《武松打虎》ppt课件1

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1、武松打虎武松打虎pptppt课件课件1 1 水浒传水浒传是我国是我国第第一部一部古典古典长篇白话小说长篇白话小说，取材于北宋末年宋江起义取材于北宋末年宋江起义的故事。的故事。说明造成农民起义说明造成农民起义的根本原因是的根本原因是“官逼民反官逼民反”。zz 水浒人物知多少本文节选自本文节选自水浒传水浒传第二十三回。第二十三回。武松在清河县因酒醉与人争执，把人打昏，武松在清河县因酒醉与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是逃到柴进家避难，不想染以为打死了人，于是逃到柴进家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了一年有余。宋江因与梁上疟疾，在柴进家住了一年有余。宋江因与梁山有染被阎婆惜抓住把柄，而怒杀阎婆惜

2、，也山有染被阎婆惜抓住把柄，而怒杀阎婆惜，也投奔柴进，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武投奔柴进，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河县看望哥哥，两人依依惜别。松要回清河县看望哥哥，两人依依惜别。文章节选的就是武松回家的路上经过景阳文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。冈只身打死猛虎的故事。教学目标z1 1.掌掌握握文文学学常常识识。z2 2.理理清清故故事事情情节节，分分析析人人物物性性格格特特点点。z3 3.学学习习人人物物形形象象的的塑塑造造方方法法。施耐庵，施耐庵，名子名子安，一说名身，安，一说名身，字彦端，又字字彦端，又字肇端，耐庵是肇端，耐庵是他的号。他的号。元

3、末元末明初小说家。明初小说家。他是罗贯中的他是罗贯中的老师。老师。厮厮 寅寅 毡毡 笠笠 绾绾 撮撮 腰胯腰胯 穹苍穹苍 簌簌簌簌 光挞挞光挞挞 吓吓 唬唬 揪住揪住 踉踉跄跄踉踉跄跄 酥软酥软 鲜血迸出鲜血迸出 （zhnzhn）（wnwn）（cucu）（tt）（ll）(yn(yn）(h)(h)（kuku）（qingqing)（ss）（jiji）（lingling）（ss）（bngbng）（ss）zz筛酒 客官 如何 但凡 zz榜文 哨棒 请勿自误 印信zz寅 霹雳 踉踉跄跄 酥软zz卯 掀他不着 平生力气zz酉 戌 亥 巳z理清课文内容理清课文内容课文主要讲了一件什么事？是按怎样课文主要讲了

4、一件什么事？是按怎样的顺序写的？的顺序写的？饮饮十八碗十八碗酒酒上上景阳景阳冈冈打打死老死老虎虎下下景阳景阳冈冈故事发展顺序故事发展顺序武武松松打打虎虎畅饮畅饮上冈上冈打虎打虎下冈下冈酒量大饭量大，豪爽倔强酒量大饭量大，豪爽倔强争强好胜，固执，爱面子争强好胜，固执，爱面子机智敏捷，神勇无畏机智敏捷，神勇无畏英雄好汉英雄好汉分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？zz烈酒：烈酒：酒壮英雄胆（伏笔）酒壮英雄胆（伏笔）食量食量酒量酒量胆量胆量分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？zz环境：环境：红日厌厌下山红日厌厌下山山神庙败落寂寥山神庙败落寂寥夜色沉、树林乱、夜色沉、树林乱、山风

5、狂山风狂注意武松的心理变化注意武松的心理变化想回去想回去爱面子爱面子逞强逞强分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？zz哨棒：哨棒：zz人棒同行，人物的标志。人棒同行，人物的标志。【比较】【比较】青龙偃月刀青龙偃月刀关羽；关羽；金箍棒金箍棒孙悟空孙悟空分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？zz哨棒哨棒：关键时刻的关键时刻的一折一折揪起读者心，揪起读者心，却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名。却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名。分析：文章通过描写什么来为 塑造武松的形象助力？zz大虫大虫：虎越猛，越见武松之武艺高超。虎越猛，越见武松之武艺高超。【问】文章从哪些方面表现了虎的凶猛？【问

