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1、学习目标：学习目标：1、会运用天平示意图，用式子表示数量关系，理解、会运用天平示意图，用式子表示数量关系，理解 等式和方程。等式和方程。2、了解等式和方程的含义，能判断哪些是等式，哪、了解等式和方程的含义，能判断哪些是等式，哪 些是方程，能根据具体情境列出方程。些是方程，能根据具体情境列出方程。重点：会用方程表示简单情境中的等量关系。重点：会用方程表示简单情境中的等量关系。难点：能判断等式与方程。难点：能判断等式与方程。复习：复习：用含有字母的式子表示下面的数量关系。用含有字母的式子表示下面的数量关系。（1）4与与a的积；（的积；（2）x与与13.4的差；的差；（3）y的的6倍；倍；（4）x除
2、以除以9的商；的商；（5）比）比x的的2倍多倍多4的数。的数。天平天平“这是什么这是什么？”天平是平衡的2030天平不平衡2030203050203050203050这是一个等式。天平又平衡了20+30=5020?10020+X=100 表示天平左右两边相等20505010050 x2=10050 x x18050+2180 80克X克 X克802x180克克X克 X克 X克 10010030100X5050503x=180100+20100+30100+2x=50 x3观察与思考：观察与思考：20+30=50 802 20+=100 3=180502=100 100+20100+5050+2
3、 180 100+2=350思考思考：你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的。含有未知数的式子含有未知数的式子 不含未知数的式子不含未知数的式子20+=100 20+30=50 50+2 180 502=100 802 100+20100+50 3=180100+2=350 等式等式 不等式不等式20+30=50 50+2 180 20+=100 802 502=100 100+20100+50 3=180100+2=350像像20+30=50、20+x=100、502=100、3x=180这些表示相等关系的式子，叫做这些表示相等关系的式子，叫做等等式式。其中，。其中，20+x=10
4、0、3x=180叫做叫做方程方程.什么是方程什么是方程？含有 未知数的 等式 叫方程。练习：下面哪些是方程？哪些不是方程？35-=12 ()0.49=7()Y+24 ()35+65=100()5+32=47 ()-14 72()28 16+14 ()9b-3=60 ()6(a+2)=42 ()+y=70()XXXX张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？了。猜猜他原来列的是不是方程？（1）6X +=78（2）36 +=42 “方程一定是等式，等式也一定是方程方程一定是等式，等式也一定是方程”这句话对吗？这句话对吗？你能用自己的方式表示方程和等式之间你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗？的关系吗？方程与等式之间方程与等式之间 的关系的关系等 式方程方程一定是等式；但等式不一定是方程。判断题（1）含有未知数的等式是方程）含有未知数的等式是方程()（2）含有未知数的式子是方程）含有未知数的式子是方程()（3）方程是等式，等式也是方程）方程是等式，等式也是方程()（4）30是方程是方程()（5）420含有未知数，所以它是方程含有未知数，所以它是方程()XXX看图列出方程。X50XX73166X+73=1662X=50 通过这一节课的学习，你通过这一节课的学习，你有哪些收获？有哪些收获？谢谢！再见
五年级上册数学课件8.1方程的意义冀教版共26张PPT
