语法知识讲解课件

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1、名名 称称 意意 义义词词 例例说说 明明实 词名名词词表示人或事物表示人或事物学生、教室、书本学生、教室、书本表示时间表示时间早晨、明天、夏季早晨、明天、夏季时间名词时间名词表示方位表示方位东、西、左、前东、西、左、前方位名词方位名词动动词词表示动作、行为表示动作、行为 唱、笑、支持、保卫唱、笑、支持、保卫表示发展变化表示发展变化发展、扩大、提高发展、扩大、提高表示心理活动表示心理活动喜欢、希望、热爱喜欢、希望、热爱表示存现消失表示存现消失有出现、丧失有出现、丧失表示使令表示使令使、请、允许、鼓励使、请、允许、鼓励表示可能、意愿表示可能、意愿 能、会、应、肯、要、能、会、应、肯、要、愿、须愿

2、、须能愿动词能愿动词表示趋向表示趋向来、进去、过来来、进去、过来趋向动词趋向动词表示判断表示判断是是判断词判断词名名 称称意意 义义词词 例例说说 明明实 词形形容容词词表示事物状态表示事物状态明媚、娴静、激动、快、忙明媚、娴静、激动、快、忙表示事物性质表示事物性质甜、伟大、诚实、好甜、伟大、诚实、好表示事物形状表示事物形状高、圆、直、弯高、圆、直、弯数数词词表示确数表示确数二、亿、二分之一二、亿、二分之一表示概数表示概数几、许多、三四十几、许多、三四十表示序数表示序数第一、初二、老大第一、初二、老大量量词词物量词物量词斤、朵、辆、个、枝斤、朵、辆、个、枝用在名词前用在名词前动量词动量词阵、顿

3、、次、遭、回、趟阵、顿、次、遭、回、趟用在动词后用在动词后代代词词人称代词人称代词我、你、她、大家、自己我、你、她、大家、自己疑问代词疑问代词谁、什么、多少、怎样谁、什么、多少、怎样指示代词指示代词这、那、这样这、那、这样名名 称称 意意 义义词词 例例说说 明明虚词副副词词用来用来修饰修饰动词动词或形或形容词，容词，表示表示时间、时间、范围、范围、程度、程度、肯定、肯定、否定否定等等表示时间、频率表示时间、频率：已经、曾经、刚才、：已经、曾经、刚才、正在、就、将要、快要、马上、立刻、正在、就、将要、快要、马上、立刻、顿时、渐渐、终于、忽然、偶尔、常常、顿时、渐渐、终于、忽然、偶尔、常常、往往

4、、时常、永远、永久、一直、一向、往往、时常、永远、永久、一直、一向、一再、再三、屡次一再、再三、屡次1、只能和、只能和动词、形动词、形容词组合，容词组合，不能和名不能和名词组合词组合2、多数不、多数不能单独回能单独回答问题答问题3、一部分、一部分副词有关副词有关联作用。联作用。如：如：“就就”“才才”“也也”等等表示程度表示程度：很、挺、更、更加、极、越、：很、挺、更、更加、极、越、极其、非常、十分、最、太、过于、稍极其、非常、十分、最、太、过于、稍微、略微微、略微表示范围表示范围：都、全都、总、统统、仅仅、：都、全都、总、统统、仅仅、只只表示重复表示重复：连续、又、再、也、还：连续、又、再、

5、也、还表示语气表示语气：可、却、倒、偏、决、难道：可、却、倒、偏、决、难道表示肯定、否定及推测表示肯定、否定及推测：可能、不、没：可能、不、没有、没、必定、必、也许、或许有、没、必定、必、也许、或许名名 称称意意 义义词词 例例说说 明明介词用在名用在名词、代词、代词或者词或者词组前词组前面，与面，与它合起它合起来修饰来修饰或补充或补充说明动说明动词等，词等，表示时表示时间、处间、处所、方所、方向、对向、对象等象等表示处所、方向表示处所、方向：从、自、往、：从、自、往、朝、向、到、在、于、由朝、向、到、在、于、由1 1、不能单、不能单独成句，也独成句，也不能单独充不能单独充当句子成分，当句子成

6、分，只能组成介只能组成介词短语在句词短语在句中充当状语中充当状语或补语。或补语。2 2、不能重、不能重叠。叠。3 3、介词后、介词后面不能加动面不能加动态助词态助词“着、着、了、过了、过”和和趋向动词趋向动词“来、上、下来、上、下”等等表示时间表示时间：从、自从、到、在、：从、自从、到、在、当、于当、于表示状态、方式表示状态、方式：按照、以：按照、以表示原因表示原因：由于：由于表示目的表示目的：为、为了、为着、给：为、为了、为着、给表示对象、关联表示对象、关联：对、对于、关：对、对于、关于、至于、连、同、跟、和、与于、至于、连、同、跟、和、与表示比较表示比较：比、同、跟、和、与：比、同、跟、和

