一轮复习-从汉至元政治制度的演变

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1、一轮复习一轮复习-从汉至元政治从汉至元政治制度的演变制度的演变从汉至元政治制度的演变从汉至元政治制度的演变第三课秦朝秦朝专制主义中央集权制专制主义中央集权制度的形成度的形成从汉到元从汉到元 专制主义中央集权制专制主义中央集权制度的发展度的发展明明 清清 专制主义中央集权制专制主义中央集权制度达到顶峰度达到顶峰专制主义中央集权制度中存在的两对矛盾：专制主义中央集权制度中存在的两对矛盾：和和之间的矛盾之间的矛盾（即如何加强君主专制）。（即如何加强君主专制）。和和之间的矛盾之间的矛盾（即如何加强对地地方管理）。（即如何加强对地地方管理）。君权 相权中央集权地方分权一、中央集权的发展一、中央集权的发展

2、(地方制度的变化地方制度的变化)二、君主专制的演进（二、君主专制的演进（中央制度的变化中央制度的变化）三、三、监察制度的变化监察制度的变化四、四、选官、用官制度的变化选官、用官制度的变化一、中央集权的发展一、中央集权的发展1.汉武帝加强中央集权汉武帝加强中央集权2.唐末至五代的割据战乱唐末至五代的割据战乱3.宋初中央集权的强化宋初中央集权的强化4.元朝实行行省制度元朝实行行省制度一、中央集权的发展一、中央集权的发展1.汉武帝加强中央集权汉武帝加强中央集权一、中央集权的发展一、中央集权的发展 背景：背景：汉高祖对秦亡的错误认识，让郡县和王国相汉高祖对秦亡的错误认识，让郡县和王国相 互牵制，实行郡

3、国并行制度互牵制，实行郡国并行制度作用：作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。大一统局面。1.汉朝：汉朝：措施：措施：汉景帝平定汉景帝平定“七国之乱七国之乱”；汉武帝汉武帝:颁布颁布“推恩令推恩令”（2010年年5月安徽省芜湖市二模月安徽省芜湖市二模12题）汉景帝时，题）汉景帝时，景帝的弟弟梁孝王入宫晋见，皇帝相当亲热，得景帝的弟弟梁孝王入宫晋见，皇帝相当亲热，得知粱孝王有五位儿子，便赐给他们五人侯爵之位，知粱孝王有五位儿子，便赐给他们五人侯爵之位，并赏赐许多物品，梁孝王死后，景帝将梁孝王所并赏赐许多物品，梁孝王死后，景帝将梁孝王

4、所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们的爵遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们的爵位统统提成为王。对汉景帝的做法最恰当的理解位统统提成为王。对汉景帝的做法最恰当的理解是是A皇帝关爱兄弟，也疼爱子侄皇帝关爱兄弟，也疼爱子侄B提升其子孙的爵位来削弱封国实力提升其子孙的爵位来削弱封国实力C加强位于边境的梁国屏障功能，以抵御外忠加强位于边境的梁国屏障功能，以抵御外忠D皇帝推行开发边疆政策，使边疆国梁国迅速发展皇帝推行开发边疆政策，使边疆国梁国迅速发展一、中央集权的发展一、中央集权的发展1.汉武帝加强中央集权汉武帝加强中央集权2.唐末至五代的割据战乱唐末至五代的割据战乱思考：思考：“安史安史之乱之乱

5、”、藩镇、藩镇割据、五代十割据、五代十国这些现象的国这些现象的出现说明的共出现说明的共同问题是什么同问题是什么？（907960）地方权力地方权力的膨胀会的膨胀会导致国家导致国家分裂！分裂！唐朝唐朝藩镇割据藩镇割据导致导致五代十国局面的形成五代十国局面的形成唐朝设唐朝设藩镇（节度使）藩镇（节度使）“安史之乱安史之乱”和和藩镇割据局面出现藩镇割据局面出现五代十国分裂局面形成五代十国分裂局面形成一、中央集权的发展一、中央集权的发展1.汉武帝加强中央集权汉武帝加强中央集权2.唐末至五代的割据战乱唐末至五代的割据战乱3.宋初中央集权的强化宋初中央集权的强化3、宋初中央集权的强化、宋初中央集权的强化背景背

