科学教研组工作计划_1.doc

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1、科学教研组工作方案科学教研组工作方案科学教研组工作方案1 一、指导思想按照市教育局教研室工作和学校教研室的工作目的，结合本组的教学工作实际情况，坚持课堂教学实效性研究，保持标准的课程管理，维持我们较高的科学教学水准。二、工作目的1、进步科学教学质量，确保完成的各项教学任务。2、抓实科学学科教学常规管理，进步课堂教学质量。3、加强理论学习，深化教育科研。三、工作要点1、加强对学生常规要求的标准性1学生课堂笔记定期检查，并展示优秀、美观的课堂笔记2坚持将学生作业本的局部内容作业整合入课堂，适当减轻学生课业负担3课时特训中的练习，需要学生自主完成，并自行校对，用红笔进展订正4作业本、小测验、单元测验

2、中的错题需要进展错题分析p ，如有时间能抄录出来集合成册是最正确。2、加强理论学习，面对新环境，在教学方法上与时俱进1组织本组老师学习新科学课程标准，研究新科学教材结合本校实际开展教学。2以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系，进步教学质量。3不断探究班级人数在30人左右的课堂教学可行性改良。3、积极开展教学研究活动，各老师要在新课程标准指导下，以教学活动为载体，进展教学理论，继续开展组内老师上课、听课、评课活动，互相学习，取长补短。深化教学研究。积极组织和参加市直教研活动和本校的各项活动。加强开课、评课的质量，注重反思。4、加强质量监测，

3、及时反应，进步教学质量：对于学校安排的阶段测试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析p ，为下一步教学工作做好充分的准备。5、认真组织科学老师参加市直科学各项教研活动，明确科学学科课程改革的方向，进一步转变教育教学观念。四、详细工作安排如下周次 日期 内容 地点 对象第2周 9.5-9.11老师节县市、区初中科学教研员、市直科学教研组长会议初中各学科教学新常规培训活动第二外国语县科学教研员及市直科学教研组长第4周 9.19-9.25市直科学老师课堂教学评比活动市直七年级科学双周教研活动(初小科学教学衔接研讨活动)瓯海区实验中学参赛老师市直七年级科学老师第7周 10.10-10.16市第四届初中

4、科学命题研究班第四次活动洞头区相关学员第8周 10.17-10.23xxxx年市初中毕业升学考试科学质量分析p 会议鹿城实验中学九年级老师代表第9周 10.24-10.30科学听课周待定第12周 11.14-11.20市直八年级科学双周教研活动外国语学校市直八年级科学老师第15周 12.5-12.11市第四届初中科学命题研究班第五次活动文成县相关学员第17周 12.19-12.25局部县市区科学教学调研新常规百课评比待定相关教研员第19周 1.2-1.8市直中学科学听课周待定相关教研员第20周 1.9-1.15期末考试科学教研组工作方案2 重点：全面贯彻新课程理念，深化课程改革。围绕课程施行中

5、的显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。主要任务：改良和完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制。认真研究课程功能、课程构造、课程内容、课程施行、课程评价和课程管理，深化理解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经历，探究教学规律，在课程改革的理论中，不断进步老师的教学专业程度和中小学课程建立与管理才能。一、加强课程建立，提升课程施行程度1、加强课程管理，要引导学校落实和执行国家的课程方案，杜绝违法、违规行为。2、认真学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的根底上，组织老师开展专题性的学术研讨。从教育

6、理论与教学理论相结合的维度，指导老师开展深化讨论，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。3、积极参与新教材的培训。在参加市级培训的根底上，利用教研活动和平时的推磨听课等时机开展教材章节分析p 、教案设计、教学方法研究和教育资建立等方面的研究。指导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。4、根据地方课程资整合和开发一些较有特色的地方性课程点，如家乡常见动植物的研究、家乡水资的调查研究、蚕桑文化等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。二、改善教研方式，进步教研质量教育部根底教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地施行新课程，全面落实课程改革的目的，实在进步教学质量，促进老

