2020年中班上学期班务工作计划

《2020年中班上学期班务工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年中班上学期班务工作计划（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、中班上学期班务工作计划尊重家 的 利和 ， 真考 家 提出的意 和建 ， 家 幼儿园教育提供教育 源。 随 关注 届的工作 划 目更新，你就能知道更多与中班上学期班 工作 划有关的知 哦 !新的学期开始了，我 又将迎来那群天真活 、 明可 的小天使 ，我 将尽心尽 ， 一切以幼儿的利益 先 原 ， 入园幼儿幸福、快 健康地成 。 了培养幼儿各 常 活 及提高幼儿的各种能力，本学期我 将 在蒙氏教育理念和 要精神以及幼儿园工作 划的引 下， 确定并 一新学期班 工作目 、 教育思想，在各方面达成共 。 根据本班 情况， 我 定了本学期班 工作 划。一、班 情况分析(一) 班 教 配 情况我班教

2、配 两教一保， 教 薇薇 , 生活教 王 。(二) 班 幼儿情况分析本学期我班共有幼儿 25 名，其中男孩 7 名，女孩 18 名。我班幼儿大部分开朗活 、 极向上，在生活自理上，幼儿基本会自己吃 ，午睡 基本自己穿脱衣物鞋袜， 并能将衣物折叠整 放在指定位置 ; 在学 方面，幼儿学 趣 厚， 能 注听 ， 极 言在 步的同 ，也存在着 多的不足之 ，如：有部分幼儿用餐 的 生情况 差，桌上、地板上掉下的 粒 多 ; 个 幼儿吃 作 慢，常有剩菜剩 的 象 ; 个 幼儿性格 于内向，不愿意在集体活 中大胆的表 自我 到了 多的不足之 ， 我 三位老 将 心 力， 合作，把更多的精力投入到工作中

3、去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的 步。二、培养幼儿良好的 生 和生活自理能力， 人文明有礼貌。1.随 幼儿 行 生常 教育， 个 幼儿 行重点指 .有 真按 序洗手的好 ，洗手 不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。2. 能正确使用餐具，有文明的 餐行 ， 嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃 ; 保持桌、地面和衣服的整 ，着重引 幼儿餐后用抹布擦干 自己的用餐桌面，会用水漱口、用毛巾擦嘴。3. 能安静入睡室，在老 的帮助下，能按 序脱衣 ，并自己折叠整 ，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。4 、在日常生活中，特 是喝水、入 、排 等人多 的 合，幼儿能做到不推不 不碰撞，注意安全，加 自我

4、保 意 。5 、提醒幼儿和同伴玩耍是，懂得玩具 流玩，并能主 放回原 。6 、幼儿来园、离园 ，提醒幼儿用礼貌用 向教 和家 候或道 ，愿意主 与同伴、老 、 戚交往，会使用礼貌用 ，懂得 听他人的 。7 、注意引 幼儿初步学会控制自己的情 ， 极参加各 活 ，养成良好的生活 和学 ， 升入大班做准 。三、以纲要精神和最新教育理念为指导，开展常规教学活动。(一) 开展丰富多彩的主题活动。1 、结合教师节，开展“老师像妈妈”的主题活动，鼓励幼儿用儿歌、歌唱、绘画、手工等方式表达对老师的爱。2 、根据季节变化，开展“秋天来了”主题活动，引导幼儿主动发现季节的变化，鼓励幼儿用儿歌、故事、歌唱、绘画等

5、自己喜欢的方式表达对秋天的喜爱之情。3 、结合幼儿生活经验，开展“可爱的小动物”主题活动。帮助幼儿认识狗、大象等小动物的种类、生活习性、事物以及和人类的关系等，拓展幼儿知识面 ; 鼓励幼儿大胆地运用各种艺术手段表达对小动物的喜爱之情4 、根据幼儿生活实际，开展“寒冷的冬天”主题活动。引导幼儿感受艺术美，用图形、线条、色彩、歌声、动作等表现对冬天的喜爱之情。5 、结合元旦，开展“快乐的节日”的主题活动 ; 鼓励幼儿参与节日的各种活动， 体验节日的欢乐气氛， 支持幼儿用自己的方式表达对节日的喜爱。(二) 根据中班幼儿年龄特点，制定如下发展目标：健康领域：1、能独自、按时入睡，会脱简单的衣服，并放在