6、景：吸取唐末五代十国地方权力过大导：吸取唐末五代十国地方权力过大导致藩镇割据削弱中央权力的教训致藩镇割据削弱中央权力的教训措施措施军事：军事：杯酒释兵权，解除朝中大将和地杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权；方节度使的兵权；加强禁军、强干弱枝。加强禁军、强干弱枝。行政：行政：派文臣任地方知州；派文臣任地方知州；设设通判通判负责监督。负责监督。经济：经济：地方赋税小部分作为地方开支，其地方赋税小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。并设余全部由中央掌控。并设转运使转运使管理财政管理财政收精兵收精兵削实权削实权制钱谷制钱谷加强中央对地方的控制，消除加强中央对地方的控制，消除藩镇割据现象。藩镇

7、割据现象。造成冗官、冗兵、冗费，埋下造成冗官、冗兵、冗费，埋下了了“积贫积弱积贫积弱”的祸根。的祸根。影响影响（2010年年5月北京市东城区二模月北京市东城区二模13题）欧阳题）欧阳修这样描述一位官员的言行：修这样描述一位官员的言行：“常与短州争常与短州争权，每云权，每云我是监郡，朝廷使我监汝我是监郡，朝廷使我监汝”。这位。这位北宋官员应该是（北宋官员应该是（）A通判通判B枢密使枢密使C三司使三司使D转运使转运使一、中央集权的发展一、中央集权的发展1.汉汉武帝加强中央集权武帝加强中央集权2.唐唐末至五代的割据战乱末至五代的割据战乱3.宋宋初中央集权的强化初中央集权的强化4.元元朝实行行省制度朝

8、实行行省制度4、元朝：行省制度、元朝：行省制度背景：背景：疆域空前扩大疆域空前扩大概况概况（1 1）机构设置：机构设置：省下分设路、府、州、县省下分设路、府、州、县4、元朝：行省制度、元朝：行省制度意义意义：便利了中央对地方管理；加强了中便利了中央对地方管理；加强了中央集权，巩固了统一。央集权，巩固了统一。它的创立是中国古代地方行政制度的重大它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国变革，是中国省制省制的开端。的开端。背景背景：元朝疆域空前扩大：元朝疆域空前扩大设设宣慰司宣慰司（掌管边远民族地区事务）（掌管边远民族地区事务）（2）行省权力：行省权力：拥有经济、行政、军事大权，但受中央节制

9、材料一材料一元朝行省的划界原则，一改前代以山元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导以犬牙交错为主导，目的是从根本上消除行省赖以自重的自然地理目的是从根本上消除行省赖以自重的自然地理之险、区域经济之利、一方民众之心，这在中之险、区域经济之利、一方民众之心，这在中国古代地方行政区划史上具有转折意义。腹里国古代地方行政区划史上具有转折意义。腹里乃中书省的直辖区，地近京畿，位置重要。为乃中书省的直辖区，地近京畿，位置重要。为了打破太行山之险，让腹里地跨太行山东西两了打破太行山之险，让腹里地跨太行山东西两侧，合并山东、山西，河北、蒙古等地。为了侧，合

10、并山东、山西，河北、蒙古等地。为了打破南岭之险，采取打破南岭之险，采取南北纵切南北纵切的方法，让湖广的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之她。过南岭而有广东之她。范红军元代设行省如何加强了中央集权范红军元代设行省如何加强了中央集权行省相对于以往郡县制的明显特点是管辖范围行省相对于以往郡县制的明显特点是管辖范围更大，行省数量减少更大，行省数量减少根据材料可得出行省对地方行政区划标准的创根据材料可得出行省对地方行政区划标准的创新，打破山川形便的划分旧制，人为地人为地新，打破山川形便的划分旧制，人为地人为地使自然区域割开，造成犬