7、师专业开展，进步学校课程建立才能，具有重要意义。1、适时召开“学习学科课程标准，改良课堂教学”学术研讨会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强老师素质，进步教学质量。2、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为各种不同类型的老师交流教育教学改革的经历，讨论自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。3、继续搜集科学自然学科的教学设计典型案例及教学片断实录与评析，积极发现、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革1、严格执行学校课题管理的有关规定，实行课题管理责任人制度，加强对课题研究的过程管理，进步课题研究程度。2、探究小学科学

8、自然学科课题研究的原那么和方法，进步课题研究的实效性。四、改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断开展课程评价在课程体系中起着鼓励导向和质量监控的作用。1、不断完善小学科学自然学科学生学业评价体系。对评价内容、评价形式等方面进展大胆改革，逐步建立学生学业学生成长记录袋，逐步实行质性评价与定量评价相结合，逐步改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考核评价方式，着眼于充分全面理解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，理解学生开展中的需求，探究建立促进学生开展的评价体系。2、加强对进步课堂教学效益问题的研究，构建符合本地实际、促进老师和学生开展的课堂教学评价体系。五、本学期主要工作1、制

9、定教研组工作方案和教学方案。2、积极组织学生参加“金钥匙”等科技竞赛活动。3、积极组织老师学生参加中国教育学会科学教育分会相关评比活动。4、金坛市科学课程课堂教学评比。5、参加市教育学会年会论文和“案例评析”评选活动。6、参加常州市科学年会论文评比。7、参加江苏省教育学会年会论文评比活动。8、积极参加市研训中心组织的各类科学活动。9、学期工作总结。科学教研组工作方案3 一、指导思想本学期科学教研组将根据教诲处及教科室等相关科室工作方案要求，结合学校实际情况和学科特点，进步教研活动的质量和层次，踏实做好课题研究，充分挖掘学生潜力，着力培养学生科学素质。二、本学期拟开展的主要工作1、加强理论学习，

10、进步老师教科研程度。1鼓励组内老师积极撰写教学随笔和论文，争取在市级以上教育机构评比中获奖或发表；2做好课题研究工作，县级“十二五”规划课题利用网络平台进步科学课外探究实效的研究已经正式开展，本学期将要发挥好“实小科学网”的优势，积累相关经历。2、注重常规落实，进步课堂教学效率。1做好实验室的点名簿、使用记录、迟到旷课记录本的记载；2做好学生科学课课前准备、课堂表现、实验操作等工程的平时记载，为期末学生综合评定提供较准确的根据。3、抓好第二课堂，促进学生个性开展(1)举办第三届“拍脑袋猛想”创意活动；(2)做好小雏鹰航模社团的组建和训练工作。(3)在四年级学生中开展蚕宝宝饲养活动。4、继续做好

11、两名青年老师的指导和帮扶工作。三、月工作安排：二月份制定教研组方案；科学循环教材的发放和使用。三月份小雏鹰航模社团的选拔和组建；县级规划课题组成员第一次会议；陈洁老师参加县青年老师根本功大赛。四月份四年级养蚕活动；参与市级教研活动，准备好一节公开课汪；第三届“拍脑袋猛想”创意活动。五月份 组内研究课陈； 参与“五小”活动； 县级规划课题组成员第二次会议。六月份小雏鹰航模社团成果小结；撰写教研组总结及各项资料上交；做好县级规划课题的资料搜集和整理。科学教研组工作方案4 一、指导思想：在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，根据本校本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，

12、着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，抓实本校专职老师队伍建立，从备课、上课、听课、评课等日常工作入手，抓好课堂常规、实验操作、课后反思改良，促进老师专业成长和学生科学素养的整体提升，使集团科学教学质量得到进一步进步。二、教研目的：教学质量形成过程管理不断创优；教研备课组建立成效明显；老师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效，使每一位专职老师向着专业的方向不断进步，最终提升学生整体的科学素养。重点培养工作：马燕、鲁冬菊、唐银娇：跨出校门，走向大舞台；林洁、高黎英、杨莹：熟悉教学常规，走向成熟。四、每月教学工作安排：3月份：1.20xx学科教改工程结题。2. 科学仪器室、实验室整理，并