7、、与表示排除表示排除：除了、除：除了、除重点点拨重点点拨副词和介词的区别方法副词和介词的区别方法 副词和介词是虚词的两大种类，但这两者不太容易区副词和介词是虚词的两大种类，但这两者不太容易区别，为了方便区别这两类词，可以有这样的方法：副词可别，为了方便区别这两类词，可以有这样的方法：副词可以直接修饰动词或形容词（也就是谓语）作状语，介词不以直接修饰动词或形容词（也就是谓语）作状语，介词不可以直接修饰动词或形容词，需要与名词或代词结合构成可以直接修饰动词或形容词，需要与名词或代词结合构成介宾短语作状语。如：介宾短语作状语。如：我我已经已经学会了炒菜。学会了炒菜。（副词）（副词）小明小明正在正在吃

8、饭。吃饭。（副词）（副词）这个模特的举动这个模特的举动非常非常优雅。优雅。（副词）（副词）树木树木从秋天从秋天掉叶子。掉叶子。（介词）（介词）特务特务按照最高指示按照最高指示杀了他。杀了他。（介词）（介词）那棵大树那棵大树比天比天长的都要高。长的都要高。（介词）（介词）名名 称称意意 义义词词 例例 说说 明明连词用在连接用在连接词、词组词、词组或句子或句子和、同、跟、及、以及、和、同、跟、及、以及、并、并且、而且、而、或、并、并且、而且、而、或、或者、不但、虽然、既然、或者、不但、虽然、既然、要是、如果、假使、只要、要是、如果、假使、只要、除非、即使、因为、尽管、除非、即使、因为、尽管、不管

9、、不论、于是、可是、不管、不论、于是、可是、但是、然而、况且、所以、但是、然而、况且、所以、因而、因此因而、因此只有连接只有连接作用，没作用，没有修饰作有修饰作用用关关 系系常常 用用 搭搭 配配表并列表并列既既也也(又又)也也也也又又又又有时有时有时有时一方面一方面(另、又另、又)一方面一方面一边一边一边一边一会儿一会儿一会儿一会儿不是不是而是而是表顺承表顺承首先首先(起先起先)然后然后(后来后来)表递进表递进不但不但(不仅、不只、不光不仅、不只、不光)而且而且(还、还、也、也、又、反而又、反而)尚且尚且何况何况(更不用说、还更不用说、还)别说别说(慢说、不要说慢说、不要说)连连(就是就是)

10、表转折表转折虽然虽然(尽管尽管)但是但是(可是、却、而可是、却、而)关关 系系常常 用用 搭搭 配配表选择表选择或者或者(或或)或者或者(或或)是是还是还是不是不是就是就是 要么要么要么要么 与其与其不如不如(无宁无宁)宁可宁可也不也不表条件表条件只要只要就就(都、便、总都、便、总)只有只有(唯有、除非唯有、除非)才才(否则否则)无论无论(不论、不管、任、任凭不论、不管、任、任凭)都都(总、总总、总是、也、还是、也、还)表假设表假设如果如果(假如、倘若、若、要是、要假如、倘若、若、要是、要)就就(那么、那、便那么、那、便)即使即使(就是、就算、纵然、哪怕就是、就算、纵然、哪怕)也也(还还)再再

11、也也表因果表因果因为因为(由于由于)所以所以(就、因而、以致就、因而、以致)既然既然 那么那么(就、又、便就、又、便)备注说明备注说明虚虚词词不表不表示实示实在意在意义而义而表示表示语法语法意义意义的词的词 1.1.一般不表示具体意义。所以一般无法感知，无法比较，一般不表示具体意义。所以一般无法感知，无法比较，无法计数。无法计数。2 2虚词一般不作句子成分，不能像实词那样直接组合成虚词一般不作句子成分，不能像实词那样直接组合成语句而必须和实词在一起才能组合成语句。语句而必须和实词在一起才能组合成语句。3 3虚词一般不能单独回答问题。某些虚词虽然能单独成虚词一般不能单独回答问题。某些虚词虽然能单

