部编版四年级下册专题突破语文期末试卷
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1、部编版四年级下册专题突破语文期末试卷时间: 90 分钟满分: 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音,写词语w n y nji ng y ng cho xi oxgu nf i xi ng_s ng l gzhiq ng ch cxi hu y n_2. 根据拼音写出多音字,并组词_yn _hy n _hu3. 比一比,再组词。惕_译_卢_探_摘_踢 _泽 _户 _深 _滴_4. 根据文字提示,写四字词语我们都爱自己的校园,它就像一座美丽的花园。请写出两个表现校园美丽的四字词语: _ _“啊!”大家都高兴得叫起来, “雨来没有死!雨来没有死! ”请写出两个表
2、现此时大家心情的四字词语:_ _请写出两个表现此时大家动作的四字词语:_ _“争先恐后”这个四字词语中含有反义词,我知道这样的词语还有: _ _由“五一超市搞活动,门口挤满了人”这句话,我可以联想到水泄不通 _ _ 等词语。5. 补全下列词语红叶似 _ 鱼_而出 永_人间 _ 繁叶茂月_人静 胆大 _为 聚沙成 _ 气_败坏6. 把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在横线上_它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。_茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。_瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。_最美丽动人的,要数四季
3、海棠的花朵了。_四季海棠真是美丽极了!7. 根据词语的不同意思造句。温和:气候不冷不热:_。不严厉,不粗暴;使人感到亲切:_。8. 把下列句子补写完整1. (1)如果乱砍树木, _2. (2)_,生命才会变得充实而有意义。3. (3)不管遇到多大的困难, _4. (4)只要我们万众一心, _1 / 39. 三字经中教育我们要孝敬父母的一句是()A . 香九龄,能温席B . 融四岁,能让梨C . 亲师友,习礼仪10. 节日的大街上人真多啊,这让我想起了_、 _、_、_等四字词语。11. 你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩,这是团结合作的结果,就像古今贤文中所说的 _,_。二、阅读理解 (30 分
4、)12. 阅读下文,回答问题纪昌学射 纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。1. (1)写出下列词语的反义词。满意 _ 记住 _ 开始 _2. (2)“纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。”这句话写出了 _。3. (3)纪昌是如何练习眼力的
5、?结果如何?13. 阅读下文,回答问题两根指头的声音黎枫是一个高中生, 9 岁那年,他因顽皮触碰到高压线,从此失去了左臂和右手的 3 根手指。开始的时候,他万念俱灰,年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下,他才渐渐平复下来。有一次,一个伤残人报告团来做报告,父母打算带他去听,好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的, 以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了, 父亲问他原因,他说:“他们做报告时,我怎样为他们鼓掌呢?”父亲看着他的眼睛说:“两根指头也可以鼓掌呀!”那几天,他学会了打响指,听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学们讨论理想,大家异常激动,有个同学站起来,两手握
6、紧拳头大声说:“我要用自己的双手去拼搏,我想成为一个企业家!”黎枫的眼睛黯淡了,他的理想也是成为一个企业家,可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。回到家中,他一直闷闷不乐,在母亲的关切下,他讲了白天发生的事。母亲没说什么,默默注视他,一会便转身向门外走。 忽然,一枚硬币从母亲手中落到了地上, 发出清脆的声响。他忙跑过去,把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说:“孩子,你看,拾起钱两根手指就足够了!”他一下子愣住了,心中的震撼是无法形容的。他对我说:“从那以后,我就明白了,拼搏不只用两只手,更重要的是,要有一颗健全的心!”1. (1)根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。一切想法、打算都
7、破灭了,形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。 _因有不如意的事而心里不快活。_2. (2)黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了 _,后来他因 _不快乐时,父亲教导他 _。2 / 33. (3)当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时, 他的母亲是怎样做的?4. (4)说说你对文中画线句子的理解。5. (5)你还知道哪些身残志坚的名人的故事?写出一例。14. 亲近自然。地球上大片森林的消亡, 沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示:_。本册课文中,一些可爱的小动物值得你来赞美,如_的天鹅, _的老羚羊。三、写作 (30 分)15. 上一题短文中的清洁工真让人敬佩! 在生活中 , 还有谁让你敬佩?你敬佩他(她)什么?请写下来。(提示:通过具体事例来反映人物的特点)要求:题目自拟,语句通顺, 内容具体,感情真实, 400 字左右。(你真棒!再仔细检查一遍,好吗?细心可是一个很好的习惯哟! )3 / 3
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