《语文园地七》—资料

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1、语文园地七语文园地七资料资料学习目标：学习目标：1 1、积累词语诗句，养成勤于积累的好习惯；、积累词语诗句，养成勤于积累的好习惯；2 2、感受语文的趣味，培养学习语文的兴趣。、感受语文的趣味，培养学习语文的兴趣。栩栩栩栩如生如生 翩翩翩翩起舞起舞 恋恋恋恋不舍不舍 历历历历在目在目面面面面俱到俱到 头头头头是道是道 源源源源不断不断 彬彬彬彬有礼有礼息息息息相关相关 蒸蒸蒸蒸日上日上 津津津津有味有味 滔滔滔滔不绝不绝每组词语前两个字都相同。每组词语前两个字都相同。每组词语前两个字都相同。每组词语前两个字都相同。这种结构叫做这种结构叫做这种结构叫做这种结构叫做“AABCAABC”。看一看，想一

2、想看一看，想一想（3分钟）分钟）齐读下列词语，你发现它们有什么规律？齐读下列词语，你发现它们有什么规律？齐读下列词语，你发现它们有什么规律？齐读下列词语，你发现它们有什么规律？然后再读两遍。然后再读两遍。然后再读两遍。然后再读两遍。（1 1）AABCAABC式式_有条有条 _有神有神 欣欣欣欣_斤斤斤斤_井井井井炯炯炯炯向荣向荣计较计较夸夸夸夸其谈其谈 窃窃窃窃私语私语 念念念念不忘不忘 闷闷闷闷不乐不乐苦苦苦苦哀求哀求 牢牢牢牢把握把握 咄咄咄咄逼人逼人 喋喋喋喋不休不休 格格格格不入不入 依依依依不舍不舍 孜孜孜孜不倦不倦 鼎鼎鼎鼎大名大名 落落落落大方大方 熊熊熊熊大火大火 楚楚楚楚动人

3、动人 娓娓娓娓动听动听说一说（说一说（2 2分钟分钟）你还知道哪些这样的词语你还知道哪些这样的词语栩栩如生栩栩如生 翩翩起舞翩翩起舞 恋恋不舍恋恋不舍 历历在目历历在目面面俱到面面俱到 头头是道头头是道 源源不断源源不断 彬彬有礼彬彬有礼息息相关息息相关 蒸蒸日上蒸蒸日上 津津有味津津有味 滔滔不绝滔滔不绝你能选其中一、两个词说一句话吗？你能选其中一、两个词说一句话吗？止止企（企业）企（企业）郎郎廊（画廊）廊（画廊）直直置（配置）置（配置）丁丁厅（客厅）厅（客厅）代代贷（贷款）贷（贷款）力力虏（俘虏）虏（俘虏）分分岔（岔路）岔（岔路）由由届（首届）届（首届）jiqlnglngzhpitngdi

4、kunlfch比一比，读一读比一比，读一读（2分钟）分钟）止止企企（企业）（企业）郎郎廊廊（画廊）（画廊）直直置置（配配置）置）丁丁厅厅（客厅）（客厅）代代贷贷（贷（贷款款）力力虏虏（俘俘虏）虏）分分岔岔（岔路）（岔路）由由届届（首届）（首届）海内存知己，天涯若比邻。（王勃）海内存知己，天涯若比邻。（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）自由朗读，你有什么发现？

5、自由朗读，你有什么发现？答：我发现五句古诗都是反映答：我发现五句古诗都是反映 的古诗的古诗友情友情读一读，背一背，想一想读一读，背一背，想一想（5分钟）分钟）1.1.李敏明天就要随爸爸转到另一个城市去读书了，小李敏明天就要随爸爸转到另一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，强在送他的时候拍拍他的肩膀，说说：“”“”2.2.小明下了岗，生活贫困，晓刚尽心尽力地帮助他，小明下了岗，生活贫困，晓刚尽心尽力地帮助他，小明感激地说：小明感激地说：“”3.3.一天，孤单一人漂泊在外的王芳在异地他乡遇到了一天，孤单一人漂泊在外的王芳在异地他乡遇到了老朋友李丽，开心不已，真所谓老朋友李丽，开心不已，真