13、布置标准使用。各册实验开出登记表下全体专兼职科学老师3.集团教研活动：工作安排和布置4.主题论坛：4月份：1. 参加越城区主题教研活动。2.学校主题教研活动：马燕，四下2-5种子的萌发。3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.实验室使用期中自检。5月份：1.参加越城区小学科学主题教研。2.学校主题教研活动：唐银娇、杨莹同课异构，五年级3-5摆的研究。鲁冬菊，六下2-2物质发生了什么变化3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.科学实验之星评比系列活动。6月份：1.参加越城区小学科学主题教研。2.学校主题教研活动：高黎英、林洁同课异构，六下1-3放大镜下的晶体。胡珊珊，四下4-1各种各

14、样的岩石3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.期末评价。6.老师个人成果整理、教研组总结、反思。科学教研组工作方案5 老师的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事。为了进步自己的理论修养和业务程度，适应新时代教育教学的要求，更好地施行素质教育，胜任教育教学要求，在校领导的指导下，特制订读书方案如下：一、指导思想:以我校老师阅读年读书方案为行动指南，通过读书锻炼思维才能和对教育问题的批评性考虑才能，努力转变思想观念、思维形式，进展教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书目的：1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变

15、得更为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满活力活力的小学老师。3、 通过读书，转变教育观念，进步教育教学才能，教育创新才能和教育科研才能。4、 通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满活力活力的小学老师。三、读书内容：1、学校制定读书书目-朱永新致老师2、教研组自选书目：精彩课堂你做主四、主要措施：1.每周二办公时间有方案的安排共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。2每三周一次针对所读书目进展读书研讨会。科学教研组工作方案6 一、指导思想：认真贯彻落实教研室、学校教诲处的工

16、作方案，着眼于学生创新精神、理论才能的培养和老师专业成长，致力有效教学策略研究，进步科学课堂教学的高效性，营造科学老师团队进取气氛，促动教研组工作开展，进一步深化科学新课程实验和教学科研，进步科学教学质量，培养学生的科学素养，推进我校科学教科研工作深层次的开展和进步。二、工作目的：以科学的教育观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学，实在深化课堂教学有效性的钻研，进步科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推进老师教育教学业务的成长，谋求专业程度的更高开展；营造科普气氛，扎实培养学生自主理论创新的才能，促进科学素养的全面提升。三、详细工作及措施：加强教学常规管理，进步课堂教学效果1落实教诲处对老师

17、的教学常规管理，做到提早备好课，对于实验课要在课前做好实验准备工作。课后要及时做好教学反思，防止出现平时不备课、不反思，学期完毕匆忙补的现象，导致降低了教学质量。2组内老师间要加强听课，听课后做简单交流。3根据学校要求，教研组长对老师平时的备课、作业情况在学期中进展2次检查。三、活动内容安排：周次主要安排第1周布置教学方案第3周第一次集体备课第5周组内老师公开课第8周科学第一次月考第9周教学常规检查第12周第二次集体备课第13周外出听课安排第15周科学第二次月考第16周第二次教学常规检查第17周教学常规检查科学教研组工作方案7 一、指导思想以初中科学新课程标准为指导，以全面进步教育科学教学质量

18、为重点，促进老师素质的全面进步，扎实有效地开展教学研讨活动，进步课堂教学效率；以施行素质教育为目的，重视培养学生的特长，为学生的全面开展打下坚实的根底。有效开展教研活动。组织开展理论学习、教学理论、课题研究等活动，增强教学才能进步自身素养，强化教研组建立。从而能让老师体验职业的幸福感和成就感。老师可以快乐教学，学生能快乐学习。总的来说，本学期教研活动的主旨是课堂有效教学。二、工作目的：1、进步科学教学质量，确保完成的各项教学任务。2、继续以课改为中心，以教育教学实验课题以理解教育促学校内涵性平衡开展研究为纲要，抓实科学学科教学常规管理，进步课堂教学质量。3、加强理论学习，深化教育科研，进步科学

19、老师素质,推动教学改革。4、开展课外活动，激发学习兴趣，创设“理解教育”的气氛，开展自然分材教学的理论和研究三、工作要点1、积极开展教学研究活动各老师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各老师确定个人教研专题，并根据课题进展教改理论，继续开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，使老师们互相学习，取长补短。本学期，要求科学老师重视理论专著的学习，进步自身的理论修养，用先进的理论武装自我。结合自己的理论体会，撰写心得。组织老师写好心得和教科研论文，为深化教学研究效劳。积极组织和参加教研室和本校的各项活动。2、经常理解和分析p 各年级教学情况在教学中寻找老师职业的幸福感、成就感

