为中华之崛起而读书课件小学语文鄂教版四年级上册9479

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1、 1313.为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书为了中国的振兴而读书。为了中国的振兴而读书。中华：指中国。中华：指中国。崛起：指兴起。崛起：指兴起。奇怪地问奇怪地问 沉重地说沉重地说 响亮而坚定地回答响亮而坚定地回答 铿锵铿锵有力的话语有力的话语贫贫困困 目目睹睹 欺辱欺辱繁华的市区繁华的市区 外国外国租租界地界地 中华不中华不振振 挣挣钱钱 喝喝彩彩 挣挣扎扎 喝喝水水 按课文内容填空。（）成绩 （）学生（）工作 （）奉献（）精力优异的忘我地毕生的品学兼优的无私地课文讲了什么内容？用自己的话说说：课文讲了什么内容？用自己的话说说：返回返回 本文讲了少年时代

2、的周恩来立志本文讲了少年时代的周恩来立志为中华崛起而读书的故事。为中华崛起而读书的故事。周恩来周恩来1212岁那年，因家里贫困，只好离岁那年，因家里贫困，只好离开苏北老家，跟伯父到沈阳去读书。开苏北老家，跟伯父到沈阳去读书。伯父带他下火车时，指着一片繁华的市区说：“没事不要到这里来玩，这里是外国租界地，惹出麻烦,没处说理呀！”伯父带他下火车时，指着一片繁华的市区说：伯父带他下火车时，指着一片繁华的市区说：“没事不要到这里来玩，这里是外国租界地，惹没事不要到这里来玩，这里是外国租界地，惹出麻烦，没处说理呀！出麻烦，没处说理呀！”周恩来周恩来奇怪地奇怪地问问：“这是为什么这是为什么？”伯父伯父沉重

3、地沉重地说：说：“中华不振哪中华不振哪！”疑问：1.为什么一下车，伯父就说“没事不要到这里来玩？”2.为什么伯父会说“惹出麻烦，没处说理呀!”，到底会有什么“麻烦”，为什么没处说理呢？3.为何伯父会沉重地说？外国租界地v一片繁华、热闹的地方。v一个惹出麻烦，没处说理的地方。外国租界地外国租界地 “没事不要到这里来玩，这里是外国租界地，惹出麻烦,没处说理呀！”周恩来周恩来奇怪地奇怪地问问：“这是这是为什么为什么？”伯父伯父沉重地沉重地说：说：“中华不中华不振哪振哪！”外国租界地外国租界地 周恩来一直想着伯父的话，为什么周恩来一直想着伯父的话，为什么在中国土地上的这块地方，中国人却不在中国土地上的

4、这块地方，中国人却不能去，他偏要进去看个究竟。一个星期能去，他偏要进去看个究竟。一个星期天，他约了一个好朋友，一起到租界地天，他约了一个好朋友，一起到租界地去了。在租界地里去了。在租界地里,他目睹了中国同胞他目睹了中国同胞受欺辱的情景：受欺辱的情景：(外国人横行霸道，中国人倍受欺凌外国人横行霸道，中国人倍受欺凌)他们看见人群中有个衣衫褴褛的妇女正他们看见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在在 哭诉哭诉着什么，一个大个子洋人则着什么，一个大个子洋人则得意扬得意扬扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国

5、的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通把她训斥了一通。围观的中国人都围观的中国人都紧握着紧握着拳头拳头。但是，但是，在外国租界里，谁又敢怎么在外国租界里，谁又敢怎么样呢？样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。只能劝劝那个不幸的妇女。帝国主义军队进入中国帝国主义军队进入中国圈占土地圈占土地建造楼房建造楼房 强占租界强占租界横行霸道横行霸道 为所欲为为所欲为分角色“中华不振中华不振”：当时的政府腐败无能，国力当时的政府腐败无能，国力衰弱，领土不完整，人民饱受帝衰弱，领土不完整，人民饱受帝

6、国主义的欺凌。国主义的欺凌。从租界回来以后，周恩来常常一从租界回来以后，周恩来常常一个人在沉思，他在想些什么呢？个人在沉思，他在想些什么呢？一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明理而读书”；有的说：“为做官而读书”；有的说：“为父母而读书”；有的说：“为挣钱而读书”。当问到周恩来的时候，他站起来，响亮而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”校长听了为之一振，他怎么也没想到，一个十几岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀。他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！

7、”一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明理而读书为明理而读书”；有的说：“为做官而读书”；有的说：“为父母而读书”；有的说：“为挣钱而读书”。当问到周恩来的时候，他站起来，响亮而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”校长听了为之一振，他怎么也没想到，一个十几岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀。他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明理而读书为明理而读书”；有的说：“为做官而读书为做官而读

8、书”；有的说：“为父母而读书”；有的说：“为挣钱而读书”。当问到周恩来的时候，他站起来，响亮而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”校长听了为之一振，他怎么也没想到，一个十几岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀。他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明理而读书为明理而读书”；有的说：“为做官而读书为做官而读书”；有的说：“为父母而读书为父母而读书”；有的说：“为挣钱而读书”。当问到周恩来的时候，他站起来，响亮而坚定地回

9、答：“为中华之崛起而读书！”校长听了为之一振，他怎么也没想到，一个十几岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀。他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明理而读书为明理而读书”；有的说：“为做官而读书为做官而读书”；有的说：“为父母而读书为父母而读书”；有的说：“为挣钱而读书为挣钱而读书”。当问到周恩来的时候，他站起来，响亮而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”校长听了为之一振，他怎么也没想到，一个十几岁的孩子，竟有如此抱