6、固定的位置;知道不舒服时告诉成人，能配合医务人员进行体检和治疗; 外出时不离开成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。2 、乐意参加体育活动， 能根据简单的口令或音乐合拍地做模仿操或徒手操 ; 会一个跟着一个听信号走成圆圈 ; 喜欢玩球，会双手抛接球 ; 能勇敢地从一定高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。3 、在活动后知道合作收拾整理小型体育器械 ; 过马路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序，不拥挤。语言领域：1 、能注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯 ; 能用普通话运用较为丰富的词汇口齿清楚地表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事， 初步体验

7、语言交往的乐趣。2 、初步学会欣赏文学作品，感受语言的优美 ; 能转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教师的帮助下愿意复述简短的故事。3 、在轻松的阅读活动中，初步学会辨认图书中的人、物或简单标记。社会领域：1 、在日常生活和节日活动中，体验周围成人的关心和爱护，产生爱自己的亲人和同伴的情感， 初步感知他人的快乐和痛苦， 感受节日的快乐。2 、在日程生活和游戏中，遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则 ; 学习与同伴分享玩具和图书， 养成收拾玩具和整理图书的习惯，活动中保持愉快的情绪。3 、在日程生活中，遇到困难不害怕，能与成人一起寻求解决的办法 ; 积极参与自我服务活动，愿意做力所能及的事。

8、科学领域：1 、能运用多种感官进行感知和探索活动，了解感官的作用。2 、感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常变化 ;会以自我为中心判断上下关系; 乐意参加饲养和种植一些常见植物;初步感知人们的推拉动作对物体的作用; 从直接接触的科技产品入手，感受科学技术对生活的影响，萌发对科学的兴趣。3 、在日常生活和操作活动中，会按某个特征对物体分类 ; 会比较两三个物体间量 ( 大小、长短、高矮 ) 的显著差异 ; 能手口一致地点数“ 10”以内的实物并说出总数 ; 能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些量词 ; 认识并区分圆形、三角形和正方形。感知其形状特征。艺术领域：1 、乐

9、意参加音乐活动，初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美 ; 歌唱时会听前奏，初步对歌曲的开始和结束作出正确的反应 ;会唱音域在 c-a (1-6) 范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲; 愿意大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲，随音乐合拍地做动作。2 、学习一些简单的舞蹈，在音乐活动中自由选择空间，用自己喜欢的方式表现音乐。3 、会辨别进行曲和摇篮曲的不同风格，感受强弱、高低、音色和力度的变化 ; 感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，会随简单的音乐节奏完成演奏。4 、乐意参加美术活动，初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品，愿意用自己喜爱方式进行美术活动。5 、认识红、黄、篮、绿、橙、紫六种颜

10、色，会用自己喜爱的颜色作画 ; 会在画面的中心位置安排主要形象，愿意丰富画面内容。6 、愿意尝试使用手工工具和材料， 体验泥工的可塑性，会用搓、团圆、压扁、粘贴等方法塑造简单的平面物及立体物 ; 体验撕纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象，养成卫生、安全、整洁的手工活动习惯。四、以蒙氏教育理念为基础，开展好蒙氏活动。本学期根据幼儿的年龄特点，开展以下蒙氏活动内容：(一) 教室常规1 、走线活动：幼儿会专注地、动作协调、平衡地走线。2 、绕地毯走：孩子会绕过走动，不踩到地毯上的物品、教具。3 、安静活动：孩子会在活动中正确辨别声音的种类或做出相应的动作。(二) 日常生

11、活训练1 、基本动作：让那些喜欢模仿成人动作的儿童，通过对他们来说还很难做的肌肉运动和平衡动作的练习， 使各种肌肉与动作得到协调的发展进行获得自信与独立的体验。主要内容有：镊子夹彩珠、拼插立体连接方块、小勺舀弹珠、二指捏牙签、剪的工作、贴的工作、筷子夹花生、海绵吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。2 、生活礼仪：为建构完美人格奠定基础。主要内容有：应答的方法、与人接触的方法、感谢与道歉、递交物体的方法、咳嗽、大喷嚏、大哈欠、排队、走路、摆放工作材料、使用游乐器材等。3 、照顾自己：孩子是非常乐于自己动手的， 这满足了他们学习、探索的需要，也帮助孩子建立的自信心、 获得了成就感。主要内

