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1、北关小学 陈老师 同学们，你们收到过礼物吗？当有人承诺送给你同学们，你们收到过礼物吗？当有人承诺送给你礼物时，你是怎样的心情？收到礼物后又是什么样的礼物时，你是怎样的心情？收到礼物后又是什么样的心情？有一位小女孩儿，历经十年岁月，整整三千多心情？有一位小女孩儿，历经十年岁月，整整三千多个日日夜夜才收到别人承诺送给她的礼物。她又会是个日日夜夜才收到别人承诺送给她的礼物。她又会是怎样的心情呢？让我们来学习第怎样的心情呢？让我们来学习第1717课，一起来感受礼课，一起来感受礼物带给我们的愉悦吧。物带给我们的愉悦吧。17十年后的礼物十年后的礼物hu桦桦l律律Xun喧喧hu哗哗Po咆咆Xio哮哮Zo糟糟
2、Lin链链Zhn珍珍Ji颊颊Sh曙曙（白桦）（旋律）（喧哗）（咆哮）（糟糕）（项链）（珍贵）（双颊）（曙光）我会读白桦树白桦树旋律旋律喧哗喧哗咆哮咆哮糟糕糟糕项链项链珍贵珍贵双颊双颊曙光曙光陶醉陶醉沉浸沉浸期待期待词语解释陶醉：陶醉：沉醉于某种事物或境界里面。沉醉于某种事物或境界里面。不由自主：不由自主：由不得自己，控制不住自己。由不得自己，控制不住自己。呜咽：呜咽：低声哭泣；也比喻发出凄切悲伤低声哭泣；也比喻发出凄切悲伤的声音。的声音。北关小学 陈老师 想一想当你看到这个题目的时候，当你看到这个题目的时候，你想到了什么？你想到了什么？你又想知道什么？你又想知道什么？十年后的礼物是什么？谁送的
3、礼物？送给谁？课文讲了个怎样的故事？初读课文初读课文,整体感知整体感知，思考填空，思考填空:十年后，（十年后，（）十八岁时在）十八岁时在露天音乐会上收到了（露天音乐会上收到了（）送给自己的礼物（送给自己的礼物（）爱德华爱德华格里格格里格达格妮达格妮北关小学 陈老师初读感悟：初读感悟：1 1、自由读短文，画出自己喜欢的词语，、自由读短文，画出自己喜欢的词语，把喜欢的段落或句子多读几遍。把喜欢的段落或句子多读几遍。2 2、摘录喜欢的词语或句子。、摘录喜欢的词语或句子。3 3、小组交流。、小组交流。4 4、找找写达格妮回忆往事的段落，说、找找写达格妮回忆往事的段落，说说大致意思。说大致意思。北关小学
4、 陈老师一份珍贵的礼物一份珍贵的礼物诚诚信信历经十年的承诺历经十年的承诺十年后的礼物十年后的礼物北关小学 陈老师 达格妮收到礼物后心情又是怎样的呢？轻声读读课文，达格妮收到礼物后心情又是怎样的呢？轻声读读课文，边读边试着用边读边试着用“”划出能够反映达格妮心情的句子。划出能够反映达格妮心情的句子。忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。自己的耳朵。起初，由于心情激动，她无法静听音乐。起初，由于心情激动，她无法静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制
5、住达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：对大海高声说：“生活呀！我爱你生活呀！我爱你”达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？1.忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。的耳朵。2.达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。下身子，把脸埋在双
6、手里。3.于是她面对大海高声说：于是她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！生活啊！我爱你！”同学们同学们,此时我们该用哪些词语来形容达格此时我们该用哪些词语来形容达格妮妮的心情呢？的心情呢？心情?惊讶思考思考达格达格达格达格妮妮的另外一种心的另外一种心的另外一种心的另外一种心情你们感受到了吗？情你们感受到了吗？情你们感受到了吗？情你们感受到了吗？激动激动!幸福幸福!幸福幸福北关小学 陈老师 这是怎么一回事？这个有名这是怎么一回事？这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？而且将一支乐曲献给她呢？达格妮惊讶是因为达格妮惊讶是因为_北关小学 陈老师 达格