20、教研活动理论上每两周一次，提早一周确定开课老师，要有效地运用时间，活动中带着老师学习多种教学方法，而且每次活动顶有开课主题。在日常的教学中能逐步让老师热爱老师这个职业，能用“乐教、奉献”两个词来鞭策自己，增强自己的责任感，坚守在老师岗位上。(二)集思广益，通力合作，注重培养青年老师与全组老师的共同成长。年青老师要参与课堂教学展示活动，展现教学风格的多姿多彩，鼓励青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路浸透到教学中，老老师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的经历要毫不保存地传授给他们。(三)、加强开课、评课的质量,注重反思。1、开课 以往我们往往侧重于教材内容的分析p ，而忽略了

21、教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。本学期我们要致力于改变旧相貌，加强开课的质量。2、评课 鼓励每位老师均能发表看法，在评课中还能表达出创新意识,进步老师的评课质量和教学效益。本学期准备每位老师针对一方面某细节发言，做到小而精，这样可以谈得深化，挖得深，使开课的效果更好，更能进步教学质量。(四)加强质量监测，及时反应，进步教学质量。1.单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析p 、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。2.期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析p ，为下一步教学工作做好充分的准备。(五)强教研活

22、动，进步教学质量1.围绕科学学科教育教学中存在的一些问题，积极开展校级教研活动，组织科学老师共同研究，充分调动老师参与教研的积极性，形成良好的教研气氛。2.认真组织科学老师参加市、县科学各项教研活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向，使老师进一步转变教育教学观念。5科学教研组工作方案8 一、 指导思想以培养学生科学素养、创新才能和理论才能为重点，继续认真学习科学课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，加强课堂教学研究，全面进步老师的教学程度和学生的科学素养。二、工作目的1.加强常态教学研讨，进步教学质量。2.优化教学常规管理，实现有效做功。3.开展主题科技活动，创立校园特色。

23、三、情况分析p 1.教研组概况本组共有七位成员，大多数是多年任教科学的老老师，全体老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内老师能积极交流讨论。个别老师对科学探究活动的理解还不到位，课堂教学才能和调控才能还需加强。2.相关设施说明目前，我校有两个科学实验室，都装备了先进的多媒体设备，有两个小仪器室，实验器材比拟齐全，为科学教学工作有效开展提供了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前实验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。3.师徒结对培养对象：周照明 指导老师：陈建秋四、研究专题小学科学课堂教学目的的优化：教学目的是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动

24、的出发点和归宿；它对教学活动起着明确的导向作用和鼓励作用，并为教学评价提供根据。因此，本学期我们科学组研究专题为“小学科学课堂教学目的的优化”，拟定从全册和单元、远期和近期的高度出发，认真把握科学课程标准的要求，在研读教材、领会编者意图的根底上，结合学生的年龄、心理特点、认知程度和承受才能制定合理的教学目的，从而进步科学课堂教学质量。五、学科竞赛1.开展3-6年级学生科学知识竞赛。2.参加全国小学科学老师论文和学生小论文竞赛。六、详细工作内容和措施1.加强教育理论学习认真学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的根底上，组织老师开展专题性的研讨，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图

25、。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。2.加强老师业务进修定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，互相听课、互相学习，努力进步每节课的效率和质量。高度重视科学老师的理论创新，积极撰写教后感，反思教学得失，实在进步教学程度。精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经历，争取在教学上有所打破，有所创新。3.加强教学常规管理讲究备课的实效，深化落实“自主、合作、探究”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，开展科学素养，织学生参与科学实验与科学理论。平时做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态

26、度和学习习惯的培养。4.开展主题科技活动青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来，科学老师要利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进展科技小制作和小创造的理论，处理好科技教育与其他学科的关系，丰富学生的课余生活，进步学生的科技创新意识。七、教研活动安排表月份活动内容91.召开教研组开学工作会议，讨论制定本学期教研组工作方案2.任课老师制定本学期科学教学工作方案3.组建“科学俱乐部”社团4.制订本组校本培训方案5.承办莲都区小学科学集体备课会6.参加丽水市小学科学