6、所谓“”4.4.过年了，王刚为身在美国的姐姐寄去一个中国结，过年了，王刚为身在美国的姐姐寄去一个中国结，这真是这真是“”久旱逢甘雨，他乡遇故知。久旱逢甘雨，他乡遇故知。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。千里送鹅毛，礼轻情意重。千里送鹅毛，礼轻情意重。岁寒知松柏，患难见真情。岁寒知松柏，患难见真情。想一想，写一想一想，写一写写（2 2分钟）分钟）海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。岁寒知松柏，患难见真情。岁寒知松柏，患难见真情。久旱逢甘雨，他乡遇故知。久旱逢甘雨，他乡遇故知。千里送鹅毛，礼轻情意重。千里送鹅毛，礼轻情意重。表示吉祥的话叫（表示吉祥的话叫（）精炼著名的话叫

7、（精炼著名的话叫（）应允别人的话叫（应允别人的话叫（）诚恳劝告的话叫（诚恳劝告的话叫（）宣誓所说的话叫（宣誓所说的话叫（）临走写下的话叫（临走写下的话叫（）不满抱怨的话叫（不满抱怨的话叫（）生前留下的话叫（生前留下的话叫（）说说“言言”吉言吉言格言格言诺言诺言忠言忠言誓言誓言留言留言怨言怨言遗言遗言j xingj xingy y n nun nushshyunyun想一想，说一说，背一背想一想，说一说，背一背（5分钟）分钟）（）叫吉言）叫吉言（）叫格言）叫格言（）叫诺言）叫诺言（）叫忠言）叫忠言（）叫誓言）叫誓言（）叫留言）叫留言（）叫怨言）叫怨言（）叫遗言）叫遗言想一想，说一说（想一想，说一

8、说（1分钟）分钟）表示吉祥的话表示吉祥的话精炼著名的话精炼著名的话应允别人的话应允别人的话诚恳劝告的话诚恳劝告的话宣誓所说的话宣誓所说的话临走写下的话临走写下的话不满抱怨的话不满抱怨的话生前留下的话生前留下的话说“言”没有根据的话叫（）令人吃惊的话叫（）阴险狠毒的话叫（）张扬扩大的话叫（）诽谤挑拨的话叫（）诬赖的话叫（）随便说并不当真的话叫（）流言流言危言危言恶言恶言大言大言谗言谗言谰言谰言戏言戏言流言流言危言危言恶言恶言大言大言谗言谗言谰言谰言戏言戏言ln说说“客客”向房东租房居住的人叫向房东租房居住的人叫房客房客爱好品尝美味佳肴的人叫（爱好品尝美味佳肴的人叫（）搭乘交通工具的人叫（搭乘交通

9、工具的人叫（）商店称来买东西的人叫（商店称来买东西的人叫（）外出游玩的人叫（外出游玩的人叫（）旅行在外的人叫（旅行在外的人叫（）乘客乘客顾客顾客游客游客旅客旅客食客食客想一想，说一说（想一想，说一说（1分钟）分钟）模仿模仿“言言”，说说，说说“笑笑”有哪些有哪些“笑笑”？微笑、嘲笑、冷笑、苦笑、微笑、嘲笑、冷笑、苦笑、傻笑、憨笑、讥笑傻笑、憨笑、讥笑不是发自内心、不屑一顾地笑叫（不是发自内心、不屑一顾地笑叫（冷笑冷笑）讥讽和嘲讽地笑叫（讥讽和嘲讽地笑叫（讥笑讥笑）凶恶地笑叫（凶恶地笑叫（狞笑狞笑）微微地笑（微微地笑（微笑微笑）听后让人感到冷地笑（听后让人感到冷地笑（冷笑冷笑）带嘲讽的大笑叫（带

10、嘲讽的大笑叫（哄笑哄笑）笑的很夸张笑得很开心叫（笑的很夸张笑得很开心叫（大笑大笑）无奈地笑（无奈地笑（苦笑苦笑）丰富多彩的世界丰富多彩的世界人教版语文三年级下册人教版语文三年级下册人教版语文三年级下册人教版语文三年级下册语文园地七语文园地七语文园地七语文园地七口语交际口语交际口语交际口语交际丰富多彩的世界丰富多彩的世界 世界真奇妙，不说不知道。这次口语交际就来世界真奇妙，不说不知道。这次口语交际就来说说我们了解的世界。我们可以说从广播电视、书说说我们了解的世界。我们可以说从广播电视、书报杂志中了解到的国外情况，也可以介绍搜集到的报杂志中了解到的国外情况，也可以介绍搜集到的图片和实物，还可以讲讲