12、独成句，但不能单独回答问题。句，但不能单独回答问题。4 4虚词的基本用途是表示语法关系和某种逻辑联系，是虚词的基本用途是表示语法关系和某种逻辑联系，是组合实词的重要语法手段。组合实词的重要语法手段。5 5虚词的数量是有限的，所以又称虚词是封闭型的词。虚词的数量是有限的，所以又称虚词是封闭型的词。虚词派生新词的能力极差，也不会跟着客观事物的增加而增虚词派生新词的能力极差，也不会跟着客观事物的增加而增加。加。6 6虚词的出现频率比实词高。这个特点是和虚词在构成虚词的出现频率比实词高。这个特点是和虚词在构成语句中的重要性相联系的。语句中的重要性相联系的。7 7绝大部分的虚词在语句里的位置是固定的。绝

13、大部分的虚词在语句里的位置是固定的。8 8有些虚词要配套使用，如有些虚词要配套使用，如“如果如果就就”等。等。重点点拨重点点拨判断词性的方法判断词性的方法 在平时的应用中可以看出词的词性往往不是固定的，在在平时的应用中可以看出词的词性往往不是固定的，在不同的句子中相同的词往往具有不同的词性，这就要求我不同的句子中相同的词往往具有不同的词性，这就要求我们平时在判断词性时要根据一个词在句子中充当的成分来们平时在判断词性时要根据一个词在句子中充当的成分来判断，如：判断，如：我我在在吃饭吃饭（副词）（副词）我我在家里在家里吃饭。吃饭。（介词）（介词）我我在在家。家。（动词）（动词）名词名词 动词动词

14、形容词形容词 动词动词 动词动词 介词介词 副词副词 副词副词 介词介词 连词连词 助词助词 叹词叹词 一、概念一、概念 词和词组合起来，就构成短语，也叫词组。短语可长可短，如“电影画报”是短语，“精彩的电影画报”也是短语。词语按不同的顺序组合又可形成不同类型的短语。如“巍峨群山”是偏正式短语，“群山巍峨”是主谓式短语等。二、短语的种类二、短语的种类1 1、并列短语、并列短语2 2、偏正短语、偏正短语3 3、动宾短语、动宾短语4 4、补充短语、补充短语5 5、主谓短语、主谓短语并列短语并列短语 由两个或者两个以上名词、动词、或由两个或者两个以上名词、动词、或形容词并列组成，词与词之间是平等的联

15、形容词并列组成，词与词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。例如：合，没有轻重主次之分。例如：报纸杂志报纸杂志 老师和同学老师和同学 物质和精神物质和精神 聪明、美丽而善良聪明、美丽而善良 光荣而艰巨光荣而艰巨 听、说、读、写听、说、读、写 雄伟壮丽雄伟壮丽模式模式名名+名名动动+动动形形+形形动宾短语动宾短语 动宾短语是由动词和后边的宾语一起组动宾短语是由动词和后边的宾语一起组成的，前后是支配与被支配的关系。受动词成的，前后是支配与被支配的关系。受动词支配的宾语表示动作行为的对象、结果、处支配的宾语表示动作行为的对象、结果、处所等，宾语主要由名词、代词或名词性的短所等，宾语主要由名词、代词或名

16、词性的短语充当。例如：语充当。例如：敬畏生命敬畏生命 热爱生活热爱生活 装饰房间装饰房间 保护环境保护环境 喜欢唱歌喜欢唱歌 爱好文学爱好文学 写诗歌写诗歌 开发西部开发西部模式模式动词动词+名、代名、代补充短语补充短语 补充短语是由动词、形容词和它们后面起补补充短语是由动词、形容词和它们后面起补充说明作用的成分一起组成的。起补充说明作充说明作用的成分一起组成的。起补充说明作用的成分是补语（有些补语前要用结构助词用的成分是补语（有些补语前要用结构助词“得得”）盛盛 满满 好极了好极了 暗多了暗多了 吓倒了吓倒了 热得很热得很 收干净收干净 抱回来抱回来 拿回去拿回去 打量了一番打量了一番模式模

17、式动、形动、形+补充修饰语补充修饰语重点点拨重点点拨动宾短语与动补短语的判断方法动宾短语与动补短语的判断方法 动宾短语和动补短语都是动词和后面的成分具有的关系，动宾短语和动补短语都是动词和后面的成分具有的关系，所以较难区别，但两者还是具有较明显的区别的，区别的所以较难区别，但两者还是具有较明显的区别的，区别的方法可以为：当动词后面的成分是动作的承受者，即为动方法可以为：当动词后面的成分是动作的承受者，即为动宾短语；当动词后面的成分不是动作的承受者，而是动作宾短语；当动词后面的成分不是动作的承受者，而是动作的修饰补充成分，即为动补短语。如：的修饰补充成分，即为动补短语。如：学会学会生活生活。（动