11、牙交错的局面，以防使自然区域割开，造成犬牙交错的局面，以防止地方割据势力的威胁止地方割据势力的威胁 古代的三大地方行政制度比较古代的三大地方行政制度比较 比较点比较点分封制分封制郡县制郡县制行省制行省制不不同同点点盛行的时盛行的时代不同代不同和中央政和中央政府关系不府关系不同同作用和影作用和影响不同响不同相相同同点点奴隶社会奴隶社会(西周西周)几乎整个几乎整个封建时代封建时代元朝元朝侯国相对独立侯国相对独立,权力地位世袭权力地位世袭中央政府下属中央政府下属行政机构行政机构,郡郡守县令守县令皇帝任皇帝任免免是中央中书省是中央中书省的派出机构的派出机构,行政长官直接行政长官直接对中书省负责对中书省

12、负责一定时期产生过一定时期产生过积极作用积极作用;但长期但长期以来其残余势力以来其残余势力破坏国家的统一破坏国家的统一和社会安定和社会安定不仅在当时有效加强了中不仅在当时有效加强了中央集权央集权,维护了国家的统一维护了国家的统一,而且经过后世的调整和补而且经过后世的调整和补充充,其积极作用愈益明显其积极作用愈益明显都是中国古代重要的地方行政制度都是中国古代重要的地方行政制度目的都是为了巩固统治目的都是为了巩固统治结果都在一定时期内产生过积极作用结果都在一定时期内产生过积极作用PS：土司改土归流1、什么是土司？元朝时设置西南地区少数民族头目予一定的官职以管理地方事务。采取“以夷制夷”的方法。2、

13、改土归流明清后废除地方部族首领的特权，改派中央官员进行管理。加强对边疆的管理，置于中央统治之下。（2010年高考江苏历史年高考江苏历史3题）题）“元起朔方，元起朔方，固已崇尚释教（固已崇尚释教（佛教佛教），及得西域，世），及得西域，世祖以地广而险远，祖以地广而险远，思有以因其俗而思有以因其俗而柔其人，乃郡县柔其人，乃郡县土番土番之地，设官分职，之地，设官分职，而领之于帝师。而领之于帝师。”这里的这里的“官官”隶属于隶属于A宣政院宣政院B中书省中书省C宣慰司宣慰司D行中书省行中书省（2010年年5月厦门市高三质检月厦门市高三质检13题）秦末题）秦末“有叛有叛人而无叛吏人而无叛吏”，汉初，汉初“有

14、叛国而无叛郡有叛国而无叛郡”，中唐，中唐“有叛将而无叛州有叛将而无叛州”。这些现象说明。这些现象说明A秦朝官僚制度削弱了中央集权秦朝官僚制度削弱了中央集权B西汉郡国并行制巩固了中央集权西汉郡国并行制巩固了中央集权C唐朝三省制加强了对地方的管理唐朝三省制加强了对地方的管理D中央集权制度有利于国家的统一中央集权制度有利于国家的统一（2010年广东省汕头市高三第二次质检）年广东省汕头市高三第二次质检）历史学家斯塔夫里历史学家斯塔夫里阿诺斯认为阿诺斯认为“与印度文与印度文明的不统一和间断相比，中华文明的特明的不统一和间断相比，中华文明的特点是统一和连续。点是统一和连续。”下列制度中最有利于下列制度中最

15、有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是维护古代中国政治实体统一与连续的是A分封制分封制B三省六部制三省六部制C君主专制君主专制D中央集权制中央集权制小结：中央集权的发展（小结：中央集权的发展（地方制度的变化地方制度的变化）从汉至元，地方政治制度演变的特征是：从汉至元，地方政治制度演变的特征是：1 1、从整体看，、从整体看，地方地方权力不断被权力不断被削弱削弱，中中央集权央集权不断被不断被强化强化。2 2、从奴隶社会的分封制，到郡县制、郡、从奴隶社会的分封制，到郡县制、郡国并行制、刺史监察、路府州县多级机国并行制、刺史监察、路府州县多级机构，最终发展为行省制。从构，最终发展为行省制。从低级低级