11、中国人民和世界人民友好图片和实物，还可以讲讲中国人民和世界人民友好交往的事情。先在小组里交流，再推举代表在班上交往的事情。先在小组里交流，再推举代表在班上讲。讲。地球上许多丰富多彩的事情：从国际动态到国内时事世界奇观和著名景点植物奇闻，动物轶事如：要求要求:讲的同学要讲清楚讲的同学要讲清楚,能能让别人听明白你说的让别人听明白你说的;听听得同学要认真得同学要认真,可以提问可以提问也可以补充也可以补充.最佳发言人最佳发言人的要求：的要求：仪态大方仪态大方语言流利语言流利有声有色有声有色谁做到了谁做到了？刚刚同学们讲了很多有趣的事情，我们也更加了解了这个五彩缤纷的世界。那你们的这些有趣故事又是从哪里

12、得来的呢？和大家一起分享一下。我来说世 界 国 旗 我 知 道美国法国法国韩国韩国英国日本日本新加坡瑞典荷兰风车，最大的有好几层楼高，风翼长达荷兰风车，最大的有好几层楼高，风翼长达2020米。有的风米。有的风车，由整块大柞木做成。十八世纪末，荷兰全国的风车约车，由整块大柞木做成。十八世纪末，荷兰全国的风车约有一万二千架，每台拥有有一万二千架，每台拥有60006000匹马力。这些风车用来碾谷匹马力。这些风车用来碾谷物、粗盐、烟叶、榨油，压滚毛呢、毛毡、造纸，以及排物、粗盐、烟叶、榨油，压滚毛呢、毛毡、造纸，以及排除沼泽地的积水。除沼泽地的积水。寿司是日本寿司是日本人最喜爱的传统人最喜爱的传统食物

13、之一，主要食物之一，主要材料是用醋调味材料是用醋调味过的冷饭（简称过的冷饭（简称醋饭醋饭），再加上），再加上鱼肉，海鲜，蔬鱼肉，海鲜，蔬菜或鸡蛋等作配菜或鸡蛋等作配料，其味道鲜美，料，其味道鲜美，很受日本民众的很受日本民众的喜爱。喜爱。威尼斯在意大利东北部，是一个美丽的水上城市，它建筑威尼斯在意大利东北部，是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方在最不可能建造城市的地方-水上水上 。建于离岸。建于离岸4 4公里的公里的海边浅水滩上，平均水深海边浅水滩上，平均水深1 15 5米。由米。由118118个小岛组成，并个小岛组成，并以以 180180条水道、条水道、378378座桥梁联成一

14、体，小艇是主要的交通座桥梁联成一体，小艇是主要的交通工具，有工具，有“水上都市水上都市”之称。之称。最近，你有没有特别想写的内容最近，你有没有特别想写的内容?这次习作，这次习作，就请你把最想写的内容写下来。比如，就请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象的想象 总之，总之，写景写景、记事记事、写物写物、写人写人、展开想象、展开想象编故事编故事都可以。要注意把内容写都可以。要注意把内容写具体具体，把句子写

15、，把句子写通顺通顺。写最想写的，内容要具体，把句子写通顺。写最想写的，内容要具体，把句子写通顺。如写事情的要仔细看清楚事情的经过和前如写事情的要仔细看清楚事情的经过和前因后果；如写景物的，要理清顺序；如写因后果；如写景物的，要理清顺序；如写人物的，要想想为什么喜欢或不喜欢他人物的，要想想为什么喜欢或不喜欢他（她）？（她）？怎样才能写具体（一）怎样才能写具体（一）1 1、什么是具体，怎么样才叫什么是具体，怎么样才叫写具体了？写具体了？2 2、怎么才能把事情写具体？怎么才能把事情写具体？第一：什么是具体，怎么样才叫写具体了呢？第一：什么是具体，怎么样才叫写具体了呢？先让大家看一篇短文：先让大家看一