7、妮不由自主地沉浸到乐曲中去了，达格妮不由自主地沉浸到乐曲中去了，她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声鸣唱，牧童的笛声北关小学 陈老师她听到了森林的喧（她听到了森林的喧（xun）哗哗、大海的咆哮大海的咆哮、小鸟、小鸟的鸣唱的鸣唱、牧童的笛声、牧童的笛声（）的（）（）的（）啊，啊，她明白了。她明白了。她听到森林的喧哗，大海的咆哮，她听到森林的喧哗，大海的咆哮，（）的的（）”想一想想一想在这份音乐礼物中，在这份音乐礼物中，还会存在什么呢？还会存在什么呢？她还听到了她还听到了？她听到了森林的喧哗她听到了森林的喧哗、大海的大海的咆哮咆哮、小鸟的鸣唱
8、、小鸟的鸣唱、牧童的笛声、牧童的笛声啊，她明白了啊，她明白了说说她明白了什么说说她明白了什么?说一说说一说北关小学 陈老师(4)啊，她明白了。她想起了啊，她明白了。她想起了十年前的一件事十年前的一件事 北关小学 陈老师自由朗读课文第自由朗读课文第4、5自然段。自然段。（1）你觉得这个城里人是个）你觉得这个城里人是个怎样的人？怎样的人？（2）用）用“”画出具体描写画出具体描写达格妮心情变化的句子，达格妮心情变化的句子，从中你感受到了什么？从中你感受到了什么？十年前，音乐家给十年前，音乐家给8岁的达格尼的承诺是岁的达格尼的承诺是什么什么?在文中找找在文中找找.从中可看出爱德华当时对小达从中可看出爱
9、德华当时对小达格尼的态度及其心情怎样格尼的态度及其心情怎样?“咳，真糟，我没有什么礼物可以咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他但他答应送给他一件很好的礼物，答应送给他一件很好的礼物，“不是不是现在现在大约十年以后。大约十年以后。”态度.心情如何？动动脑动动脑筋筋同学们同学们,八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以娘。送我一件很好
10、的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。礼物送到我的手中啊。”愉快愉快动动脑筋动动脑筋失望失望期待期待心情心情?北关小学 陈老师 默读默读段，读完后，试段，读完后，试着简要地说说十年前究竟发生了着简要地说说十年前究竟发生了什么事。什么事。北关小学 陈老师秋天秋天 林间小道上林间小道上爱德华爱德华.格里格格里格偶偶遇遇达格妮达格妮北关小学 陈老师 达达格格妮妮听听完完乐乐曲曲，眼眼泪泪流流满满了了双双颊颊。她她竭竭力力抑抑制制住住呜呜咽咽，弯弯下下身身子子，把把脸脸埋埋在在双手里。双手里。她她从从音音响响的的洪洪流流里里感感到到了了音音
11、乐乐家家对对她她的的祝祝福福：“你你是是黎黎明明的的曙曙光光，你你就就是是幸幸福福。”北关小学 陈老师于是，她面对大海高于是，她面对大海高声说：声说：“”生活啊，我爱你！生活啊，我爱你！北关小学 陈老师 守林人的女儿达格妮感到生活守林人的女儿达格妮感到生活那么美好，是因为那么美好，是因为 。是因为她收到是因为她收到是因为她觉得自己是因为她觉得自己是因为她感受到是因为她感受到（请任选其中的一个话题来说说。）（请任选其中的一个话题来说说。）是啊！同学们是啊！同学们,生活是多么的美好，大音乐家生活是多么的美好，大音乐家爱德华心爱着达格妮爱德华心爱着达格妮，用乐曲捎来了对她的深深，用乐曲捎来了对她的深
12、深的祝福，难怪音乐会结束后，这位十八岁的姑娘的祝福，难怪音乐会结束后，这位十八岁的姑娘会走到海边，面对大海高声说：会走到海边，面对大海高声说：“生活啊！我爱生活啊！我爱你你”在这里，破折号的作用是什么呢在这里，破折号的作用是什么呢在这里，破折号的作用是什么呢在这里，破折号的作用是什么呢?破折号表示感情的延续破折号表示感情的延续比比较下面两句话哪句好较下面两句话哪句好(体会体会“最最”字的重要性字的重要性.它珍贵在何处？它珍贵在何处？)1 1.这是这是好好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。的衣服、漂亮的项链更珍贵的
13、礼物。2.2.这是这是最好最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。因为华美的衣服、漂亮的项链是能因为华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱用金钱买到的，而美买到的，而美好的祝福是好的祝福是金钱买不到的金钱买不到的。这首乐曲倾注了音乐家。这首乐曲倾注了音乐家十年的心十年的心血血。表现了音乐家。表现了音乐家信守诺言信守诺言的高尚品格，所以这是比华美的的高尚品格，所以这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。为什么说这是比华为什么说这是比华美的衣服、漂亮的美的衣服、
