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1、西师大版西师大版 四年级语文四年级语文 下册下册 第二单元第二单元第1页学习目标学习目标1.1.学会本课生字，积累好词佳句。学会本课生字，积累好词佳句。2.2.经过诵读课文，了解文章巧妙结构安排和经过诵读课文，了解文章巧妙结构安排和优美语言描写，感受作者对青岛喜爱、赞美优美语言描写，感受作者对青岛喜爱、赞美之情。之情。第2页第3页第4页第5页第6页第7页 快速浏览课文，碰到生字查字典学快速浏览课文，碰到生字查字典学习，独立感受：五月青岛给你留下了什习，独立感受：五月青岛给你留下了什么印象？么印象？第8页 分组分段读，用简练语言概括文分组分段读，用简练语言概括文章主要内容，再次感受青岛美。章主要
2、内容，再次感受青岛美。第9页学习第一、二段：学习第一、二段：（1 1）齐读第一段，思索：这段介绍了五月）齐读第一段，思索：这段介绍了五月青岛怎样特色？青岛怎样特色？（2 2）怎么了解）怎么了解“娇艳娇艳”意思？意思？（3 3）再读，边读边想象五月青岛花海，说）再读，边读边想象五月青岛花海，说说它最打动你地方在哪里。说它最打动你地方在哪里。第10页（4 4）有感情地朗诵，同学相互评议。）有感情地朗诵，同学相互评议。（5 5）有感情地朗诵第二段。说说五月青）有感情地朗诵第二段。说说五月青岛山上有什么特点。岛山上有什么特点。第11页学习三、四段：学习三、四段：（1 1）思索）思索“春深似海春深似海”
3、含义。作者是从哪含义。作者是从哪些方面来展现些方面来展现“春深似海春深似海”？用自己话来？用自己话来说一说。说一说。（2 2）勾画表示颜色词语，体会这些词语在）勾画表示颜色词语，体会这些词语在文中作用。文中作用。第12页（3 3）同学间赛读，积累好词佳句。）同学间赛读，积累好词佳句。（4 4）第四段描写了人，从这些语句中你）第四段描写了人，从这些语句中你能体会到什么呢？能体会到什么呢？第13页学习融写景、抒情于一体写作手法：学习融写景、抒情于一体写作手法：（1 1）老舍用他妙笔向我们展示了五月青岛独特）老舍用他妙笔向我们展示了五月青岛独特风光，那作者对青岛怀着一个什么感情？你风光，那作者对青岛怀着一个什么感情？你从哪些地方体会出来？从哪些地方体会出来？（2 2）我们以后写景文章应该注意什么呢？）我们以后写景文章应该注意什么呢？第14页 我们以后写这类写景文章也要注意紧紧我们以后写这类写景文章也要注意紧紧围绕景物特点，注意用词准确，可适当地围绕景物特点，注意用词准确，可适当地使用一些修辞方法。使用一些修辞方法。第15页拓展实践拓展实践写一写：写一写：试着用不一样层次颜色描绘试着用不一样层次颜色描绘一处景物。一处景物。第16页第17页
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