16、篇短文：汤米写作文汤米写作文一次作文测验，题目是一次作文测验，题目是我的狗我的狗。汤米想了一会儿，提笔写道：汤米想了一会儿，提笔写道：“我有一条狗叫鲍比，我非常喜欢它。我有一条狗叫鲍比，我非常喜欢它。它是黑毛，只有鼻子是白的它是黑毛，只有鼻子是白的”汤米停下笔，数了数字数：汤米停下笔，数了数字数：2525个。个。他挠挠头，琢磨了一会儿，接着写道：他挠挠头，琢磨了一会儿，接着写道：“我每天带鲍比上公园玩，我每天带鲍比上公园玩，要是下雨，我就不带它去要是下雨，我就不带它去。”又是又是2020个字，加起来是个字，加起来是4545个字。个字。“我我经常给鲍比洗澡经常给鲍比洗澡大家都喜欢它。大家都喜欢它

17、。”他又数了数，他又数了数，6969个字。汤米个字。汤米又挠头了，看看天花板，又看看黑板，可那里什么都没有。他叹了又挠头了，看看天花板，又看看黑板，可那里什么都没有。他叹了口气，想了一下，继续写道：口气，想了一下，继续写道：“鲍比爱吃糖，我总给它糖吃。但是鲍比爱吃糖，我总给它糖吃。但是有时家里没糖了，我就不给它吃有时家里没糖了，我就不给它吃”写不下去了。写不下去了。过了好半天，汤米突然记上心来，乐了，提笔飞快的写道：过了好半天，汤米突然记上心来，乐了，提笔飞快的写道：“我要我要让鲍比过来，就大叫：鲍比！它要不过来，我再叫：鲍比！它要是让鲍比过来，就大叫：鲍比！它要不过来，我再叫：鲍比！它要是再

18、不过来，我就不停地大喊：鲍比！鲍比！鲍比！鲍比！再不过来，我就不停地大喊：鲍比！鲍比！鲍比！鲍比！”汤汤米数了数字数：米数了数字数：148148个。于是个。于是，他又加上一个，他又加上一个“鲍比鲍比”,交卷了。交卷了。读了这篇短文，你有什么感受，有时是不是你也像汤米一样为读了这篇短文，你有什么感受，有时是不是你也像汤米一样为你的作文凑字数？这样的作文，老师总会在评语中写到：不具体你的作文凑字数？这样的作文，老师总会在评语中写到：不具体!那么怎么样才叫写具体了呢？那么怎么样才叫写具体了呢？学校的一个角落里放着一辆破旧学校的一个角落里放着一辆破旧的自行车，两个同学观察后写出了这样的自行车，两个同学

19、观察后写出了这样的内容：的内容：第一个同学：学校的一角放着一辆非常破学校的一角放着一辆非常破旧的自行车。同学们看了都说旧的自行车。同学们看了都说“这辆车这辆车可真是又破又旧可真是又破又旧”，车的每一个地方都，车的每一个地方都十分破旧，车座、车架、车圈、车条，十分破旧，车座、车架、车圈、车条，包括车的支架，没有一处不破不旧的，包括车的支架，没有一处不破不旧的，真是一辆破旧的自行车。可以说，我从真是一辆破旧的自行车。可以说，我从来没有见过比它更破旧的自行车了。来没有见过比它更破旧的自行车了。第二个同学：第二个同学：学校的一角有一辆自行车，学校的一角有一辆自行车，车座上的皮裂开了一道大口子，仿佛一只

20、车座上的皮裂开了一道大口子，仿佛一只癞蛤蟆张开的大嘴。可能是长期风吹雨淋癞蛤蟆张开的大嘴。可能是长期风吹雨淋的缘故吧，车架上已经布满了黄锈。车圈的缘故吧，车架上已经布满了黄锈。车圈和车条已经看不见一点亮光。车胎瘪瘪的。和车条已经看不见一点亮光。车胎瘪瘪的。车的支架也折断了，停放时，只能靠在墙车的支架也折断了，停放时，只能靠在墙上。上。大家看，两位同学写的是同一辆大家看，两位同学写的是同一辆自行车，所用的字数也差不了几个，自行车，所用的字数也差不了几个，第一位同学在文中使用了六个第一位同学在文中使用了六个“破旧破旧”，第二位同学文章中一次也没有出，第二位同学文章中一次也没有出现现“破旧破旧”这个

