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1、军功章有你的一半，也有我的一半 “咱们学校被刊登到通辽教育上了，还是整整两个版面呢！”“给我看看，给我看看，在哪？”“在这，在这，这是、”。这是我们学校以“创学校特色，传中华文化”为专题刊载在通辽教育2012版第4期。以上两个版面图文并茂地进行了宣传。当本刊物发到办公室时，同事们骄傲地品读着、指点着、议论着。看看图片上的内容，回忆着图片上是哪次活动，是否有你，有我、有他。心里的那份激动表露无疑。此时，我读懂了“荣誉的力量”，“团结的力量。”绿化长廊上门卫的保安师傅双手捧着“军功章” 读着、看着，他去为前面的学前班办公室送刊物。他由于全神贯注，所以无顾脚下行走的路线，时而踉踉跄跄，时而歪歪斜斜，
2、但是在他的心中却有一条坚定、勇往直前的路我们三小的明天会更好。此时，我读懂了“军功章有你的一半，也有我的一半”。这就是三小人，有着一种凝聚的力量，集体荣誉感强烈。大家心往一处使，劲往一处用。雷锋曾经说过：“一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸，一个人只有当它把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量！”在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”是的。一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。作为三小人我们每个人都愿做汇入江河湖海中的一滴水，
3、让它永不干涸。作为班主任的我，在这方面更是深有感触，每当我们评价一班级管理怎么样，经常会提到“班风”二字。我们会经常去培养学生集体荣誉感。使学生能做到：当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情；当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情。这便是“军功章有你的一半，也有我的一半”。记得我现在所带的这个班级在去年的清明节，学校为了让孩子们对传统节日有更深的认识，组织了丰富多彩的活动，如放风筝、讲革命传统故事、“好书伴我行演讲活动”。这一系列活动使孩子们提高了多方面的能力。 我们三年级的学生参加的是拔河活动。中午，当走进校园，响彻云霄的加油声、呐喊声不绝入耳。我们班
4、的第一场比赛开始了，选好队员，整装待发。孩子们有着一股浑身的力气使不完的劲头、真可谓是雄赳赳、气昂昂。今年的比赛不同于往年的是男女生分着，这对于我们班就不占优势了，女生只占班级总数的四分之一，选来选去，把平时身单力薄的也上场了。尽管形势不妙，但女生们不服输，一定要决以雌雄。女生比赛开始了，双方拉开战势，在体育老师的一声号下，加油声，呐喊声传遍校园。最后两局全输了，女生们顿时像泄了气的气球。我深情的对她们说：“别气馁，要笑到最后。”该男生了，他们见女生输了，一个个早已憋足了劲，走上战场，最后男生以二比一艰难取胜了，孩子们欢呼雀跃，有的手弄红了，有的手互相抓破了，但他们不说疼，憋足了劲迎接下场比赛
5、。这就是班风。俗话说“团结就是力量”，有了团结协作的精神，就会有战胜困难的希望！有这样一个故事，有一次南方发大水！被洪水淹没了家园的村民们三三两两聚在堤岸上，凝望着一片大水，跟大海似的。突然，有人惊呼：“看，那是什么？”一个好象人头的黑点正顺着波浪漂过来，一沉一浮，像是一个人！有人跳下水准备去营救，刚游近黑点就折回来了。试问：“水中的黑点是什么？”提醒大家一句：既然那人没有救那个“黑点”，就说明起码他认为没有救的价值。那人告诉大家，那是一个蚁球。说话间蚁球漂近了，人们看清了：那是一个足球大的抱成团的蚂蚁球！黑乎乎的蚂蚁密密匝匝地紧紧抱成一团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中，但立刻它们又紧紧抱在一起。蚁球靠岸了，一层一层地打开，迅速而井然有序地冲上堤岸，胜利登陆了。动物身上都有团结合作的本能，何况我们人类！俗话说“团结就是力量”，有了团结协作的精神，就会有战胜困难的希望！一个集体的成功，同样需要我们团结协作，这种团结的力量就叫做凝聚力。让我们一起播种希望的种子，共同收获幸福的快乐。军功章有你的一半，也有我的一半。联系电话：
随笔：军功章有你的一半