16、到到高级高级不断发展和补充完善。不断发展和补充完善。隋隋唐唐：三省六部制：三省六部制宋宋：二府三司：二府三司元元：一省两院：一省两院西西汉汉：建立中（内）外朝制度：建立中（内）外朝制度魏晋南北朝：逐步形成三省制魏晋南北朝：逐步形成三省制二、君主专制的演进二、君主专制的演进1 1、调整原因：、调整原因：丞相位高权重，威胁皇权。丞相位高权重，威胁皇权。2 2、过程、过程汉武帝汉武帝尚书令尚书令侍中侍中中朝中朝决策决策三公三公九卿九卿外朝外朝执行执行光武帝光武帝 尚书台尚书台中枢中枢3 3、结、结 果：果：相权一分为二相权一分为二;削弱相权，削弱相权，加强皇权。加强皇权。外朝：外朝：以丞以丞相为首三

17、公相为首三公九卿组成。九卿组成。执行执行东汉东汉“虽置三公，事归台虽置三公，事归台阁阁”,”,皇帝总揽大权皇帝总揽大权、两汉：、两汉：中外朝与尚书台中外朝与尚书台中朝：中朝：皇帝侍从、皇帝侍从、秘书任尚书令、侍秘书任尚书令、侍中，参与军国大事中，参与军国大事决策决策。尚书令权力。尚书令权力日显。日显。西汉的中朝（内朝）外朝制度西汉的中朝（内朝）外朝制度内朝：内朝：组成，组成，决策决策机构机构外朝：外朝：组成，组成，执行执行机构机构皇帝亲信皇帝亲信三公九卿三公九卿史料链接：史料链接：汉武帝所用丞相十三人，下狱死者占其汉武帝所用丞相十三人，下狱死者占其半，生者如田蚡、石庆、公孙弘辈，只能半，生者如

18、田蚡、石庆、公孙弘辈，只能装聋作哑，唯命是从而已。以至于讨论出装聋作哑，唯命是从而已。以至于讨论出兵边疆的大事，汉武帝竟说兵边疆的大事，汉武帝竟说“田蚡不足与田蚡不足与计计”。汉武帝如此重用内朝官，用近臣、。汉武帝如此重用内朝官，用近臣、内朝来压制宰臣和外朝，所以当他拜公孙内朝来压制宰臣和外朝，所以当他拜公孙贺为相时，贺竟伏地大哭，不受印绶。贺为相时，贺竟伏地大哭，不受印绶。魏晋南北朝逐步形成三省制魏晋南北朝逐步形成三省制皇帝中书尚书门下2、隋唐时期三省六部制、隋唐时期三省六部制中书尚书门下吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工皇帝决决策策审审议议执执行行官官吏吏的的任任免免和和考考核核 刑刑狱狱 军军政政

19、 户户籍籍、土土地地、赋赋税税主主管管礼礼仪仪科科举举等等国国家家的的工工程程建建设设 1.1.源流源流:2.2.运作程序运作程序 3.3.影响影响对当时：对当时：A、相权、相权一分为三。一分为三。三省合作，三省合作，三省三省相互牵制相互牵制和和监督监督，保证了君权的独尊。保证了君权的独尊。B B、减少决策失误，提高减少决策失误，提高行政效率；行政效率；对后世：对后世：是中国古是中国古代政治制度的代政治制度的重大创重大创造造，以后历朝基本，以后历朝基本沿沿袭袭这种制度。这种制度。魏晋南北朝形成三省体制魏晋南北朝形成三省体制;隋唐时期确立和完善。隋唐时期确立和完善。三三.君主专制的演进君主专制的