18、宾短语）（动宾短语）修筑修筑围墙围墙。（动宾短语）（动宾短语）收拾收拾干净干净。（动补短语）（动补短语）学过学过一遍一遍。（动补短语）（动补短语）偏正短语偏正短语 偏正短语是由名词、动词或者形容词与它偏正短语是由名词、动词或者形容词与它们前面起修饰作用的成分组成的。其中名词、们前面起修饰作用的成分组成的。其中名词、动词、形容词是中心语。修饰名词的成分是定动词、形容词是中心语。修饰名词的成分是定语（有的定语后面带有结构助词语（有的定语后面带有结构助词“的的”），修），修饰动词、形容词的成分是状语（有的状语后面饰动词、形容词的成分是状语（有的状语后面带有结构助词带有结构助词“地地”），定语和状语是

19、），定语和状语是“偏偏”，中心语是，中心语是“正正”，它们之间有主次关系。例，它们之间有主次关系。例如：如：他的衣服他的衣服 和谐社会和谐社会 美丽姑娘美丽姑娘 十分理解十分理解 非常快乐非常快乐 高兴地笑着高兴地笑着 素质教育素质教育模式模式修饰语修饰语+名、动、形名、动、形主谓短语主谓短语 主谓短语是由名词、代词与动词或形主谓短语是由名词、代词与动词或形容词一起组成的，前后是陈述与被陈述关容词一起组成的，前后是陈述与被陈述关系。例如：系。例如：我们上街我们上街 身体棒身体棒 他说相声他说相声 大家学习大家学习 举止稳重举止稳重 头发摆动头发摆动模式模式名、代名、代+动、形动、形巩固练习巩固

20、练习漂亮极了漂亮极了 呢子大衣呢子大衣 国旗飘扬国旗飘扬 绷紧神经绷紧神经成熟繁荣成熟繁荣 快乐成长快乐成长 人生信条人生信条 仔细阅读仔细阅读 激动人心激动人心 生活美满生活美满 幸福安康幸福安康 朗诵诗歌朗诵诗歌站成一排站成一排 神情沮丧神情沮丧 绿水青山绿水青山 认真听讲认真听讲长得高大长得高大 发挥余热发挥余热 穿着得体穿着得体 欢度国庆欢度国庆详细分析详细分析 橘子红了橘子红了 唇红齿白唇红齿白 传扬开了传扬开了认真阅读下列短语，并指出下列短语的种类：认真阅读下列短语，并指出下列短语的种类：一、概念一、概念 句子是由词或者短语与标点符号一起组成的，表示一定的意思、情感和语言单位。简单

21、的说，句子是有停顿，并带有一定的句调，表达相对完整意义的语言单位。二、句子成分二、句子成分成成 分分定定 义义例例 句句主 语主语是谓语动作的发主语是谓语动作的发出者或者说是谓语状出者或者说是谓语状态性质的拥有者，一态性质的拥有者，一般指明说的是般指明说的是“什么什么人人”或或“什么事什么事春雨春雨春雨春雨不停地下着不停地下着世界人民世界人民世界人民世界人民爱和平爱和平她的品行她的品行她的品行她的品行十分高洁十分高洁谓 语谓语是陈述主语的，谓语是陈述主语的，说明主语说明主语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”，是主语发，是主语发出的动作或状态性质出的动作或状态性质我我坚持坚持坚持坚持我自己的主

22、张我自己的主张河水河水涨涨涨涨起来了起来了花儿花儿红艳艳红艳艳红艳艳红艳艳宾 语宾语在动词后面，表宾语在动词后面，表示动作行为所涉及的示动作行为所涉及的人或事物，是主语发人或事物，是主语发出的动作的承受者出的动作的承受者他高兴地唱着他高兴地唱着歌歌歌歌她喜欢她喜欢跳舞跳舞跳舞跳舞人们能够理解人们能够理解他他他他成成 分分 定定 义义例例 句句定语 定语是用来修饰限定语是用来修饰限定名词或代词的，定名词或代词的，表示人或事物的性表示人或事物的性质、状态、数量、质、状态、数量、所属等所属等钻石可以磨成钻石可以磨成（美丽的）（美丽的）（美丽的）（美丽的）装饰品装饰品他是个他是个（年轻的）（年轻的）（

