社区教育中心各项规章制度汇编

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1、班级管理制度、严格遵守上下课时间,预备铃响前,要进入教室 做好上课准备,不旷课,不早退。二、上课要集中精力听讲或记笔记,不做与本课无关 的事,不交头接耳、说笑打闹,不经教师允许不得随便出 入教室。三、不得随地吐痰。舌L扔纸片,学员要轮流值日保持 教室清洁卫生。四、要爱护教室内各种设备,如有丢失或损坏,视其 情节给予赔偿。五、教室内严禁吸烟。六、在教室内不准穿背心、裤头、拖鞋、衣服要朴素 大方,干净整齐。班主任岗位职责1、班主任负责本班学员的思想 、 学习、 劳动和生活 的教育和管理， 全面了解和研究学员 ， 制订实施班级工 作计划， 做好班级工作总结。2、进行政治、 思想、 道德品德教育， 使

2、学员具有坚 定正确的政治方向 ， 高尚的道德情操 ， 良好的行为习3、会同任课教师帮助学员组织丰富多彩的校内文体 活动、科技活动和公益劳动和社会实践活动 。协助学校 贯彻体育与卫生工作条例。4、培养和建设好班集体，发挥团体、班干部的模范 作用，培养好学员干部 ，提高学员自理能力 ，把班级建 设成团结友爱，奋发向上的的良好集体。5、联系、邀请任课老师共同商量班级工作，协调各 学科课外活动，减轻学员课业负担。6、做好学员的个别教育工作。从每个学员的个性特 点和具体要求出发 ，因势利导 ，努力帮助每个学员进 步。尤其是注意心理疏导，使全班学员健康成长。7、做好学员的操行评定，在有关部门的领导下，做

3、好学员的奖罚工作，处理好本班学员的偶发事件。8、做好家访等社会联系工作，努力争取家庭和社会 对班级工作的支持。教学管理规定、凡参加短期培训的学员,必须在规定日期报到，办理入学手续。二、短期培训班学员（以下简称学员）入学后,由成 教处建立学籍档案（包括学员报名登记表、成绩表、学员 补助登记表等）。三、学员上课、讨论、外出考察等活动,要实行考勤。考勤工作由班主任老师负责,考勤情况要如实填写考 勤表。四、学员在培训期间,般不准请假。要求学员做到 不迟到、早退、不无故旷课。五、学员按规定学完教学计划中的全部课程,经过考 核,合格后颁发结业证书或技能职业技能证书。六、培训班开班之前,成教处负责落实教学场

4、所,准 备教学设备,安排任课教师等各项工作。个别教师须在校 外聘请的,必须将所聘教师的学历、职称等情况上报学 校,经硏究同意后,方能聘任。七、授课教师必须按培训计划的要求认真备课,写好 教案,认真施教,耐心回答学员提出的各类问题,按教学 进度布置作业,圆满完成培训任务。八、教师要严格执行课程安排表/如因特殊原因需调 课或不能上课者,要提前24小时办理调课或请假手续,未 经批准不得私自安排代课或停课。九教师要随时征求学员的意见,及时改进教学方 法,提高教学质量。培训班学员守贝U一、坚持四项基本原则,拥护党的领导,求真务实, 开拓创新,与时倶进。二、勤奋学习,刻苦钻硏,努力掌握培训课程的基础 理论

5、、专业知识和操作技能,注重理论联系实际,努力提 高分析和解决问题的能力。三、上课认真听讲,勤于思考,不迟到、早退,不无故 旷课,按规定办理请假手续，保证培训学习时间。四、尊敬老师,关心同学,说话和气,礼貌待人。热 爱班集体,注重学员之间的信息沟通和经验交流,共同提 咼。五、严格遵守学院各项规章制度。爱护公物,节约水 电,维护公共场所卫生。六、注重个人品行修养，谦虚诚实,艰苦朴素,助人 为乐。服饰整洁,言行正派。社区教育工作管理制度为落实社区教育工作方案,有效推进社区教育的可持 续发展,特制定本工作管理制度。一、督导检查制度每年两次对基层工作进行全面督查、调硏、指导,内 容包括有关社区教育的宣传

