(小学语文 人教版)四年级 下册 19 生命 生命
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(小学语文 人教版)四年级 下册 19 生命 生命 第二课时校本研修公开课设计主备人:祝君玉 参与备课者:吴恒 许春斌 王桂林一、复习旧知,导入新课1、依据课文填写词语,检查稳固上节课内容。幻灯片出示 的力量 的欲望 的外壳 的震撼 的生命 ) 的价值2、请学生根据上述词语概括文章主要内容。3、师引导复习课文内容:上述词语有写小飞蛾跃动的生命的力量,强烈的求生的欲望;有写小瓜苗冲破坚硬的外壳,不屈向上,茁壮生长;还有写作者静听心跳,带给自己极大的震撼;使我们懂得了珍爱生命,让有限的生命体现出无限的价值。则课文写作的三个事例,哪一个事例让你感受最深?设计的理念:强调学生在教学过程中的主体地位,发挥学生的主体作用,以学生的“学为出发点,指导其构建知识网络,提升学生发现和获取新信息新知识的能力。这是优化学生素质的重要内容,也是理想课堂的必然要求。二、品读语句,感悟生命可以从学生感受最深的事例切入本节课的教学。.
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