23、年轻的）（年轻的）小伙子小伙子那里有那里有（四双）（四双）（四双）（四双）袜子袜子这是这是（我的）（我的）（我的）（我的）意见意见状语 状语是用来修饰、状语是用来修饰、限定动词或者形容限定动词或者形容词的，表示动作的词的，表示动作的状态、方式、时间、状态、方式、时间、处所或程度等处所或程度等你你【慢慢地】【慢慢地】【慢慢地】【慢慢地】走走那个悬崖那个悬崖【非常】【非常】【非常】【非常】陡峭陡峭我们我们【明天】【明天】【明天】【明天】就放假就放假我们要我们要【按秩序】【按秩序】【按秩序】【按秩序】撤离撤离小伙子刚小伙子刚【从北京】【从北京】【从北京】【从北京】来来补语 补语是动词或形容补语是动词

24、或形容词后面的连带成分，词后面的连带成分，一般用来补充说明一般用来补充说明动作行为的结果、动作行为的结果、状态、趋向、时间、状态、趋向、时间、处所、数量或者说处所、数量或者说明性状的程度等明性状的程度等他们把鬼子赶他们把鬼子赶 这篇课文已经读这篇课文已经读 你赶快去你赶快去 北京北京姑娘走姑娘走 了了小栓已经等了小栓已经等了 他们跳到他们跳到 这件上衣好看这件上衣好看 划分句子成分时一般要用划分句子成分时一般要用“符号图示法符号图示法”：三、单句成分组成的基本模式三、单句成分组成的基本模式主语主语谓语谓语宾语宾语+（定语）（定语）【状语】【状语】（定语）（定语）【状语】【状语】,【例句】【例句

25、】1 1、那、那 个个 年年 轻轻 的的 妇妇 女女 今今 天天 穿穿 着着 一一 件件 红红 色色 的的 外外 套。套。2 2、调、调 皮皮 的的 学学 生生 在在 老老 师师 的的 后后 背背 上上 画画 了了 一一 个个 圆圆 圆圆 的的 圈。圈。3 3、小、小 树树 的的 叶叶 子子 在在 秋秋 天天 的的 时时 候候 变变 得得 殷殷 红红 殷殷 红红 的。的。4 4、离、离 大大 桥桥 不不 远远 的的 地地 方方 闪闪 起起 了了 耀耀 眼眼 的的 航航 标标 灯灯 的的 光光 芒。芒。（）【】（）（）（）（）【】（）（）【】（）（）（）（）5 5、这、这 群群 孩孩 子子 红红

26、 扑扑 扑扑 的的 小小 脸脸 蛋蛋 上上 洋洋 溢溢 着着 幸幸 福福 和和 快快 乐。乐。（）（）6 6、昨、昨 天天 晚晚 上上 ，心，心 事事 重重 重重 的的 他他 一一 宿宿 都都 没没 睡。睡。7 7、在回家的路上，小伙子的、在回家的路上，小伙子的 眼睛眼睛 像七月的枣儿一样像七月的枣儿一样 红红 了了 一圈。一圈。8 8、关、关 于于 目目 前前 的的 形形 势势 ，我，我 们们 已已 经经 做做 了了 详详 细细 的的 分分 析。析。【】（）【】【】【】【】（）【】【】（）【】【备注】【备注】在句子里，状语一般放在主语后面，一些表示时间、在句子里，状语一般放在主语后面，一些表

27、示时间、处所、范围、情态、条件、关涉对象或者语气的状语有时处所、范围、情态、条件、关涉对象或者语气的状语有时还可以出现在主语前面，特别是由还可以出现在主语前面，特别是由“关于关于”组成的介词短语组成的介词短语做状语，只能出现在句子前头，放在主语前的状语叫句首做状语，只能出现在句子前头，放在主语前的状语叫句首状语。状语。1 1、他的一件刚买的新羊皮夹克也爽快地拿来了。、他的一件刚买的新羊皮夹克也爽快地拿来了。2 2、这批汉代简册的发现，具有极其重要的意义、这批汉代简册的发现，具有极其重要的意义3 3、康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几、康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，

28、几乎都发生兴趣。乎都发生兴趣。4 4、姥姥的一席话说到我的心坎里了。、姥姥的一席话说到我的心坎里了。5 5、这些独到的见解道出了古代东方学术精神和希腊科学精、这些独到的见解道出了古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差别。神的深刻差别。6 6、对于一个朋友，我决不会刺伤他的自尊心。、对于一个朋友，我决不会刺伤他的自尊心。7 7、小草丛中，吊钟花挂满了一排排紫色的铃铛。、小草丛中，吊钟花挂满了一排排紫色的铃铛。8 8、我们走进了昨天还是威风凛凛的油漆雕花的大门。、我们走进了昨天还是威风凛凛的油漆雕花的大门。巩固练习巩固练习仔细阅读下列句子，画出下列句子中的成分：仔细阅读下列句子，画出下列句子中的成分：