主讲人陈崇炯课件

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1、主讲人陈崇炯课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 主讲内容：主讲内容：一、学习、工作、生活三者关系一、学习、工作、生活三者关系 二、学习是为了更好地工作二、学习是为了更好地工作 三、工作是为了更好地生活，三、工作是为了更好地生活，生活是为了活得更加精彩生活是为了活得更加精彩 2 一、学习、工作、生活三者关系一、学习、工作、生活三者关系 相辅相成，缺一不可的。相辅相成，缺一不可的。学习是必需的，不能放弃的。学习是必需的，不能放弃的。工作是学习的验证，

2、工作是学习的验证，可以考验你学的东西能不能自如的运用。可以考验你学的东西能不能自如的运用。生活是一切的基础，要是没有了生活的希望，学习和工作就没有意义了。学习为了更好地工作，工作为了更好地生活 3 二、学习是为了更好地工作二、学习是为了更好地工作 学习与工作是密不可分、相互融和的关系学习与工作是密不可分、相互融和的关系学习是提高素质、增长才干的重要途径，学习是提高素质、增长才干的重要途径，是做好工作的重要基础是做好工作的重要基础工作就是付出努力工作就是付出努力,以达到目的以达到目的最令人满意的工作最令人满意的工作-能表现自己的才能和性格能表现自己的才能和性格工作是学习的重要动因和着眼点，工作是

3、学习的重要动因和着眼点，是深入学习的重要平台，是深入学习的重要平台，也是检验学习的重要依据。也是检验学习的重要依据。4 随着一个人年龄的增长、阅历的增加：随着一个人年龄的增长、阅历的增加：越来越感到学习的重要，越来越感到学习的重要，越来越感到自己知识的贫乏，越来越感到自己知识的贫乏，越来越感到任何时候都不能骄傲自满。越来越感到任何时候都不能骄傲自满。毛泽东同志说过：毛泽东同志说过：“学习的敌人是自己的满足学习的敌人是自己的满足”（1 1）我的经历）我的经历 1.1.1.1.我的经历和体会我的经历和体会我的经历和体会我的经历和体会 5 （2 2）几点体会）几点体会 体体 会会 知识是工作的资本知

4、识是工作的资本 1参加工作后，要有一个好师傅参加工作后，要有一个好师傅2一旦有机会，要抓着不放一旦有机会，要抓着不放3在工作中，要不断学习在工作中，要不断学习 4 干一行爱一行，不要轻易放弃干一行爱一行，不要轻易放弃56 2.2.2.2.目前学生学习状况目前学生学习状况目前学生学习状况目前学生学习状况 上课不认真上课不认真作业抄袭作业抄袭 不想学习不想学习不想学习不想学习 被动学习被动学习被动学习被动学习 局限于局限于课程学习课程学习 如：到图书馆查查资料；如：到图书馆查查资料；参与老师的科研项目或平台（工作室）；参与老师的科研项目或平台（工作室）；主动到企业实习主动到企业实习7 3.3.3.

5、3.目前社会就业情况目前社会就业情况目前社会就业情况目前社会就业情况 高技能人才高技能人才 高技术人才高技术人才 企业需求企业需求 学生就业难学生就业难企业招工难企业招工难 状状 况况 如：浙江东瓯微孔过滤机制造有限公司如：浙江东瓯微孔过滤机制造有限公司近年招工情况近年招工情况8 4.4.4.4.前几年我系学生就业情况前几年我系学生就业情况前几年我系学生就业情况前几年我系学生就业情况如：嘉利特荏原泵业有限公司（中日合资）如：嘉利特荏原泵业有限公司（中日合资）招工的要求招工的要求 学习成绩好的同学就业单位相对也好一些。学习成绩好的同学就业单位相对也好一些。5.5.5.5.师哥师姐工作情况师哥师姐

6、工作情况师哥师姐工作情况师哥师姐工作情况 学习成绩好的同学：在技术岗位居多学习成绩好的同学：在技术岗位居多学习成绩差一些的同学：以操作工和业务员为主学习成绩差一些的同学：以操作工和业务员为主如：机制如：机制1005 1005 赵海斌赵海斌(阿里巴巴公司阿里巴巴公司,五千左右五千左右;现在做生意）现在做生意）机制机制0805 0805 戴程达戴程达9 1.1.1.1.是工作为了生活，还是生活为了工作？是工作为了生活，还是生活为了工作？是工作为了生活，还是生活为了工作？是工作为了生活，还是生活为了工作？三、工作是为了更好地生活，三、工作是为了更好地生活，生活是为了活得更加精彩生活是为了活得更加精彩