21、词，你们认为这两位这个词，你们认为这两位同学谁真正写出了自行车的同学谁真正写出了自行车的“破旧破旧”呢？大家都会说，当然第二个同学写呢？大家都会说，当然第二个同学写得具体了！得具体了！正是因为第二位同学能够做到正是因为第二位同学能够做到“写具体写具体”。看来，判断一个同学是不是把文章写具判断一个同学是不是把文章写具体了，不能只看它写了多少字，写得字数多体了，不能只看它写了多少字，写得字数多不一定就是不一定就是“写具体写具体”了。了。那么，怎样才算那么，怎样才算写具体了呢？写具体了呢？一般来说，具体的描写有丰富一般来说，具体的描写有丰富的细节，可以给人身临其境的感觉，具有很的细节，可以给人身临其

22、境的感觉，具有很强的画面感。也可以这样说：强的画面感。也可以这样说：凡是读了以后，凡是读了以后，能让读者脑子里出现生动、细致的画面的，能让读者脑子里出现生动、细致的画面的，都是写的比较具体的。都是写的比较具体的。怎么才能把事情写具体呢？方法一，多提问，多回答，添枝加叶方法一，多提问，多回答，添枝加叶 比如，有一位四年级的学生作文时写学校的大花坛，他写道：“学校大花坛里的花儿开了，五颜六学校大花坛里的花儿开了，五颜六色，形态各异，芳香扑鼻，真美呀！色，形态各异，芳香扑鼻，真美呀！”很显然，这位小学生只抓住了主干，却忽略了枝枝叶叶，形成了空洞的描写。那么如何把这段话写生动具体呢？那么如何把这段话写

23、生动具体呢？我想，只要按他的描写顺序，提提出问题，回答问题，就能达到目的。出问题，回答问题，就能达到目的。我们可以提下列问题：花开得怎样？都有什么颜色？都是什么样子的？如何表达花香？花坛的作用如何？按照提出的问题，让学生认真思考，仔细按照提出的问题，让学生认真思考，仔细观察，展开想象，一一回答，就能写成下面一观察，展开想象，一一回答，就能写成下面一段话：段话：“学校大花坛里的花儿开得热热闹闹，学校大花坛里的花儿开得热热闹闹，色彩班澜。红的像霞，白的像雪，黄的像锦，色彩班澜。红的像霞，白的像雪，黄的像锦，蓝的像海蓝的像海看！花儿的形态各异，有的像一看！花儿的形态各异，有的像一团火，有的像闪闪的红

24、星，有的像小喇叭，有团火，有的像闪闪的红星，有的像小喇叭，有的像金钟，引来了哼着小曲的蜜蜂，翩翩飞舞的像金钟，引来了哼着小曲的蜜蜂，翩翩飞舞的蝴蝶。啊有的像鸡冠的蝴蝶。啊有的像鸡冠一阵风吹过，花香一阵风吹过，花香泌人心脾，！大花坛美化了环境，使空气变得泌人心脾，！大花坛美化了环境，使空气变得清新，我爱大花坛。清新，我爱大花坛。”方法二，学会多角度感知事物方法二，学会多角度感知事物 有一天，刚吃过午饭，天空就被乌云带来的大黑有一天，刚吃过午饭，天空就被乌云带来的大黑布包了起来布包了起来 （看）（看）。闪闪的电光照得人脸色苍白闪闪的电光照得人脸色苍白（看）（看）。隆隆的雷声。隆隆的雷声（听）（听）

25、像战场上的炮声，震得我像战场上的炮声，震得我耳膜快破了耳膜快破了（感）（感）。“劈里啪啦！劈里啪啦！”雨点打在屋顶上，雨点打在屋顶上，响起好大的声音响起好大的声音（听）（听）。快上课了，不能再等了。快上课了，不能再等了（想）（想）。我赶紧穿上雨衣，冲进雨里。我赶紧穿上雨衣，冲进雨里（做）（做）。我觉得好冷好。我觉得好冷好冷冷（感）（感）。袖子、裤管都湿了。袖子、裤管都湿了（看）（看），哇，这鬼天气，哇，这鬼天气，真讨厌真讨厌（感）（感）！要是双休日就不会受这个罪了！要是双休日就不会受这个罪了（想）（想）！这个片断就是用这个片断就是用“看、听、感、想、做看、听、感、想、做”的方法描的方法描写的。

