美术教案三篇_2.doc

《美术教案三篇_2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教案三篇_2.doc（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、美术教案三篇【实用】美术教案三篇美术教案 篇1 教学内容：人教版小学美术四年级上册第6课快乐的回忆教学理念：引导学生通过回忆自己生活中最快乐的一件事，用吹塑纸版画或绘画的形式表现出来。并能从中感受特殊的纸版画材作品带来的乐趣。教学目的：1引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。2学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进展创作。3通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造才能。教学重点：学习纸版画的制作方法。教学准备：课件、吹塑纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、质地较薄的纸，及硬卡纸，画笔，小铁夹。教学过程：第一课时：一、创景导入：让学生对生活片段进展回忆，并讲述。引导学生在欣

2、赏别人作品的根底上，回忆自己生活中快乐的片断，激发学生创作热情。请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦！二、自主探究：1、欣赏版画作品。2、通过观察和讨论，引导学生认识纸版画的表现方式。请同学们在观察的根底上考虑：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比拟，有什么不同的视觉效果？3、技法学习、老师示范：1出示制作简易纸版画的材料吹塑纸，启发学生考虑，运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画。2鼓励学生发挥想象力，采用刻、划、撕等方法进展创造性地使用，制作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。三、学生作业：在制作好纸版的根底上，考虑并尝试怎样拓印出多色纸版画。四、讲评作业：1、选取优秀作业，表扬造

3、型美观、整体看画面效果好的作业，表扬最正确伙伴。2、布置下节课工具材料。第二课时：教学重点：学习纸版画的制作方法。教学难点：纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。教学过程：一、导入新课：并展示上节课的优秀作业，回忆纸版画的特点，以激发学生的兴趣！一、情感升华阶段：带着学生欣赏大量版画作品课件引导学生懂得只有擅长观察、擅长利用身边的材料和工具求新求异，就会创作出好的作品。二、动手操作阶段：作业要求：欣赏教材中作品，用纸版画或绘画的形式进展复制或者创作。 作业步骤：启发学生讲解制作过程。.设计。.制版。.添加背景。.剪、刻、拼、贴。三、学生作业：1、放轻音乐。2、两人完成一幅作品，要求要有合作精

4、神。3、老师巡视指导。四、讲评作业：选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬最正确伙伴。五、总结拓展：本课同学们学会版画的根本方法，这种方法运用广泛，生活中还有许多地方运用这种方法，希望同学们多去发现、去探究、体会生活的乐趣。教学反思：传统的版画教学在教授此内容时，一般是由老师告诉学生第一步干什么，第二步干什么，每一步如何操作。老师讲，学生听，学生是被动的，它没有思维活动或较少思维活动。学生学习没兴趣，由于思维没有翻开，学生对所学的东西掌握不结实，记忆不深，学到的东西留于外表，虽然也能完成任务，但照葫芦画瓢的多，有创意的少。多媒体、电脑等等高科技，实际上那只是手段之一

5、，关键我们要搞清楚新理念的关键在哪里，如何实在可行地用到课堂中，只有这样，新理念的应用才不会留于形式，而是能实实在在为教育教学效劳。作为青年老师，我要促使自己不断的学习新知识，运用不同的教学方法和手段，搞好课堂教学，并通过理论，及时反思，总结经历。加强自身各方面的修养和才能的进步，扎实工作，才能把握好新课程理念在美术教学中的运用。导入新课的环节中，没有必要花费更多的时间在不必要的内容上！应该留足充分的时间让学生自己尝试和作业练习，这样也会有更充足的时间进展作业展评！利用现有的材料可以制作出什么呢？想做什么？这一环节可以先给学生出示一些简单直观的范例，启发学生的思维。但是这样有一个弊端，可能会框

