湘教版《口语交际·开心伙伴》教学设计
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湘教版口语交际快乐伙伴教学设计教学目标:1.学讲一般话,逐步养成讲一般话的习惯。2.能仔细听别人讲话,努力了解讲话的主要内容并热心地帮助劝慰别人。3.相互商议,变消极为主动,变“苦恼”为“快乐”4.学习仔细倾听的良好习惯,能听懂别人的话,并能学会用语言劝慰别人。5.培育学生热心助人的良好情操。教学重难点:1.听清别人讲话的主要内容,学会倾听。2.学习如何用精确的语言来表达自己的观点。教学打算:教学挂图,收集自己在哪些地方存在苦恼,分条表示出来。教学支配:一课时教学过程:一、了解画面内容,引出交际话题。1.同学们,你们知道图上的小挚友在说些什么吗?他们有些什么苦恼?2.图上谁是“快乐伙伴”?你喜爱他吗?为什么?3.找寻身边的快乐伙伴,请他想方法解决苦恼。4.集体评议,评比最佳的“快乐伙伴”。二、联系生活实际,激发交际欲望。1.你在生活中有什么苦恼?找你的挚友说一说。2.提出并归纳大家都感到苦恼的问题。3.找寻身边的“快乐伙伴”,请“快乐伙伴”想方法解决苦恼。4.集体评议,评比最佳的“快乐伙伴”。三、设计问题,开展师生互动的交际活动。1.老师提出交谈话题,引发学生探讨。2.小组探讨,汇报解决方案。师生评议,确定最佳方案。3.拓展交际空间,提高口语交际实力。四、问一问自己的家人、挚友有什么苦恼,和他们一起思索解决的方法,让亲友快乐、欢乐。
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