26、写的。请动用所有的感官，请动用所有的感官，“听、看、说、感、想、做听、看、说、感、想、做”并用介绍一种你最喜欢的食物。并用介绍一种你最喜欢的食物。桃花开了桃花开了 春寒料峭，那在视野中飘浮着的一团团白色的云，粉色的霞，春寒料峭，那在视野中飘浮着的一团团白色的云，粉色的霞，燃烧的火，呀，桃花开了！燃烧的火，呀，桃花开了！那一棵棵桃树像一个个花枝招展的少女，站在小区、公园、道那一棵棵桃树像一个个花枝招展的少女，站在小区、公园、道路两旁、细河沿岸路两旁、细河沿岸为人们送来了一个鸟语花香的春天。为人们送来了一个鸟语花香的春天。棕色的树干，在春风中展示它壮美与挺拔。桃花绽开了笑颜，棕色的树干，在春风中展

27、示它壮美与挺拔。桃花绽开了笑颜，白里透着粉，粉里透着白，好似少女羞涩的脸庞，看了令人陶醉。白里透着粉，粉里透着白，好似少女羞涩的脸庞，看了令人陶醉。粉白相间的桃花多美啊！花瓣如同粉嫩的小脸，它洋溢着幸福，粉白相间的桃花多美啊！花瓣如同粉嫩的小脸，它洋溢着幸福，被人们亲切地称为被人们亲切地称为“幸福花幸福花”，这是人间少有的春色。花蕊似一束，这是人间少有的春色。花蕊似一束束丝线，每一根上都带着黄色的小帽子，看它多会打扮自己呀。那束丝线，每一根上都带着黄色的小帽子，看它多会打扮自己呀。那花蕊还像绽开的小礼花，好多蝴蝶、蜜蜂在其间翩翩起舞，呼朋引花蕊还像绽开的小礼花，好多蝴蝶、蜜蜂在其间翩翩起舞，呼

28、朋引伴地采集着花粉，它们忙碌着、飞舞着伴地采集着花粉，它们忙碌着、飞舞着在酿造一个甜美的春天。在酿造一个甜美的春天。你若是踮起脚，闻一闻桃花，那浓郁的清香沁人心脾，令人陶你若是踮起脚，闻一闻桃花，那浓郁的清香沁人心脾，令人陶醉，让你留恋忘返。醉，让你留恋忘返。啊！多美的桃花呀！你是我最美好的回忆。你装点了春天，啊！多美的桃花呀！你是我最美好的回忆。你装点了春天，春天是一个多么迷人的季节啊！看着、闻着，不由得想起我就好似春天是一个多么迷人的季节啊！看着、闻着，不由得想起我就好似桃花，在祖国母亲地浇灌下成长、盛开桃花，在祖国母亲地浇灌下成长、盛开 耀眼的耀眼的耀眼的耀眼的“99”99”99”99”

29、分分分分 上课的铃声刚刚响过，我的心一下子提到了嗓子眼儿，同学们上课的铃声刚刚响过，我的心一下子提到了嗓子眼儿，同学们上课的铃声刚刚响过，我的心一下子提到了嗓子眼儿，同学们上课的铃声刚刚响过，我的心一下子提到了嗓子眼儿，同学们也立刻安静了下来，只能听到时钟也立刻安静了下来，只能听到时钟也立刻安静了下来，只能听到时钟也立刻安静了下来，只能听到时钟“滴答、滴答滴答、滴答滴答、滴答滴答、滴答”的声音，紧张的的声音，紧张的的声音，紧张的的声音，紧张的气氛顿时弥漫了整间教室。气氛顿时弥漫了整间教室。气氛顿时弥漫了整间教室。气氛顿时弥漫了整间教室。老师终于来了，她手中拿着一撂试卷，微微一笑，说：老师终于来