6、住学生的思维，只会模拟范例。反而会形成反效果。怎么做？此课件里播放的内容不够精彩，纸版画的制作步骤，制作纸版画老师示范用时过长，假如课前准备充分，把制作的纸版画范例的步骤过程用一张张的照片记录下来，再制作进课件中。让学生在制作综合纸版画前观看。这样制作步骤就一目了然，大大节省了学生理解的时间，可以把更多时间花到制作过程中去。教学拓展方面。没有必要把以后的教学内容硬搬过来。可以让学生课后回家继续利用各种其它废旧材料进展制作。这样也是教学拓展的内容。美术教案 篇2 课型：综合课教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。一、教学目的1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精巧艺术品，并学习贺卡制作的方法。2、

7、通过贺卡的制作，进步学生装的设计、制作才能，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。二、教学重点、难点重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。难点：、构图设计、恰中选择材料。三、教具、学具准备教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。学具：开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。四、教学过程1组织教学：检查学具，2引导认真听课。3课前谈话导入新课：约分钟同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。板书课题：贺卡设计与制作贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精巧艺术品，它

8、能显示爱心，表达美妙的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，假如我们可以运用自己已掌握的图案根底知识，自己动手制作，那么，不但可以节约，而且会使人更感亲切，更有意义。板书：爱心与祝愿3、贺卡欣赏：出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规那么形的。制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺

9、卡的方法。4、剪贴贺卡的制作步骤：边演示制作步骤边讲解、边板书约分钟1构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的风格；儿童那么喜欢灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进展设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜欢的。2准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。3选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的局部图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。4剪贴；剪取适宜的图形，按设计稿依层次贴到纸上适宜的位置。5书写或

10、剪贴赠言：如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。6整理画面：看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。5、学生课堂作业1请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。2其它同学在座位上开场设计制作剪贴形式的贺卡。新年快乐、友谊地久天长、老师，您好！播放轻音乐。老师巡视辅导，交待考前须知：构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。6、课堂小结约分钟1与学生一起分析p 、讲评作业，并对优秀作业进展表扬。2学生互相交换贺卡。3总结课堂教学情况。五、作业要求利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。美术教案 篇3 学习课时：1

11、课时课堂类型：造型 表现教学目的：1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想方法进展制作菜肴拼盘装饰与环境布置。2、指导学生布置新年家庭环境，模拟过新年的情景。3、引导学生学会合作，并培养学生热爱生活的情感。教学重、难点：1、学生自选材料进展室内环境布置与置办年夜饭。2、如何组织好学生有选择的进展活动及解决学生作业过程中技术上的问题教具学具：彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸、蔬果实物教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段：放音乐：过新年师：1刚刚的音乐好听吗？2从刚刚的音乐中你感受到了一种什么样的气氛？3你是怎么感受出来的呢？4音乐使我们感受到了新年的气氛，今天我们也来过新年。2、开展阶段

12、：1过新年是这么热闹，以前你们是怎么过年的呢？2学生谈过年3同学们对过年观察得真仔细，过年真是太快乐了。如今教室里一点过年的气氛也没有，假如今天过年，那我们该做些什么呢？4学生交流讨论：过新年时家里该做些什么事？5小姐：写对联、贴对联，画年画、贴年画，剪窗花、贴窗花，吹气球，做年夜饭。6过新年时家里要做的事还真不少，今天我们把教室也打扮成过新年的样子，我们也来一起过大年。三、学生作业，老师辅导：1、师：从刚刚同学们的交流中知道，过年时家里要写对联，贴年画，剪窗花，做年夜饭，这么多事我们该先做什么呢？这样吧，我们来个分组合作齐动手，怎么样？2、由学生自由组合成合作小组。3、师：每小组合作完成各组的工作。4、学生选择各种材料完成各自的任务四、作业评价师生共同欣赏过新年的环境布置。在学生自评作业后，大组进展互评，提出更好的建议。五、拾掇整理：六、 老师小结：过新年时用学到的知识帮助家里办年货，做爸爸妈妈的好帮手。第 11 页 共 11 页