12、容有：会用镜子、擤鼻涕、衣服的穿托挂、鞋子的摆放、东西洒落出来、掉落的处理、梳头、牛仔按扣、盘扣、安全别针等。4 、照顾环境和为他人服务：培养他们对环境照顾的兴趣、爱好与能力、以及社会责任感、同时了解、体验自然界的美妙、动植物生长发育的规律。主要内容有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭树叶、摘豆角、植物的栽培等。(三) 感官1 、视觉教育：培养幼儿形成辨别物体大小、颜色、形状等视觉能力。主要内容有：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒、彩色圆柱、色板、几何图形嵌板、几何学立体组、构成三角形组、三项式等。2 、触觉教育：让幼儿能够辨别各种物体的表面状况，其坚硬程度、温度、形状、大小和湿度等，刺激触觉

13、的发展。主要内容有：触觉板、实物认识袋、温觉板等。3 、味觉教育：了解各式各样的味道，发展幼儿的味觉功能。主要内容有：味觉瓶等。4 、嗅觉教育：会辨别各种气味，促进其嗅觉更加灵敏。(四) 数学蒙台梭利数学教育是本学期才接触的一项全新的领域，它是以感官为基础的，其主要目的是积累数学经验，初步形成数学概念。本学期数学领域主要内容是十以内数与量的认识，包括砂数字板、 数棒与数卡的配对、纺锤棒箱、0 的游戏、数字与筹码、彩色串珠梯等。(五) 语言1 、听觉练习：发展幼儿的语言理解能力，培养幼儿注意倾听的习惯。主要内容有：听指令做动作、安静游戏、寻声游戏、看大画册听故事、听录音机讲故事、神秘袋游戏、辨别

14、不同质地的声音等。2 、口语练习：发展幼儿的语言表达能力和思维能力，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。 主要内容有：看图说话、玩具展览会、练习发音。3 、书写练习：学习握笔方法，培养幼儿对书写的兴趣。主要内容有：描画几何图形嵌板、描画砂字母板、装饰汉字、在沙盘里写字等。4 、阅读练习：学习阅读方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣。主要内容有：看图做动作、图片的配对、方向的配对、看口形猜字、学习象形字、阅读与绘画、名词盒中图片与文字卡片配对、量词盒中图片与文字卡片配对等。(六) 自然科学本学期自然科学领域包括地理、人体、动物、植物、科学实验五个方面的内容， 主要培养幼儿对身外事物的了解，培养适应社会

15、环境、维护自然环境的能力。 主要内容有：蓝天、大海、陆地、画人体、脸的构成、找动物妈妈和动物孩子、种植植物、植物和水、阳光、空气、树叶嵌板、花嵌板、树嵌板、固体和液体的比较、飘浮和沉没、感觉水温、区别声音、制作纸杯电话机、磁铁、交通工具等。五、家园精诚合作1 、做个有心人，注意了解每个幼儿的家庭状况及需求，尽力帮助家长解决一些后顾之忧。2 、平时注意观察幼儿，发现问题及时利用电话、便条及家长接送时间，及早解决情况。3 、运用家长园地，向家长介绍一些优秀的教育经验、 蒙氏理念，宣传一些卫生保健知识，丰富家长的教育经验。4 、通过每月发放的幼儿蒙氏活动阶段观察记录表、 幼儿一日生活观察记录表等，定期向家长汇报幼儿的情况并由此获得幼儿在家庭中的情况及家长反馈意见， 做到家园双方的教育一致， 并建立幼儿成长档案。5 、尊重家长的权利和义务，认真考虑家长提出的意见和建议，发动家长为幼儿园教育提供教育资源。6 、利用家长半日活动，邀请家长参与幼儿园教育活动，使家长清楚的了解幼儿园的教育方式， 直接观看幼儿在园的学习、 生活情况，同时也进一步加强家园双方的联系。7 、建好家园路路通，通过开家长会、发短消息等的手段进一步加强与家长的交流。