30、了，她手中拿着一撂试卷，微微一笑，说：老师终于来了，她手中拿着一撂试卷，微微一笑，说：老师终于来了，她手中拿着一撂试卷，微微一笑，说：“这次这次这次这次数学测试大家的成绩都不错数学测试大家的成绩都不错数学测试大家的成绩都不错数学测试大家的成绩都不错”同学们这才舒了一口气，可这些同学们这才舒了一口气，可这些同学们这才舒了一口气，可这些同学们这才舒了一口气，可这些对我一点作用也没有，只盼着老师快点公布成绩，妈妈答应我，如对我一点作用也没有，只盼着老师快点公布成绩，妈妈答应我，如对我一点作用也没有，只盼着老师快点公布成绩，妈妈答应我，如对我一点作用也没有，只盼着老师快点公布成绩，妈妈答应我，如果这次

31、测验能得一百分，就给我买那块漂亮的果这次测验能得一百分，就给我买那块漂亮的果这次测验能得一百分，就给我买那块漂亮的果这次测验能得一百分，就给我买那块漂亮的“米奇米奇米奇米奇”手表呢！手表呢！手表呢！手表呢！“王明王明王明王明96969696分，白冰分，白冰分，白冰分，白冰”啊，终于到我了。啊，终于到我了。啊，终于到我了。啊，终于到我了。“100100100100分。分。分。分。”噢，太噢，太噢，太噢，太棒了，一百分！我像小燕子一样轻快的飞到老师跟前取回试卷，蹦棒了，一百分！我像小燕子一样轻快的飞到老师跟前取回试卷，蹦棒了，一百分！我像小燕子一样轻快的飞到老师跟前取回试卷，蹦棒了，一百分！我像小

32、燕子一样轻快的飞到老师跟前取回试卷，蹦蹦跳跳回到座位上，不经意看到了同桌赵小兰的试卷，蹦跳跳回到座位上，不经意看到了同桌赵小兰的试卷，蹦跳跳回到座位上，不经意看到了同桌赵小兰的试卷，蹦跳跳回到座位上，不经意看到了同桌赵小兰的试卷，“呀，呀，呀，呀，99999999分，分，分，分，就差一点，错哪了？就差一点，错哪了？就差一点，错哪了？就差一点，错哪了？”我小声问。她指给我看，这是一道填空题：我小声问。她指给我看，这是一道填空题：我小声问。她指给我看，这是一道填空题：我小声问。她指给我看，这是一道填空题：一块砖大约重一块砖大约重一块砖大约重一块砖大约重1 1 1 1（）。）。）。）。“这多简单呀？

33、这多简单呀？这多简单呀？这多简单呀？”小兰笑了笑说：小兰笑了笑说：小兰笑了笑说：小兰笑了笑说：“我知我知我知我知道应该填千克。道应该填千克。道应该填千克。道应该填千克。”我疑惑的瞪大眼睛。我疑惑的瞪大眼睛。我疑惑的瞪大眼睛。我疑惑的瞪大眼睛。“爸爸在工地上每天都要搬爸爸在工地上每天都要搬爸爸在工地上每天都要搬爸爸在工地上每天都要搬很多砖，我希望砖头只重很多砖，我希望砖头只重很多砖，我希望砖头只重很多砖，我希望砖头只重1 1 1 1克，爸爸就不用那么累了，所以我填上克，爸爸就不用那么累了，所以我填上克，爸爸就不用那么累了，所以我填上克，爸爸就不用那么累了，所以我填上了了了了克克克克。”看着小兰灿

34、烂的笑脸，看着这耀眼的看着小兰灿烂的笑脸，看着这耀眼的看着小兰灿烂的笑脸，看着这耀眼的看着小兰灿烂的笑脸，看着这耀眼的“99”99”99”99”分，我也笑了。回分，我也笑了。回分，我也笑了。回分，我也笑了。回到家我要告诉妈妈，那只价值八十九元的手表，我不要了。到家我要告诉妈妈，那只价值八十九元的手表，我不要了。到家我要告诉妈妈，那只价值八十九元的手表，我不要了。到家我要告诉妈妈，那只价值八十九元的手表，我不要了。难忘的微笑难忘的微笑 春日的星空群星璀璨。一颗颗眨着调皮的眼睛，闪着动春日的星空群星璀璨。一颗颗眨着调皮的眼睛，闪着动人的光彩。也许每个星星都属于自己的故事，我的故事也像人的光彩。也许