20、演进中央官制演变中央官制演变隋唐实行三省六部制隋唐实行三省六部制吏户礼兵刑工皇帝中书尚书门下相权一分为三相权一分为三。三省合作，相互牵制。三省合作，相互牵制和监督，保证了君权的独尊。和监督，保证了君权的独尊。4 4、特点、特点 唐朝修建长安城，中央政府部门的三省唐朝修建长安城，中央政府部门的三省六部实施该工程的运转机制是六部实施该工程的运转机制是A A、尚书、尚书中书中书门下门下户部户部B B、中书、中书门下门下尚书尚书工部工部C C、中书、中书门下门下尚书尚书吏部吏部D D、门下、门下尚书尚书中书中书工部工部（2010年年5月厦门双十中学高三热身考试月厦门双十中学高三热身考试16题）假设你是

21、唐太宗时的一名中书令，为挫题）假设你是唐太宗时的一名中书令，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你将如何出兵防御的诏令，接下来你将A交唐太宗定夺交唐太宗定夺 B交兵部出兵攻击交兵部出兵攻击C交门下省审议交门下省审议 D交内阁裁定处理交内阁裁定处理 宋：宋：“二府三司三衙二府三司三衙”二府二府中书门下中书门下枢密院枢密院三司：度支、户部、盐铁三司：度支、户部、盐铁官：官：三司使（财政）三司使（财政）官：官：同中书门下平章事（相）同中书门下平章事（相）后增设后增设参知政事（副相）参知政事（副相）殿前都指挥使司、侍卫亲军马军都指挥

22、殿前都指挥使司、侍卫亲军马军都指挥使司、侍卫亲军步军都指挥使司使司、侍卫亲军步军都指挥使司三衙：三衙：官：官：枢密使（军政）枢密使（军政）三省六部有名无实，相权被分割，守内虚外。三省六部有名无实，相权被分割，守内虚外。君主专制的演进（中央制度的变化）君主专制的演进（中央制度的变化）（2010高考广东文综高考广东文综14题）唐代和宋代题）唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明：主要评议宰相是非。这说明：A.唐代君主的权力不受制约唐代君主的权力不受制约B.唐代以谏官削

23、弱宰相的权唐代以谏官削弱宰相的权C.宋代谏官向宰相和皇帝负责宋代谏官向宰相和皇帝负责D.宋代君主专制的程度高于唐代宋代君主专制的程度高于唐代4、元：中书省制（相权反弹）、元：中书省制（相权反弹）中书省中书省吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工皇帝皇帝元朝：综合蒙汉政治制度元朝：综合蒙汉政治制度中书省中书省枢密院枢密院宣政院宣政院最高行政最高行政最高军政最高军政统宗教、辖西藏统宗教、辖西藏中书省中书省（最高行政机关，行宰相职权，例由太子兼任。）（最高行政机关，行宰相职权，例由太子兼任。）御史台御史台（最高检察机关）（最高检察机关）枢密院枢密院（最高军政机关）（最高军政机关）宣政院宣政院（管宗教和西藏事务）（

24、管宗教和西藏事务）朝代朝代 措措施施对君权的影响对君权的影响汉汉隋唐隋唐北宋北宋元元中、外朝制度中、外朝制度中、外朝制度中、外朝制度三省六部制三省六部制三省六部制三省六部制设参知政事、枢密使和三司设参知政事、枢密使和三司设参知政事、枢密使和三司设参知政事、枢密使和三司使分割相权使分割相权使分割相权使分割相权中书省为最高行政机构中书省为最高行政机构中书省为最高行政机构中书省为最高行政机构加强，相权加强，相权一分为二一分为二加强，相权加强，相权一分为三一分为三加强，相权加强，相权被分割被分割削弱，相权反弹削弱，相权反弹秦秦秦秦三公九卿三公九卿三公九卿三公九卿加强，但相加强，但相加强，但相加强，但相