10、负和胸怀。他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明理而读书”；有的说：“为做官而读书”；有的说：“为父母而读书”；有的说：“为挣钱而读书”。当问到周恩来的时候，他站起来，响亮而坚定地回答响亮而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”校长听了为之一振，他怎么也没想到，一个十几岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀。他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了校长的

11、喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明理而读书”；有的说：“为做官而读书”；有的说：“为父母而读书”；有的说：“为挣钱而读书”。当问到周恩来的时候，他站起来，响亮而坚定地回答响亮而坚定地回答：“为中华之为中华之崛起而读书！崛起而读书！”校长听了为之一振，他怎么也没想到，一个十几岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀。他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”

12、有的说：“为明理而读书”；有的说：“为做官而读书”；有的说：“为父母而读书”；有的说：“为挣钱而读书”。当问到周恩来的时候，他站起来，响亮而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”校长听了为之一振，他怎么也没想校长听了为之一振，他怎么也没想到，一个十几岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀。他到，一个十几岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀。他睁大眼睛又追问了一句：睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而你再说一遍，为什么而读书？读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明理

13、而读书”；有的说：“为做官而读书”；有的说：“为父母而读书”；有的说：“为挣钱而读书”。当问到周恩来的时候，他站起来，响亮而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”校长听了为之一振，他怎么也没想到，一个十几岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀。他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明理而读书”；有的说：“为做官而读书”；有的说：“为父母而读书”；有的说：“为挣钱而读书”。当问到周恩来的时候，他站起来，

14、响亮而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”校长听了为之一振，他怎么也没想到，一个十几岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀。他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语铿锵有力的话语，博得了校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明理明理而读书”；有的说：“为做官做官而读书”；有的说：“为父母父母而读书”；有的说：“为挣钱挣钱而读书”。当问到周恩来的时候，他站起来，响亮而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”校长听了为之一振，他怎么也没想到，一个十几岁的

15、孩子，竟有如此抱负抱负和胸怀胸怀。他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”周恩来刚到沈阳，周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说就听伯父叹着气说“中华不振中华不振”，这使他，这使他疑惑不解。疑惑不解。周恩来在租界里亲眼看周恩来在租界里亲眼看到中国妇女受到洋人的欺到中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。会到伯父说的话的含义。周恩来立志周

16、恩来立志要要“为中华之崛为中华之崛起而读书起而读书”。周周恩恩来来的的“为为中中华华之之崛崛起起而而读读书书”，把把个个人人的的学学习习与与民民族族振振兴兴的的大大业业联联系系起起来来，他他不不愿愿意意自自己己的的民民族族再再这这样样软软弱弱，不不愿愿意意自自己己的的同同胞胞再再受受到到这这样样的的欺欺凌凌，要要为为祖祖国国的的兴兴盛盛和和民民族的振兴而学习、奋斗。族的振兴而学习、奋斗。为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！-周恩来周恩来 周恩来（1898年3月5日1976年1月8日），原籍浙江绍兴，生于江苏淮安，伟大的中国无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，新中国的第一任总理。他一生勤

17、奋工作，严于律己，关心群众，被称为“人民的好总理。”南南 京京 大大 屠屠 杀杀勿忘国耻勿忘国耻 ，爱我中华！，爱我中华！勿忘国耻勿忘国耻 ，振兴中华！，振兴中华！我我们们应应该该把把整整个个身身心心放放在在共共产产主主义义事事业业上上，以以人人民民的的疾疾苦苦为为忧忧，以世界的前途为念以世界的前途为念 周恩来周恩来 我我们们这这一一辈辈子子和和这这一一个个时时代代的的人人多多付付出出一一点点代代价价，是是为为后后代代更更好好地地享享受受社社会会主主义义幸福幸福周恩来周恩来 在那个国破家亡的时代，有志少年在那个国破家亡的时代，有志少年周恩来忧国忧民，立下周恩来忧国忧民，立下“为中华之崛起为中华

18、之崛起而读书而读书”的远大志向。我们有幸生活在的远大志向。我们有幸生活在和平幸福的今天，你和平幸福的今天，你为什么为什么而读书呢？而读书呢？讨论交流你是为什么而读书？你是为什么而读书？为中华之强大而读书！为中华之强大而读书！为中华之腾飞而读书！为中华之腾飞而读书！今日之责任，不在他人，而全在我少年。今日之责任，不在他人，而全在我少年。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄

19、于地球。欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超梁启超少年中国说少年中国说你是这样的人你是这样的人献给献给百年恩来百年恩来v 把所有的心装进你心里，把所有的心装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人在你的胸前写下，你是这样的人!把所有的爱握在你手中，把所有的爱握在你手中，用你的眼睛诉说，你是这样的人用你的眼睛诉说，你是这样的人!不用多想，不用多问，不用多想，不用多问，你就是这样的人你就是这样的人!不用多想，不用多问，不用多想，不用多问，真情有多重，爱有多深。真情有多重，爱有多深。把所有的伤痛藏在你身上，把所有的伤痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是这样的人用你的微笑回答，你是这样的人!v不能多想，不能多问，不能多想，不能多问，真情有多重，爱有多深。真情有多重，爱有多深。把所有的神明归还世界，把所有的神明归还世界，人们在心里呼唤，你是这样的人人们在心里呼唤，你是这样的人!作业：办一期勿忘国耻，爱我中华的小报。学习生字：振 辱