7、 工作是因为生活之需，工作是因为生活之需，生活不仅仅就是为了工作而存在，生活不仅仅就是为了工作而存在，还有更多丰富多彩的人生需求，还有更多丰富多彩的人生需求，包括生理、安全、社会、尊重和自我实现，包括生理、安全、社会、尊重和自我实现，依次由低到高的不同层次需求。依次由低到高的不同层次需求。希望工作是生活的一部分，不希望是生活的全部希望工作是生活的一部分，不希望是生活的全部 102.2.2.2.工作目的工作目的工作目的工作目的 目的目的 学会在社会上独立生存。学会在社会上独立生存。没有生存，别提学习、生活和发展了没有生存，别提学习、生活和发展了 从工作中学会负责，从工作中学会负责，工作也是社会的

8、一种责任工作也是社会的一种责任 工作是一种学习和积累为人做事的经验工作是一种学习和积累为人做事的经验 生命的意义在于生活，生命的意义在于生活，工作只是为了生活得更好，工作只是为了生活得更好，生活不仅仅只限于工作生活不仅仅只限于工作113.3.3.3.工作工作工作工作意义意义意义意义 在于发挥出我们的才能，使我们得到一种成就感，在于发挥出我们的才能，使我们得到一种成就感，即满足人类的最高需求（按照即满足人类的最高需求（按照马斯洛马斯洛五个需求理论），五个需求理论），使我们的心情更加愉悦，从而使我们生活的更加美好。使我们的心情更加愉悦，从而使我们生活的更加美好。而金钱、荣誉只是我们潜心于工作带来的

9、副产品。而金钱、荣誉只是我们潜心于工作带来的副产品。对于个人来说，对于个人来说，总是通过学习之后进入工作的，总是通过学习之后进入工作的，因为工作是最能体现人的社会实践活动的。因为工作是最能体现人的社会实践活动的。12 4.4.4.4.你为什么而工作？你为什么而工作？你为什么而工作？你为什么而工作？当然是为了生存！我相信有很多人都会这么说。当然是为了生存！我相信有很多人都会这么说。本质：为了生存。本质：为了生存。实质：只允许服从社会运作体制的人的存在，实质：只允许服从社会运作体制的人的存在，而只有通过工作证明我们是这一类人。而只有通过工作证明我们是这一类人。你将找到什么样的工作？你将找到什么样的

10、工作？从根本上说，这不是一个关于干什么事和得什么从根本上说，这不是一个关于干什么事和得什么 报酬的问题，而是一个关乎生命的问题。报酬的问题，而是一个关乎生命的问题。工作就是付出努力，为了成就什么或获得什么，工作就是付出努力，为了成就什么或获得什么，才要专注和付出精力。才要专注和付出精力。工作不是为了谋生才做的事，工作不是为了谋生才做的事，而是为了生命去做的事而是为了生命去做的事13 5.5.5.5.生活是什么生活是什么生活是什么生活是什么？狭义：指人生存期间为了维生和繁衍所必需狭义：指人生存期间为了维生和繁衍所必需 从事的不可或缺的生计活动。从事的不可或缺的生计活动。基本内容：食、衣、住、行基

11、本内容：食、衣、住、行 广义：指人的各种活动。广义：指人的各种活动。包括：日常生活、行动、工作、休闲、社交等包括：日常生活、行动、工作、休闲、社交等职业生活职业生活个人生活个人生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活生活生活14三种人说：三种人说：“生活生活”1.1.创造者说：生活就是不断地创新。创造者说：生活就是不断地创新。他们每天都在尝试着新的试验，设计着新的样式，他们每天都在尝试着新的试验，设计着新的样式，写着一篇篇文章，计算着写着一篇篇文章，计算着-，他们都在知识的大海，他们都在知识的大海 翱翔，使知识不断升级，不断更新。翱翔，使知识不断升级，不断更新。对他们来说，这就是生活。对他们来说，

12、这就是生活。2.2.劳动者说：生活就是做平凡的事。劳动者说：生活就是做平凡的事。在马路旁、大厦中，有多少清洁工在为人民打扫。在马路旁、大厦中，有多少清洁工在为人民打扫。在建筑区内，有多少工人在为人们砌房子。在建筑区内，有多少工人在为人们砌房子。他们的辛勤劳动，为人们创造舒适的生活环境。他们的辛勤劳动，为人们创造舒适的生活环境。对他们来说：这就是生活。对他们来说：这就是生活。15 3.老年人说：生活就是安享晚年。老年人说：生活就是安享晚年。在公园中，在公园中，总会有很多老年人在锻炼身体，总会有很多老年人在锻炼身体，处处可以看见他们在闲逛，处处可以看见他们在闲逛，每天过着平静的日子。每天过着平静的日子。对他们来说：这就是生活。对他们来说：这就是生活。为了明天更美好，为了明天更美好，为了生活更精彩，为了生活更精彩，同学们加油吧！同学们加油吧！1617