25、权仍很大权仍很大权仍很大权仍很大小结：小结：君主专制的演进君主专制的演进中央官制演变中央官制演变趋势：趋势：相权不相权不断削弱，断削弱，皇权不皇权不断加强断加强古代中国又是如何解决这个问题的？古代中国又是如何解决这个问题的？孟德斯鸠在其论法的精神中写道孟德斯鸠在其论法的精神中写道：“一切有权力的人都容易滥用权力一切有权力的人都容易滥用权力，这是万，这是万古不变的经验，防止滥用权力的办法，就古不变的经验，防止滥用权力的办法，就是是以权力制约权力以权力制约权力”。中国古代监察制度中国古代监察制度1.秦代秦代:中央：御史大夫；地方：中央：御史大夫；地方：监御史监御史2.汉代汉代:中央：御史大夫；地方

26、：中央：御史大夫；地方：刺史刺史3.唐代唐代:御史台；御史台；4.宋代宋代:提点刑狱司提点刑狱司;地方：通判地方：通判5.元代元代:监察御史监察御史;6.明代：厂卫特务机构；地方：提刑按明代：厂卫特务机构；地方：提刑按察司察司6.清代清代:都察院都察院四、监察制度的演变四、监察制度的演变加强了对各级官员的监督，但实际加强了对各级官员的监督，但实际效能是有限的。效能是有限的。古代监察制度的特点：1、自两汉以后，监察机构基本上从行政系统中独立出来，从中央到地方都有专门机构和官职，自成体系。地方监察直接由中央监察机构统领，由中央任免。2、监察机构的权力来自皇权。随着中央集权的加强、皇权的膨胀，监察机

27、构的权力也随之加强。3、历代官员的监察渗透于考核、奖惩机制中。4、以轻制重，给级别低的监官以监察级别高的官吏的权力。评价：1、中国封建社会的监察制度，对加强政府对官吏的监督，调整统治阶级内部的矛盾起到了一定的作用。它加强了中央对地方的控制，成为强化皇权、巩固封建统治的重要手段。2、基于专制制度的制约，其作用也是非常有限的。四四.选官用官制度的变化选官用官制度的变化先秦：世官制先秦：世官制1.1.察举制：察举制：自下而上推荐人才为官的制度自下而上推荐人才为官的制度 两汉时期两汉时期 孝廉（才能、道德）孝廉（才能、道德）“举秀才不知书、举孝廉父别居举秀才不知书、举孝廉父别居”有效地选拔了人才，促成

28、了汉武帝时期人才辈出有效地选拔了人才，促成了汉武帝时期人才辈出 东汉后期为豪强地主所垄断，助长了其势力东汉后期为豪强地主所垄断，助长了其势力门第（东汉）门第（东汉）时间：时间：标准标准;影响：影响：察举制察举制常举常举（岁举）（岁举）非常科非常科（特举）（特举）孝孝廉廉科科茂茂才才科科贤贤良良方方正正科科明明经经科科明明法法科科至至孝孝科科童童子子科科察访察访荐用荐用任用任用德能才行德能才行存在什存在什么问题么问题？2.2.九品中正制：九品中正制：属于察举制，是一种由品评官评属于察举制，是一种由品评官评定人才优劣，然后授官的制度，也是自下而上举荐定人才优劣，然后授官的制度，也是自下而上举荐时间

29、：时间：魏晋南北朝时期魏晋南北朝时期标准：标准：家世、道德、才能并重家世、道德、才能并重 “上品无寒门、下品无世族上品无寒门、下品无世族”评价：评价：为世家大族所把持，不利于选拔人才和中央为世家大族所把持，不利于选拔人才和中央集权，同时也促进了世家大族的没落集权，同时也促进了世家大族的没落家世成为唯一标准家世成为唯一标准3、科举制的发展历程、科举制的发展历程（1）隋兴起）隋兴起隋文帝隋文帝隋炀帝隋炀帝（2）唐完善）唐完善唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗增加考试科目 设进士科，科举制形成设武举、殿试 高官主考（3）宋朝进一步完善）宋朝进一步完善分科考试 分乡、省、殿三级，大体每三年举行一次。

