童话故事
2、_地吆喝_地跑过去1 / 56. 比一比 ,组词语。贴 _ 破_ 艰 _ 值_钻 _ 波_ 根 _ 植_7. 拼一拼，写一写。no daishxi nyng ziguf nghut nsng run_8. 先连一连 ,再填一填。月黑见渔灯 _ 秋收万颗子春种一粒粟 _孤光一点萤不知细叶谁裁出 _ 风光不与四时同毕竟西湖六月中 _二月春风似剪刀“春雨惊春 _天 ,”爷爷说 :“清明之后就是谷雨了，该种地了窗含西岭 _,门泊东吴 _。9. 给加下划线的字的正确读音。富饶 _（r o r o）瑰丽 _（gugu ）海参 _（shn cn）祖辈 _（bi f i）建设 _（ssh ）划水 _（huhu
3、 ）10. 我会照样子变新字再组词。（仔细看例题）例 :甘-甜（香甜） 水-_ _ -_ _例 :值-直（一直） 团-_ _ 简 -_ _例 :股-没（没有） 课-_ _ 蛙 -_ _二、综合练习题。（共30 分）1. 描一描，写一写，并口头组词。2. 描一描，写一写，并口头组词。2 / 53. 认真地抄写句子，注意写上标点符号。读万卷书，行万里路。4. 我会写（照样子，写汉字）。孩答呢5. 把下面的字按笔画分类。6. 抄写，我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。7. 将下列诗句工整美观地抄写下来。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。8. 比一比
4、，看谁写得最美观。止内术斗露醒慧蘑3 / 59. 我会写（照 子，写 字）。界 美 久10. 抄写生字并 。三、阅读理解题。（共20 分）1. 下文，回答 。小 ： “是啊！牛伯伯也 么 。可是松鼠 河水很深， 淹死 他的伙伴呢！ ” ： “那么河水到底是深 是浅呢？你仔 想 他 的 ？”小 低下了 ， ： “没 没想 。 ” 切地 小 ：“孩子，光听 人 ，自己不 筋，不去 ，是不行的。河水是深是浅，你去 一 就知道了。”（ 1）文段中画横 的句子，小 的 要 得 _， 的 要 得 _。（填序号） 切 高高 吞吞吐吐（ 2）小 听了 的 ， 真想了想老牛和松鼠 的 ，他知道了，老牛 水浅，是
5、因 _；小松鼠 水深，是因 _。（ 3） 了小 的 的 ，你明白了什么道理？2. 下文，回答 。夏威夷 光（ ）从小就听 美国的夏威夷 光旖旎，不曾想今天真的来到了梦中思念的“伊甸园 ”。坐在中型面包旅行 上， 窗外可 一 一 清晰叠加的火山灰（岩） 年累月堆 起来的山 ，一 听 游介 ，一 想象着各种千万年从海底 出的火山怎 造就了夏威夷 的形 。来到了恐 湾，令我惊异的是， 里的海水与渤海湾全然不同，渤海湾的海水是 色的， 里的海水是 色、奶色和 黄色的交 ，在阳光的照耀下 在4 / 5令人神往。这种青翠色和玉色交织的色彩是夏威夷的海所特有的，听导游说这是火山喷发导致的 这里的海水含有丰富
6、的矿物质。我们来到了原始森林，面包车的两边树木丛生。在火山喷泉口，下起了细雨，我们下车前往海岸边观赏。岸边清晰可见的崖石是烧焦了的黑黑的岩石，顺着导游指向的方向，我们看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口，越往前走，风越大，但 “不到长城非好汉 ”的信念驱使我们非要承受大风的袭击的乐趣，不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢？我们顶着风雨，湿透了衣衫，终于如愿以偿，来到了大风口 享受着夏威夷的热带飓风的袭击，感到又冷又湿，躯体越来越难以忍受，但心中的惬意却难以言说。（ 1）解释词语。风光旖旎： _。如愿以偿： _。（ 2）把下面的句子改成陈述句。不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢？（ 3）夏威夷的海水有什么特点？是什么原因造成的？（ 4）作者在文中引用 “不到长城非好汉 ”，表现了一种什么精神？四、写作题。（共20 分）1. 作文园地，以 “可爱的小猫 ”为题，写一段话，语句要通顺。5 / 5
部编人教版二年级语文上册期末试卷(全方面)
