瀑布 教案教学设计

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瀑布 教案教学设计教学目标：识生字个有感情地朗读课文，背诵课文预习课文感受山河之美，激发对大自然的酷爱之情教学重点、难点：指导学生预习课文体会比方句的作用教学过程：一、导入背古诗望庐山瀑布说说你见过的瀑布，或回忆以前课文中是怎样描写瀑布的示题、读题二、整体了解自读，思索：你知道了什么？沟通这首诗写了瀑布的声音瀑布的全身仰视瀑布的情景小结：不同的地点看到的景色也不一样，正所谓“横看成岭侧成峰”。这种“移步换景”的方法是写景的文章常用的写作方法。三、学习课文能不能用一个词语形容瀑布（雄伟、壮丽等）课文是怎样把这壮丽的场面写出来的？再读课文，圈划有关内容沟通：课文用了大量的比方把瀑布的声音比作浪涌向海滩的声音，又比作吹过松林的风声瀑布比作一道白银把水珠比作：珍宝、烟、雾、尘小结：恰当的比方使文章更生动指导朗读、背诵四、复习拓展：学习生字：喻组词补充描写“瀑布”的段落