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1、第1页/共48页第2页/共48页第3页/共48页第4页/共48页哪一张图，你的感触最深？第5页/共48页 人生有许多图景也像四季的风景一样美丽，但我们的眼睛 却常常熟视无睹，为什么呢？因为心灵的麻木。触动自己的心灵，让自己的双眼饱含感动的泪水，只有这样，心中才会有美丽的彩虹，而你的笔下才会流淌出动人的文字。第6页/共48页心音共鸣心音共鸣写触动心灵的人和事写触动心灵的人和事第7页/共48页生活如此丰富多彩，为什么写不出令人叫好的作文呢？学习探究第8页/共48页理 性 分 析缺少一种对生活的敏感。缺少一双发现美的眼睛。缺少一颗感恩的心灵。缺少一片诚挚的情意。第9页/共48页 心灵的触动诱因是外在
2、的，但其根源在于人性的光辉；心灵的触动看上去是偶然的，其根源是常怀感激之心。心中有爱，眼中才能有泪。第10页/共48页“面对一个生活场景，一句真情的话，一个善意的微笑只要我们的心灵不麻木，就会激起涟漪。”第11页/共48页作家谈“有感而发”1.我写东西时是有感情的，没有感情时，我就不写。巴金 2.没有感情也就不存在真正的艺术。歌德 3.你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。贺拉斯 4.你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。冰心第12页/共48页写作平淡的原因写作平淡的原因缺
3、乏对生活的敏感缺乏对生活的敏感缺乏感恩的心缺乏感恩的心第13页/共48页第14页/共48页怎样写触动心灵的人和事？1、发掘感动点。2、提炼素材。3、整体构思。第15页/共48页发掘感动点。从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。第16页/共48页对症下药问题一：缺少生动形象的细节描写，只有冗长的平淡的叙述，缺少感人的力量。例：中考分数查询那夜，我告诉爸爸说晚一些查吧。爸爸说不要紧。他拨了号码，我心里非常害怕。第17页/共48页修改 记得那是一个静得令人可怕的夜晚，我几乎能听到自
4、己心跳的声音，因为今晚就能查询中考成绩。我低着头请求爸爸说晚一些查吧。爸爸却说不要紧。他开始拨号码了，平日优美的拨号声现在显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦直跳的心。第18页/共48页十九世纪俄罗斯作家屠格涅夫写了一篇麻雀，把一只老麻雀写得十分生动。为了救护自己的小麻雀，这只老麻雀表现出惊人的牺牲精神，它不顾力量的悬殊，“势如飞石一般，正投到狗的鼻前来”，它了解狗是多么庞大的怪物，虽然“惊恐万状，倒竖了全身的羽毛，发出了绝望而哀求的叫声”，但它还是“两次投向那齿牙发光的张大的口边”。这只老麻雀，多么令人同情，又多么令人尊敬！第19页/共48页提炼素材这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于
5、从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。第20页/共48页问题二：素材中意蕴发掘不足。例：我开始怀疑，怀疑这个世界。修改 多么令人震惊的一幕，小小年纪的他，已成为不劳而获、骗人钱财的社会渣滓；在我们愤慨万分的同时，我们的心灵是不是该进一步地扣问：这个少年是不是一个受害者？一个青春少年没能坐在教室里学习，却坐在集市上行乞骗钱：试问，中年人有没有责任？为人父母养育孩子的责任在哪里？社会有没有责任？青少年的教育问题到底有多少漏洞和隐患？第21页/共48页动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样
6、的议论和抒情？怎么收尾？整体构思第22页/共48页怎样选择材料第23页/共48页1.着眼于“小”。第24页/共48页6/23/2023罗丹罗丹艺术论 在写作时，不一定要写大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，写出来就是一篇好文章。所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来。第25页/共48页2.着眼于“真”。第26页/共48页 着眼于“真”。总有一些同学逃不出选材虚假、陈旧的“怪圈”。比如，他们写老师总是固定的选材套路：“五个一”雨天里的一把伞（学生忘带雨具，老师出手相助）、病痛中的一片药（学生高烧难耐，老师授以良方）
7、、缺席后的一堂课（学生卧病在床，老师排忧解难）、失败后的一番话（学生失败沮丧，老师开导解惑）、暗夜里的一盏灯（夜半时分，孤灯一盏，老师奋笔疾书，默默奉献），这“五个一”近乎笑话，但我们却随处可以看见它的影子。这些脱离了生活真实的“故事”，自己读了也要反胃，更不用说以情动人了。当然，文章中的真，并不是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。第27页/共48页3.着眼于“深”。第28页/共48页 要深入挖掘材料本身的意义，并把这种影响施加给读者，以期引起一种感情上的共鸣。要想深入挖掘材料的意义、价值，除了自己的思考，还要多读书，弄明白成功的作品是怎么
