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1、北京预防医学会儿少青卫生专业委员会第十届学术年会北京市教育学会学校卫生保健研究分会第六届学术年会 一 例 中 学 生 认 知 偏 差 的 案 例 分 析 报 告 原创作品，转载请注明原作者。 2.1 合理情绪疗法 ： ： 结果咨询师评估求助者周围人的评估心理测验结果求助者自我评估 收集求助者的一般资料人口学资料个人成长史心理测验分精神状态社会功能 主诉：心烦，焦虑，自卑感很强，伴夜间恶梦，易醒，一个多月时间。 倾听个人陈述，了解事情和求助者的态度情绪等发生的前因后果。 咨询师认真观察求助者并了解他人对求助者的反映。 根据综合收集求助者的资料，求助者是正常心理范畴内的心理不健康，可诊断为，属于可
2、以进行心理咨询的范畴。（1）判断正常与异常心理的三原则（2）求助者表现出烦恼、焦虑、情绪低落等症状，从严重程度标准、心理冲突的类型和病程标准来判断。 312 原因分析生物学原因社会性原因心理原因 3.2.7 咨询师运用与不合理信念辩论技术和求助者谈话（求助者：H，咨询师：C）C：让我们谈谈其他学生说你什么，他们怎样称呼你？H：他们叫我“疤瘌眼儿”。C：那你有何感觉？ H：感到不舒服。 C：让我猜猜看，你怎样告诉自己，你大概想你看起来很滑稽。H：是的。C：他们怎样想是他们的事，他们如何来评估你的相貌？H：不知道。C：让我看看你眼皮上的瘢痕，你先看看我的嘴唇（咨询师给他看自己那厚而 噘的嘴唇），看
3、看咱俩谁的嘴唇更难看？我的，还是你的（咨询师用镜子 给照照他自己的嘴唇）？ H：你的。C：好，那是事实，我的嘴唇比你难看，你的嘴唇不难看。 H：不太差劲。 C：你的嘴唇很漂亮。你知道有一句俗语“棍子和石头” H：是的。 C：下面接着是什么？ H：你知道如何接下去。 C：我知道，但我想听你把全文念出来。 H：再念一遍？ C：是的。 H：棍子和石头会打断我的骨头，但言语永不会伤害我。 C：是的，但你并没有告诉自己这句话，言语不会伤害到你，现在言语伤 了你，其实它不应该。所以现在你应怎么说？ H：棍子和石头会打断我的骨头，但言语不会伤害我。 C：确实。想听寓言故事：父子骑驴吗？ H：想听，哦！我知道这个寓言故事，它讲的是 通过这次辩论，求助者的四种态度在认知上被重建了。不必太重视他人的意见；面对现实；用个体“自我”合作为“自尊感觉”的向导。用另一句话不断地告诉自己；从不愿意配合咨询师说俗语，到积极主动地讲父子骑驴。并从中悟出：父子怎么骑驴，不应该听信他人的评价。我也不能太在意别人的评价。
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