35、每个星星都属于自己的故事，我的故事也像这星星一样动人而美丽这星星一样动人而美丽 相信每个人都有许许多多的第一次，在无数个第一次的相信每个人都有许许多多的第一次，在无数个第一次的体验中我们渐渐成长，丰盈了翅膀，感受了丰富，获得了自体验中我们渐渐成长，丰盈了翅膀，感受了丰富，获得了自信，找到了生活的方向。我的第一次演讲让我久久难忘信，找到了生活的方向。我的第一次演讲让我久久难忘 那是一年前的事了，学校要举行演讲比赛，同学们推荐那是一年前的事了，学校要举行演讲比赛，同学们推荐我参加。为此，我特别精心地准备着，提前三天我就把稿背我参加。为此，我特别精心地准备着，提前三天我就把稿背得滚瓜烂熟了。带着兴奋

36、和一点点的忐忑不安我期待的比赛得滚瓜烂熟了。带着兴奋和一点点的忐忑不安我期待的比赛来临了。来临了。下午三点，我准时来到会场，会议室里坐满了老师和同下午三点，我准时来到会场，会议室里坐满了老师和同学，紧张也像毒蛇一样撕咬着我的自信。比赛没有因为我的学，紧张也像毒蛇一样撕咬着我的自信。比赛没有因为我的紧张而推迟，前面一个个选手走上讲台在一片礼貌或是赞扬紧张而推迟，前面一个个选手走上讲台在一片礼貌或是赞扬的掌声中结束了演讲。该我了，只听：的掌声中结束了演讲。该我了，只听：“三年三班三年三班”我我手心全是冷汗，心也跳个不停，不知不觉间腿也发起了抖手心全是冷汗，心也跳个不停，不知不觉间腿也发起了抖走上讲

37、台往下一望，好多人啊！其中第一排还坐着校领导。走上讲台往下一望，好多人啊！其中第一排还坐着校领导。我不禁脚都打起颤来我不禁脚都打起颤来：“大家好，我是三年三班的大家好，我是三年三班的”此时，我望着台下一个劲地说着，但却是一片茫此时，我望着台下一个劲地说着，但却是一片茫然，似乎我在寻找着什么却又不知在找什么。周围没有观然，似乎我在寻找着什么却又不知在找什么。周围没有观众没有声音，只有我在一片升腾起的雾气中众没有声音，只有我在一片升腾起的雾气中突然，由突然，由于过度的紧张忘了词，怎么办？雾气散了，无边的黑暗笼于过度的紧张忘了词，怎么办？雾气散了，无边的黑暗笼罩了心头，妖魔在五脏六腑里挣扎，头顶不见

38、一丝光亮罩了心头，妖魔在五脏六腑里挣扎，头顶不见一丝光亮一缕阳光般的微笑照亮了我的心房，那么温暖，那么一缕阳光般的微笑照亮了我的心房，那么温暖，那么慈爱，那么令人振奋。那笑容里满溢着鼓励信任仿佛在告慈爱，那么令人振奋。那笑容里满溢着鼓励信任仿佛在告诉我：诉我：“我是最棒的！我是最棒的！”比赛结束了，我的演讲很成功，尽管至今还叫不出那比赛结束了，我的演讲很成功，尽管至今还叫不出那个老师的名字，但我仍记得那抹微笑，阳光一样趋走黑暗个老师的名字，但我仍记得那抹微笑，阳光一样趋走黑暗带来光明与温暖的微笑！带来光明与温暖的微笑！到现在，我仍不知道微笑的魅力有多大，但我知道，到现在，我仍不知道微笑的魅力有

39、多大，但我知道，它能点燃每个人心灵深处的那团火焰！它能点燃每个人心灵深处的那团火焰！当堂训练（40分钟）最近，你有没有特别想写的内容最近，你有没有特别想写的内容?这次习作，这次习作，就请你把最想写的内容写下来。比如，就请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象的想象 总之，总之，写景写景、记事记事、写物写物、写人写人、展开想象、展开想象编故事编故事都可以。要注意把内容写都可以。要注意把内容写具体具体，把句子写，把句子写通顺通顺。结束结束