27、教坛新秀课堂教学风采展示活动101.开展“我爱乒乓球”主题科普活动2.施行校本培训方案3.参加莲都区小学科学老师团队研修活动一4.常态教研活动和教学常规检查111.组织参加全国小学科学老师论文和学生小论文竞赛2.施行校本培训方案3.参加莲都区小学科学学科专题研训活动4.常态教研活动和教学常规检查121.组织3-6年级学生科学知识竞赛2.施行校本培训方案3.参加莲都区小学科学老师团队研修活动暨学科基地展示活动二4.常态教研活动和教学常规检查11.开展期末复习研讨、命题工作2.总结学期工作，做好资料台帐整理工作。3.教学常规检查、评价4.本学期教研组教学工作总结注：以上安排仅为参考，施行中将根据详

28、细情况作适当调整或补充。科学教研组工作方案9 一、指导思想全面贯彻新课程理念，深化课程改革。围绕课程施行中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。以学校内涵建立为契机，以学校实验教室内的生物角和科学理论基地为载体，以教育科研为先导，以同学动手才能的培养和小课题研究为抓手，全面开展小学科学活动建立。二、主要工作一精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。1、学期初确定小学科学教研组人员，建立例会制度。2、认真学习和钻研科学课程标准，系统钻研新教材。3、认真学习和钻研有关科学理论基地建立的理论和经历。4、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经历。二加强对本教研组老师理论

29、学习的指导，进一步进步广阔老师的理论素养和程度。1、邀请市、区知名课程与教学专家为科学老师作教育教学理论学习辅导报告。从老师的不同需求动身，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，进步理论学习的效果。2、不定期举办小课题研究沙龙，营造良好研究气氛，为各种不同类型的老师交流教育教学改革的经历，研讨自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。三以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革1、探究小学科学与综合理论活动学科课题研究的原那么和方法，进步课题研究的实效性。课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；应重视质的研究；应以课堂教学、基地建立等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程

30、价值并重，提倡“过程即生长”的行动理念。2、区科学教研员牵头，教研组成员全程参与，全面展开课题“小学科学选择性学习”。四改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本不时开展1、加强对小课题的研究，构建符合本地实际、促进老师和同学开展的评价体系。2、不时完善同学自行研究的评价体系。建立以同学自评为主，同时有指导老师、教研组、家长一起参与的评价制度。三、日程布置三月份：1、确定人员，成立小学科学教研组。2、建立小学科学教研组例会制度。3、完成科学理论基地的初步建立工作。4、六个实验教室的动植物小课题研究全面开场。5、召开第一次教研组例会。四月份：1、组织人员对教研组的老师进展培训、指导。2、教研组核心

31、成员对研究方法、进度进展评议。3、邀请街道内的专业园林人士进展技术指导。4、召开第二次教研组例会。五月份：1、教室内生物角的研究进展初期评估。2、嫁接小组在农业技术人员的指导下进展专业技术培训。3、邀请区教研员对我校的科学理论基地活动进展指导。4、市研讨课试教。5、教研组核心成员针对各自负责的课题进展资料整理。6、召开第三次教研组例会。六月份：1、召开“市科学基地建立现场研讨会”暨“基于学校场地资创设与利用的小学综合理论课程施行形式的研究”课题开题报告会。2、整理各类资料，迎接市教研活动。3、继续开展小课题研究。4、召开第四次教研组例会。科学教研组工作方案10 一、指导思想：根据学校教诲处工作

32、方案，结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，以“有效课堂”为目的，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，努力培养好学校常识学科的师资力量，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面进步教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作方案，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，进步课堂教学质量。二、工作重点：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；运用现代教育技术，围绕课程施行中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；教研组组内交流与校际研讨并行，点与面共进。三、主要任