6、、档案、制度、保障措施、队 伍建设、培训基地、教育网络、教育资源整合利用、各类 人员培训及成效等方面工作情况。二、宣传教育制度1、每年开展大型社区教育宣传活动不少于2次。向社 区居民宣传社区教育理念,要重点介绍年度内所进行的各 教育培训计划、地点、时间、学习方式等，扩大参与面。2、每月上报一次信息。3、各社区基层单位要有固定的社区教育宣传标语、宣 传橱窗、板报或专栏,定期向辖区居民介绍相关知识,宣 传内容要有记载。三、队伍管理制度1、例会制度定期召开专职管理人员、专兼职教师、志愿者会议, 布置下一阶段工作内容。2、工作公开制度各项工作施行量化管理,定期予以公布,年终进行考 核。四、资金使用制度

7、设社区教育经费投入记录本,专款专用。五、档案管理制度档案要规范。各社区分别建立社区教育档案。六、常规工作管理制度各社区建立规格统一的工作原始记录本,开展活动前 要有方案,活动结束后要附小结。社区教育检查、考核、表彰、奖励制度社区教育是社区全民的终身教育。因此,为了使社区 教育不断的发展,社区教育的理念不断升华,为了进一步 强化社区教育的政府行为，确保社区教育向规范化发展, 特拟订以下制度：一、考核措施：1、采取定期检查（年初检查各种计划，年末检查计划 的落实情况和各种总结）和不定期抽查（中途抽查各项活 动的开展情况）;2、社区学校（各种社区学校、家长学校、老年教育、 社区违青教育）开办情况；3

8、、基础教育（义务教育法、未成年人保护法、中小学 生流失措施、教师法、尊师重教等工作）情况；4、文化娱乐场所（社区文化娱乐场所、健康文化娱乐 设施）场所的正常发挥；5、安全文明小区和村（学校校园文化建设和治理学校 周边教育秩序,社区体育卫生）建设情况；6、社区开展的各项活动情况。二、表彰奖励办法:（）马塘镇社区教育中心优秀基层社区教育工作者 考核评定奖励办法1、马塘镇社区教育中心每年对社区教育工作者进行一 次考核评优工作。2、优秀社区教育工作者评选条件：A、大力宣传党的路线方针政策，传播社会主义精神文 明,能够深入实际,有针对性地开展思想政治工作,答疑 解惑,注重提高广大人民群众的政治素质、思想

9、觉悟；B、以高度负责的精神,认真做好社区教育的工作,创 新意识强,工作积极主动,受到人民的欢迎；C、认真备课,撰写教案或讲稿,能够结合市民教育的 实际，研究教学方法,不断提高教学水平；D、全年参加社区教育授课或从事教育服务活动较多, 效果好；E、社区教育工作者服务时间、服务内容,由社区教育 工作者如实填写,并经活动组织单位予以确认盖章；F、对有突出贡献的社区教育工作者,由社区教育中心 授予社区教育社区教育工作标兵；G、对授予优秀社区教育工作者、社区教育工作标兵者 颁发荣誉证书。（二）马塘镇社区教育中心优秀基层社区教育单位考 核评定奖励办法1、新建镇社区教育中心每年对社区教育分校进行一次 考核评

10、优工作。2、优秀社区教育分校评选条件:A、领导重视,分校组织机构完善,教学管理规范,教 学计划、工作总结等资料齐全；B、认真组织群众学习党的路线方针政策,紧密围绕创 建学习型组织,形成终身学习理念为重点,大力开展宣传 教育工作；C、贴近实际开展多种形式的、满足群众需求的、喜闻 乐见的教学活动,教学效果明显,群众教育有特色；D、有比较稳定的社区教育工作者队伍；E、有相对固定的教学活动场所；F、教学覆盖面比较广泛,包括不同年龄、不同职业、 离退休人员,以及外来务工人员等；G、教学活动坚持经常化,群众能够积极参与活动,全 年参与活动人数比例较高,效果明显H、每年由各分校自荐,并上交事迹材料,经社区教

11、育 中心领导小组研究确定优秀社区教育工作者分校名单,在 社区教育年度表彰大会上进行表彰奖励；I、对授予优秀社区教育分校的单位颁发荣誉证书。社区教育委员会例会制度、社区教育委员会成员要认真学习马列主义、毛泽 东思想、邓小平理论、“三个代表和构建和谐社会落实科学 发展观的重要思想。学习社区教育的新理念和现代科学管 理的知识,以新思想、新方法、新目标领导和管理好社区 教育工作。二、镇社区教育委员会定期召开例会,每年不少于两 次,讨论决定社区教育每年度的教学计划、硬件建设、教 育管理、重大活动事项。会议要有详细记录并归档备查。三、要坚持民主集中制的原则、充分发扬民主，吸纳 各方面的意见和建议,议而有决