6、】文章从哪些方面表现了虎的凶猛？zz虎的外貌虎的外貌吊睛白额吊睛白额zz酒家的话酒家的话“坏了三二十条大汉性命坏了三二十条大汉性命”zz阳谷县示阳谷县示白天结伴过冈，白天结伴过冈，其余时间不可过冈。其余时间不可过冈。讨论zz多多数数人人在在读读过过该该故故事事后后，都都认认为为武武松松是是个个机机智智勇勇猛猛、英英勇勇无无畏畏的的盖盖世世大大侠侠。他他武武艺艺高高超超，“明明知知山山有有虎虎，偏偏向向虎虎山山行行”，那那种种侠侠肝肝义义胆胆值值得得世世人人敬敬佩佩。zz然然而而也也有有人人觉觉得得此此言言并并非非完完全全正正确确，你你觉觉得得呢呢？还给你一个真实的“武松”1 1、武松打虎非有意

7、行侠仗义，为民除害、武松打虎非有意行侠仗义，为民除害（请同学们在文中找出相关的语句作为依据）（请同学们在文中找出相关的语句作为依据）2 2、爱面子、好逞能、爱面子、好逞能【例】武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲【例】武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”3 3、有脾气、会胆怯、有脾气、会胆怯zz上冈前的暴饮；知有虎时的踟蹰；上冈前的暴饮；知有虎时的踟蹰；zz遇虎时的冷汗；斗虎时的谨慎；遇虎时的冷汗；斗虎时的谨慎；zz伏虎后的瘫软伏虎后的瘫软有血有肉有血有肉

8、真实可信真实可信“我”眼中的武松z有着缺点武艺高强的有着缺点武艺高强的真英雄真英雄http:/ 桂林摄影 蒉沦钣自主学习z任任务务一一 识识记记重重点点字字词词。z任任务务二二 速速读读课课文文，用用简简洁洁的的语语言言概概括括小小说说情情节节。z任任务务三三 通通过过对对武武松松的的描描写写，分分析析武武松松的的性性格格特特点点。自主学习zz任务四任务四 官府公文及梢棒的多处出现有什么作官府公文及梢棒的多处出现有什么作用？用？zz任务五任务五 找出环境描写的语句，说明其作用。找出环境描写的语句，说明其作用。zz任务六任务六 一个打虎英雄一个打虎英雄“双手抡起梢棒双手抡起梢棒”竟没有打中老虎，

9、打虎之后也有其竟没有打中老虎，打虎之后也有其“弱弱性性”的描写，这有损武松的英雄形象吗？的描写，这有损武松的英雄形象吗？zz喝酒上冈喝酒上冈zz不听劝阻不听劝阻zz打虎打虎语言、动作语言、动作动作动作固执己见固执己见言语粗鲁言语粗鲁勇敢无畏勇敢无畏机智敏捷机智敏捷人人 性性zz 官府公文多处出现，渲染紧张气官府公文多处出现，渲染紧张气氛，烘托人物的英雄形象。氛，烘托人物的英雄形象。zz梢棒的多次（梢棒的多次（1818次）描写次）描写zz 开始是不离手的防身武器，关键开始是不离手的防身武器，关键时刻时刻“折作两截折作两截”，把武松置于赤手，把武松置于赤手空拳的险恶境地。为更好地表现武松空拳的险恶

10、境地。为更好地表现武松的勇猛和神力准备了条件。的勇猛和神力准备了条件。zz环环境境描描写写在在3 3、4 4段段：“这这轮轮红红日日厌厌厌厌地地相相傍傍下下山山”、“一一个个破破败败的的山山神神庙庙”、“这这日日色色，渐渐渐渐地地坠坠下下去去了了”、“乱乱树树林林”等等。zz作作用用：营营造造一一个个惨惨淡淡、阴阴森森、恐恐怖怖可可怕怕的的氛氛围围，预预示示一一场场大大难难的的即即将将来来临临，为为猛猛虎虎的的出出现现作作铺铺垫垫。z1 1.慌慌张张出出错错，更更像像常常人人。z2 2.赤赤手手空空拳拳，更更显显英英雄雄本本色色。z3 3.“弱弱性性”描描写写，更更显显凡凡人人之之性性，使使武武松松的的形形象象更更加加丰丰满满，有有血血有有肉肉，真真实实可可信信。小说的写作特色z1 1.善善于于运运用用各各种种描描写写塑塑造造人人物物形形象象。z2 2.层层层层铺铺垫垫和和渲渲染染。z3 3.用用大大量量写写景景来来烘烘托托人人物物。结束结束