33、务：本学期教研工作的的主要任务是：根据学校实际，搭建网络教研平台，改变以往教学研究制度和工作方式，利用网络拓宽老师知识面，促进形成民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程构造、课程内容、课程施行、课程评价和课程管理，深化理解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经历，探究教学规律，在课程改革的理论中，不断进步老师的教学专业程度和对小学科学学课堂的驾驭才能。四、详细工作：1.加强理论学习，推进“有效课堂”的研究。1加强学习，不断进步组内老师的师德修养。要认真学习学习资料，不断进步自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断进步认识，振奋精神，加强使命感和责任感。2继续认真学习小

34、学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的根底上，组织老师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。3以“有效课堂”的评价标准来衡量课堂教学，改良学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，进步教学质量。2.加强进修，进步老师业务程度。1利用每次活动时机，学理论，统一教育思想；学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而进步业务程度。继续加强学科教学常规的学习，全学期组内集中学习活动安排4次，组长根据当月学校及市、区教研主题安排好学习内容，组织好学习活动，安排专人负责

35、记录好学习过程。2定时、定点、定内容，开展以网络教研为载体的教研组活动，进展两周一次的集体备课活动，地点定在实验室1，鼓励兼职老师积极撰写札记、教后感，反思教学得失，实在进步教学程度。3精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经历，争取在教学上有所打破，有所创新。认真组织科学老师参与各类教科研征文竞赛活动，力争有一定数量和质量的论文在各级教育报刊杂志发表获奖。4结合老师岗位练兵活动，开展师生科学实验技能操作竞赛活动，要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。互相听课、互相学习，努力进步每节课的效率和质量。3.经常理解和分析p 各年级教学情况。1关注科学老

36、师的教学，在科学老师中努力倡导“转变观念，敢于理论，争出成果”的教学风气。经常理解和分析p 各年级教学情况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，开展学生的个性。2每月开展一次教学研讨课活动，学习文件精神，理解最新课改动态，共同备课、交流、总结经历，并进展阶段性总结，进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导常识课的教学，每位老师在平时教学的同时，积极迎新。4.加强科学老师的培养教学理论中老师要认真做好“五个一”1.每两周提出一个本人教学中遇到的值得讨论的真实问题；2.每月撰写一篇教育叙事研究教学故事或一篇教学反思或一个教学个案研究；3.每学期上一节校级研讨课；4.每学

37、期自己制作一个课件；5.每学期撰写一篇教学论文或编制一份试卷。以上活动列入教研组考核要求之中。五、措施、方法：一加强课程建立，提升课程施行程度1.认真学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的根底上，组织老师开展专题性的研讨。从教育理论与教学理论相结合的角度，指导老师开展深化讨论，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。2.积极参与新教材的培训。在参加市级培训的根底上，利用教研活动和平时的推磨听课等时机开展教材章节分析p 、教案设计、教学方法研究和教育资建立等方面的研究。指导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。3.根据地方课程资整合和开发一些较有特色的地方性课程点，如家乡常见动植物的研

38、究、家乡水、空气资的调查研究等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。二改善教研方式，进步教研质量1.适时召开“学习学科课程标准，改良课堂教学”研讨活动，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强老师素质，进步教学质量。2.不定期举办专题交流活动，营造良好教研气氛，为各种不同类型的老师交流教育教学改革的经历，讨论自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。3.搜集科学学科的教学设计典型案例、教学片断实录与评析、教学经历、论文，积极发现、总结、推广为老师的教学改革成果。三以教育科研为先导，以培养学生良好科学探究习惯为主题，根据各年级学生心理生理特点，制定本年级研究小课题，

39、探究小学科学学科课题研究的原那么和方法，进步科学研究的实效性、针对性。四改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断开展六、主要活动：九、十月份：1.制定科学教研工作方案2.小学科学常规教育3.科学课堂教学研讨活动5.参加市科学教材培训6.“进步课堂教学有效性”主题研究课7.科学课堂教学研讨活动8.组织老师进展集体备课十一月份：1.中小学航模比赛2.学校小课题工程研讨活动3.科学课堂教学研讨活动4.做好“五个一”自查、互查工作十二月份：1.科学教学常规研讨活动2.科学课堂教学研讨活动3.科学实验技能比赛活动4.学科教学质量调研一月份： 1.期末测试与质量分析p 2.学期工作总结第 32 页 共 32 页