14、漂亮的项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物?比一比一比比北关小学 陈老师 爱德华爱德华.格里格格里格花了一个多月的时间来完成他送给花了一个多月的时间来完成他送给达格妮的礼物。当他一面谱曲时，一面仿佛看见一个长达格妮的礼物。当他一面谱曲时，一面仿佛看见一个长着着一双碧绿明亮的眸子的女孩儿向他跑来，快乐地喘着气，一双碧绿明亮的眸子的女孩儿向他跑来，快乐地喘着气，伸开胳膊搂住他的脖子，高兴地说：伸开胳膊搂住他的脖子，高兴地说：“谢谢！谢谢！”在谱乐曲的时候，他想在谱乐曲的时候，他想告诉达格妮：告诉达格妮：“你像太阳，像柔你像太阳，像柔和的微风，像清晨一样。你心灵中开放出一朵白色的花，和的微风，像清晨一样
15、。你心灵中开放出一朵白色的花，使你身上充满了春天的芳香。你是黎明的光辉，北国夏使你身上充满了春天的芳香。你是黎明的光辉，北国夏夜迷人的幽光。你就是幸福，我的心弦随着你的声调而夜迷人的幽光。你就是幸福，我的心弦随着你的声调而颤动颤动.我经历过，见识过，而且也懂得生活；不管我经历过，见识过，而且也懂得生活；不管谁对你讲什么话，永远记住要相信生活是美妙的珍贵的谁对你讲什么话，永远记住要相信生活是美妙的珍贵的东西。东西。她她从从音音响响的的洪洪流流里里感感到到了了音音乐乐家家对对她她的的祝祝福福：“你你是是黎明的曙光，你就是幸福。黎明的曙光，你就是幸福。”生活中你有收到过哪些迟到的礼物，哪些是别人答应
16、过你而未曾实现至今还在期待的礼物，有没有自己答应别人而未曾实现的诺言？我曾经期盼过我曾经期盼过我曾经答应别人我曾经答应别人课外延伸课外延伸(小组讨论小组讨论小组讨论小组讨论)北关小学 陈老师 想象一下，当达格妮回到家时会如何将发生想象一下，当达格妮回到家时会如何将发生的一切告诉她的父亲呢？请试着根据课后简要复的一切告诉她的父亲呢？请试着根据课后简要复述的提示，先说一说，再写一写。述的提示，先说一说，再写一写。北关小学 陈老师1 1、根据下面的提示简要地复述课文内容。根据下面的提示简要地复述课文内容。（1 1）报幕人的报告，使达格妮心情激动。）报幕人的报告，使达格妮心情激动。（2 2）听音乐时，
17、达格妮想起了十年前的一件事。）听音乐时，达格妮想起了十年前的一件事。（3 3）听完乐曲，达格妮感受到了音乐家对她的祝福。）听完乐曲，达格妮感受到了音乐家对她的祝福。北关小学 陈老师课外阅读：课外阅读：1.有关诚信故事有关诚信故事2.积累诚信格言。积累诚信格言。北关小学 陈老师2 2、读下面的句子，说说破折号在句子中分别起什读下面的句子，说说破折号在句子中分别起什么作用。选其中一个造句。么作用。选其中一个造句。（1 1）但他答应送给她一件很好的礼物，）但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在不是现在大约十年以后。大约十年以后。”（2 2）这是最好的礼物这是最好的礼物对于一个十八岁的少女来说对于一
18、个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。(3)得意之作得意之作献给守林人的女儿达格妮献给守林人的女儿达格妮表示注释、说明表示注释、说明表示意思转折表示意思转折表示补充说明表示补充说明北关小学 陈老师作业：作业：（1 1）抄写词语：）抄写词语：陶醉陶醉 沉浸沉浸 喧哗喧哗 咆哮咆哮 竭力竭力 抑制抑制 黎明黎明 曙光曙光（2 2）背诵课文）背诵课文3 35 5小节。小节。说写双通道说写双通道：“她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声童的笛声”可以改成可以改成“她听到了了喧哗的森林，咆哮的大她听到了了喧哗的森林，咆哮的大海，鸣唱的小鸟，吹笛的牧童海，鸣唱的小鸟，吹笛的牧童”吗？吗？想一想，她还可能听到哪些声音呢，请你试着写一句话。想一想，她还可能听到哪些声音呢，请你试着写一句话。
五年级上册语文课件课文17十年后的礼物语文S版共36张PPT