30、乡试：州一级考试，一般由通判负责主持，本州官私学校学生均可报考，合格者称举子、贡生省试：尚书省礼部主持的全国考试。（4）明清实行八股取士）明清实行八股取士（5）1905年，科举制废除。年，科举制废除。明清科举考试的程序儒童儒童童生童生童试童试生员生员 秀才秀才乡试乡试举人（通过）举人（通过）乙榜（中举）乙榜（中举）第第一一名名：解解元元第第二二名名：亚亚元元第第三三四四五五名名：经经魁魁会试会试贡士（通过）贡士（通过）会元（第一名）会元（第一名）殿试殿试 三甲三甲 赐同进士出身赐同进士出身甲榜甲榜一甲一甲 赐进士及第赐进士及第二甲二甲 赐进士出身赐进士出身状元状元榜眼榜眼探花探花朝代制度标准方

31、式汉朝魏晋南北朝隋唐察举制九品中正制科举制品行门第才学举荐评定授官考试选择方式：选择方式：选择方式：选择方式：小结小结.选官、用官制度的变化选官、用官制度的变化B.B.发展规律：发展规律：由家世财产门第逐渐发展到才学，选拔标准由家世财产门第逐渐发展到才学，选拔标准由家世财产门第逐渐发展到才学，选拔标准由家世财产门第逐渐发展到才学，选拔标准趋向公开公平趋向公开公平趋向公开公平趋向公开公平从地方收归中央从地方收归中央从地方收归中央从地方收归中央由举荐评定授官到科举考试，由举荐评定授官到科举考试，由举荐评定授官到科举考试，由举荐评定授官到科举考试，趋向严密、科学趋向严密、科学趋向严密、科学趋向严密、

32、科学标准标准标准标准:选官权选官权选官权选官权:（2010年年5月辽宁省锦州市高三质检月辽宁省锦州市高三质检25题）以题）以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是（的是（）秦朝军功授爵制秦朝军功授爵制汉代察举制汉代察举制魏晋南魏晋南北朝九品中正制北朝九品中正制隋唐科举制隋唐科举制A军功军功考试成绩考试成绩品行品行门第声望门第声望B考试成绩考试成绩军功军功品行品行门第声望门第声望C考试成绩考试成绩品行品行门第声望门第声望军功军功D军功军功品行品行门第声望门第声望考试成绩考试成绩材料 渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是

33、形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史据材料，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。加强了中央集权；保证了儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性。材料 作为一种上千年的文化存在，科举制显然有其客观的历史合理性，否则文明就无法解释其存在的持久性科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化科举制的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人

34、的奋斗精神。薛明扬中国传统文化概论据材料，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值人才流动机制客观公平机制人才激励机制作用：作用：选官任命权力收归中央，加强了中选官任命权力收归中央，加强了中央集权央集权抑制了士族门阀势力，庶族平民得抑制了士族门阀势力，庶族平民得以参与政权，扩大了统治基础以参与政权，扩大了统治基础 推动文化教育的发展推动文化教育的发展为历朝沿用，影响深远为历朝沿用，影响深远局限性：考试单一，忽视实践能力局限性：考试单一，忽视实践能力如何评价科举制？如何评价科举制？就加强中央集权而言，科举制的作用就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在（主要体现在（）A冲破了世家大族垄断仕途的

35、局面冲破了世家大族垄断仕途的局面B扩大了各级官吏的来源扩大了各级官吏的来源C扩大了封建统治的社会基础扩大了封建统治的社会基础D把选拔任用官员的权力集中到中央把选拔任用官员的权力集中到中央（2010年年4月苏北四市高三第二次调研月苏北四市高三第二次调研4题）钱穆在国史新论中写道题）钱穆在国史新论中写道“自经自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。第。”材料中所说的这项制度指的是材料中所说的这项制度指的是A.世官制世官制B.察举制察举制C.九品中正制九品中正制D.科举制科举制（2011高考广东文