12、，决而有行。四、社区教育委员会的成员要认真履行各自岗位职 责,按时参加例会、积极参与决策、努力完成社区教育中 心的教育培训任务。社区教育中心办公室主任职责1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,学 习社区教育的新理念及现代科学管理知识,掌握社区教育 的新动态,坚决执行上级的各项决议。2、负责社区教育中心全面工作,贯彻和执行教育中心 各项规章制度。定期召开镇社区教育领导小组成员会议, 认真实施会议的决议。3、负责制定教学计划，按计划落实教员,实施教学活 动。4、加强教育中心管理工作,及时总结经验,探索办学 规律,不断改进和提高教育中心的服务质量。社区教育中心教硏活动制度1、联系教学实际,搞

13、好经常性教学研讨活动。轮训同 内容,至少组织一次教硏活动,全年活动不少于三次。2、坚持教育者先受教育的原则,不定期组织教员的政 治理论学习,开展学术交流,探讨讲课的重点和难点,组 织试讲,观摩示范,增强讲课的说服力、感染力。3、.培训班结束后,及时召开座谈会,认真听取学员 对讲课质量的评价,调整教学方法,提高讲课水平。4、采取走出去,请进来等形式,及时总结、交流教学 经验,不断改进教学工作。社区教育中心教员守则1、坚持四项基本原则，能自觉学习贯彻党和国家的路 线、方针、政策及法规。2、热心教育事业,乐于奉献,严以律已,忠于职守, 努力工作,开拓进取。3、学习现代教育理论,不断钻硏业务,坚持理论

14、联系 实际,能运用现代教育方法传授现代科学文化及专业技术 知识,注重教学质量。4、积极参加教硏活动和社会实践活动,注重调查硏究 和理论硏究,不断提高理论水平和工作能力。5、发扬教育民主精神,认真听取学员意见,改进教学 方法,尊重和关心学员,教学相长。社区教育组织管理制度1、镇社区教育管理委员会下设镇社区教育办公室,主 任由中心小学校长兼任,镇成人校校长兼任副主任,成员 由社区教育基层单位负责人组成。负责贯彻实施社区教育 管理委员会的各项决策,制订计划,指导和管理全镇社区 教育工作。3、以镇成人教育中心学校为主体,整合各类资源，建 立镇社区教育中心。社区教育中心承担提高居民素质的各 类技术、技能

15、教育培训,并对村民学校和企业职工培训中 心进行指导、协调和评估。4、社区教育各级组织均应建立社区教育志愿者队伍, 志愿者队伍由推荐和志愿报名相结合,尽力满足各类群体 开展社区教育需要。5、社区教育中心负责统筹协调社区内人文资源、德育 教育基地、文娱体育休闲活动场所、文化卫生教育设施等 资源，有序向社会开放,资源共享。6、镇社区教育管理委员会要建立健全对镇社区教育中 心、村（居）企事业单位开展社区教育工作的监督检查制 度,每年进行一次全镇社区教育工作检查评估、表彰先 进,并将评估结果与村（居）、企事业、社区年度目标管 理考核项目相结合。图书（电子图书室）管理员职责1、做好书刊的清点、整理、修补、

16、装订、保管及剔旧 等工作,新到书刊必须登记、盖章、编号,以保证借阅和 归还的需要。2、严格按照借阅的有关规定作好借阅图书的登记,并 按时追还，做好防水、防尘、防洁、防蛀等保护工作，保 持图书室、阅览室内外的清洁。3、严格按规定的时间上下班,上班时间不离室,按时 开室,下班时注意关门、关窗、关电。4、要热情接待社区居民和师生,热情推荐可读性较强 的读物。学习活动制度1、坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思 想和邓小平理论,及时准确地贯彻执行上级工会有关文件 和精神。2、深入开展富有工会特色的群众性活动，促进广大教 职工积极更新教育观念,不断提高教学和管理服务水平。3、有计划地认真组织职工自学和集中学习,每月至少 -次,提高教职工科学文化素质和业务水平。