8、做的，模仿、借鉴会对提高自己的水平有很大帮助的，正如梅兰芳所说“不看别人的戏，就演不好自己的戏”，写作也是这样。第29页/共48页题材如何选择？第30页/共48页 “人生是一条浪花飞溅的人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去长河，时光的流逝淡化了过去的记忆。但总有一些人和事在的记忆。但总有一些人和事在你的心灵深处留下不可磨灭的你的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，就像照相的底片，随时痕迹，就像照相的底片，随时可以再现。可以再现。”写触动心灵的人写触动心灵的人和事，这类文章的题材几乎无和事，这类文章的题材几乎无穷无尽，每个人都会写出与他穷无尽，每个人都会写出与他人不同的文章，因为每个人的人不同
9、的文章，因为每个人的经历以及感受生活的方式都是经历以及感受生活的方式都是独一无二。这类文章的题材，独一无二。这类文章的题材，大致有以下几类：大致有以下几类：第31页/共48页亲人类亲人类主要是与自己有密切血缘关系的人，因为他们与自己相处的时间最多，相处的空间主要是与自己有密切血缘关系的人，因为他们与自己相处的时间最多，相处的空间最近，观察得最多，感受最深刻。最近，观察得最多，感受最深刻。社会关系类社会关系类主要是指与自己有一定血缘关系的人，一般的说，这类人与自己的关系仅次于亲人，主要是指与自己有一定血缘关系的人，一般的说，这类人与自己的关系仅次于亲人，自己对他们的观察也较多，感受也很深。自己对
10、他们的观察也较多，感受也很深。第32页/共48页同学朋友类同学朋友类这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切的群体，自己与他们相处相交，有这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切的群体，自己与他们相处相交，有机会观察并感受他们的人和事。机会观察并感受他们的人和事。不特定人群不特定人群这类人根据每个人的生活空间，价值取向不同而不同，有的是一位经常看见的拾荒这类人根据每个人的生活空间，价值取向不同而不同，有的是一位经常看见的拾荒者，有的是路边的小贩，有的是一位经常到学校来送衣物的学生家长。不同的作者者，有的是路边的小贩，有的是一位经常到学校来送衣物的学生家长。不同的作者会根据自己的不同审美观、
11、价值观去观察并感受有关这个群体的人和事并写出好文会根据自己的不同审美观、价值观去观察并感受有关这个群体的人和事并写出好文章。章。第33页/共48页邂逅的人和事邂逅的人和事 这类人和事完全实在偶然情况下这类人和事完全实在偶然情况下出现或发生的，你以前对他（或她）出现或发生的，你以前对他（或她）一无所知，然而他（她）在某一个特一无所知，然而他（她）在某一个特定的时间、空间向你展示了自我，让定的时间、空间向你展示了自我，让你感动。我们也要有心理准备，时刻你感动。我们也要有心理准备，时刻接受生活的突然馈赠。接受生活的突然馈赠。第34页/共48页如何把句子写生动？第35页/共48页第36页/共48页策略
12、之一：加强扩句，充分运用修饰语，将人、事、物形象化、具体化。第37页/共48页马路上过来一辆小车宁静的马路上，吱呀吱呀地过来了一辆黄色小车。我接过试卷，50分！我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷，一个刺眼痛心的50分！我只觉得脑中轰隆轰隆的，真不知道自己是如何走回座位的。第38页/共48页策略之二：巧用修辞，增强作文语言的感染力。第39页/共48页 我刚踏进教室，教室里立刻静下来，大家都看着我，好象不认识我似的。我刚踏进教室，闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声，几十道带着问号的目光像探照灯一样向我直射而来，这些目光古怪而陌生，仿佛他们盯着的不是一个朝夕相处的同学，而是动物园里新来的什么珍惜动物似的
13、。第40页/共48页策略之三：穿插描写，使行文生动，血肉丰满。第41页/共48页阅读下面一段话，想一想，可以通过什么办法使这段文字更生动形象？我病了，感冒，发热，出冷汗，医生让我在宿舍休息迷迷糊糊正睡着，同学们进来了，有的帮我倒水、拿药，有的递给我一只水果，不一会，生活指导老师来了，他给我端来了一碗鸡蛋看着大家为我忙碌，我的心里激动极了 摘自某同学的周记这里充满了爱第42页/共48页语言描写显示爱动作描写渗透爱心理描写感受爱环境描写渲染爱 这里充满了爱第43页/共48页策略之（四）：赋予深意小中见大，激浊扬清 假、恶、丑 真、善、美第44页/共48页 如何写好记叙文1、摄取生活中的人和事。2、通过鲜活的描写表现人物。3、结构紧凑，对比鲜明。4、形象化的议论使感情升华，揭示主旨。启示第45页/共48页寄语寄语 你们是热血青年，你们有丰富的情感世界，我期待着你们写出你们的心声，让我分享你们的年轻，你们的忧愁，你们的快乐！第46页/共48页写作练习写作练习教材第教材第5959页第二道大页第二道大题题第47页/共48页感谢您的观看！第48页/共48页
心音共鸣写触动心灵的人和事公开课概要