36、综高考广东文综13题题）隋唐以前，）隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是此后该现象逐步消失，主要原因是A宗法制的终结宗法制的终结B察举制的完善察举制的完善C三省六部制的设立三省六部制的设立D科举制的推行科举制的推行（2011高考江苏历史高考江苏历史2题）题）.右图所示为唐书右图所示为唐书所载所载830名进士的出身分布比例，由此可名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制见，唐代科举制A为选拨士族子弟而设立为选拨士族子弟而设立B仍然是九品中正制翻版仍然是九品中正制翻版C缩小了人才选拨的范围缩小了人才选拨的范围D兼顾多个阶层但

37、不完善兼顾多个阶层但不完善兼顾多个阶层但不完善兼顾多个阶层但不完善科举制的前世今生1、科举制隋朝创立，唐代进一步完善，宋代实行“糊名法”以防止作弊行为，明清两代发展为“八股取士”，1905年被废除。2、从1994年开始，中国的中央国家机关开始采用考试的方式选拔公务员，到今天，全国所有的省份，都实行公务员考试录用制度。阶段阶段朝代朝代 地方制度地方制度 对中央集权对中央集权影响影响秦秦汉初汉初武帝武帝唐唐宋宋元元中央集权发展中央集权发展地方管理制度演变地方管理制度演变郡县制郡县制郡国并行郡国并行加强加强节度使，发展节度使，发展为藩镇割据为藩镇割据削弱削弱 收兵权建禁军；派文收兵权建禁军；派文官设

38、通判；掌控赋税官设通判；掌控赋税加强加强;但三冗但三冗;积贫积弱积贫积弱行省制行省制,宣慰司宣慰司,宣政院辖地宣政院辖地加强，重大变加强，重大变革，省制开端革，省制开端形成形成巩固巩固趋势：趋势：中央权中央权力不断力不断加强加强;地方权地方权力不断力不断削弱削弱完完善善加强加强推恩令推恩令推恩令推恩令加强加强削弱削弱新新发发展展朝代朝代 措措施施影影响响汉汉隋唐隋唐北宋北宋元元西汉的西汉的中、外朝制度中、外朝制度;、东、东汉汉“虽置三公，事归虽置三公，事归台阁台阁”皇帝总揽大权皇帝总揽大权三省六部制三省六部制三省六部制三省六部制设中书门下为最高行政设中书门下为最高行政设中书门下为最高行政设中书

39、门下为最高行政机构机构机构机构设参知政事、枢密设参知政事、枢密设参知政事、枢密设参知政事、枢密使和三司使分割相权使和三司使分割相权使和三司使分割相权使和三司使分割相权中书省为最高行政机构中书省为最高行政机构中书省为最高行政机构中书省为最高行政机构一分为二一分为二一分为三一分为三一分为三一分为三相权反弹相权反弹秦秦秦秦皇帝制度、三公九卿皇帝制度、三公九卿皇帝制度、三公九卿皇帝制度、三公九卿建立专制主义制度建立专制主义制度建立专制主义制度建立专制主义制度丞相权力很大丞相权力很大丞相权力很大丞相权力很大君主专制的演进君主专制的演进中央官制演变中央官制演变趋势：趋势：相权不相权不断削弱，断削弱，皇权不皇权不断加强断加强本课总结本课总结地方权力不断削弱地方权力不断削弱中央集权不断加强中央集权不断加强相权不断削弱相权不断削弱,皇权不断加强皇权不断加强从汉至元政治制度演变的总体特征：从汉至元政治制度演变的总体特征：中央中央中央中央分封分封郡县郡县行省行省低级到高级不断发展低级到高级不断发展地方地方地方地方不不断断发发展展的的专专制制主主义义中中央央集集权权结束结束