班主任和班级管理模块专项训练题

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1、班主任和班级管理模块专项训练题1（）是学生集体的基层组织，是学校进行教育和教学活动的基本单位。 单选 题 *a 学生会B 班级（正确答案）C 小组D 团委2 最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。单选题*A 埃拉斯莫斯（正确答案）B夸美纽斯C 罗杰斯D 布鲁纳3 夸美纽斯的（）奠定了班级组织的理论基础。单选题*A 普通教育学B 民主主义与教育C 大教学论（正确答案）D.教学与发展4 下列关于班级管理的描述，错误的是（）。单选题*A 班级管理是直线式发展的静态过程（正确答案）B 班级管理的内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活 动管理C班级组织产生的根本原因是为了更有效

2、地实施教学活动D 班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性，共同建立良好班集体5班级组织能够为班级成员提供发展的机会，这说明班级具有（）功能。 单选 题 *A 社会化B 诊断C 校正D 促进发展（正确答案）6 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）模式。单选题*A 班级常规管理（正确答案）B班级民主管理C 班级目标管理D班级平行管理7 （）的理论源于马卡连柯的“平行影响”教育思想。单选题*A 班级平行管理（正确答案）B班级民主管理C班级常规管理D 班级目标管理8 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响 集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称

3、为（）。 单选题*A班级常规管理B 班级平行管理（正确答案）C班级民主管理D 班级目标管理9班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是（）。 单选题 *A班级常规管理B班级平行管理C 班级民主管理（正确答案）D 班级目标管理10.（）的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积 极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。 单选题 *A 班级民主管理（正确答案）B班级常规管理C班级平行管理D 班级目标管理11 （）提出了目标管理。单选题*A马卡连柯B 德鲁克（正确答案）C 布鲁纳D夸美纽斯12 下列关于班集体概念的说法不正确的一项是（）。单

4、选题*A 班集体就是班群体（正确答案）B集体是群体发展的高级阶段C纪律松弛、涣散的群体算不了集体D不是任何一个班都能称得上班集体13 班集体形成的基础是（）。单选题*A 明确的共同目标（正确答案）B平等、心理相容的氛围C共同的生活准则D定的组织结构14同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，开 始协助班主任开展各项工作。此时处于班集体发展的（）。 单选题 *A组建阶段B 形成阶段（正确答案）C发展阶段D成熟阶段15 班集体已成为教育主体，不仅学生干部，而且多数学生也能互相严格要求，同 学之间团结友爱，形成强有力的舆论与良好的班风。这阶段属于班集体发展的 （）。 单选题

5、 *A组建阶段B形成阶段C 发展阶段（正确答案）D成熟阶段16 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。 单选题 *A 班主任B兴趣小组C 少先队D 班集体（正确答案）17 维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的（）。单选题*A 正常秩序（正确答案）B共同目标C平等关系D严密的组织结构单选18 当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（） 题 *A 建立班集体的正常秩序（正确答案）B建立班集体的核心队伍C组织形式多样的集体活动D确定班集体的发展目标19 班集体生活和成员意愿的反映是（）。单选题*A班级秩序B 班集体舆论（正确答案）C 班风D班级

6、管理20 在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。单选题*A优秀班干部B负责的班主任C班级成员融洽D 良好的班风（正确答案）21 班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。单选题*A小组活动B少先队活动C 班级教育活动（正确答案）D.课外活动22（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。 单选题*A 教师B 班主任（正确答案）C 班长D .学生会23班主任的基本素质不包括（）。 单选题 *A心理素质B道德素质C能力素质D 体育素质（正确答案）24 班级人际关系形成和发展的手段是（）。单选题*A 交往（正确答案）B 学习C 锻炼D 考试25 （）是学校班级间互相联系的纽带

7、。单选题*A 班主任（正确答案）B 学生C 共青团D 班干部26班主任的工作是从（）开始的。 单选题 *A评定学生操行B教育个别学生C 了解和研究学生（正确答案）D组建班集体27班主任开展教育工作的前提和基础是（）。 单选题 *A教导学生B指导学生C辅导学生D 了解学生（正确答案）28班主任工作的中心环节是（）。 单选题 *A 组织和培养班集体（正确答案）B建立学生档案C了解和研究学生D.操行评定29（）是指班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将 整理结果分类存放起来。 单选题 *A组织和培养班集体B 建立学生档案（正确答案）C操行评定D班主任工作计划与总结30关于建立学

8、生档案的环节，以下描述正确的是（）。 单选题 *A收集一整理一保管一鉴定B管理一收集一鉴定一保管C 收集一整理一鉴定一保管（正确答案）D收集一鉴定一保管一整理31个别教育是指（）。 单选题 *A学优生的个别教育B中等生的个别教育C后进生的个别教育D 全体学生的教育（正确答案）32 下列不属于后进生的心理特征的是（）。单选题*A不适度的自尊心B学习动机不强C意志力薄弱D 强烈的荣誉感（正确答案）33 关于组织班会应注意的事项，下列描述错误的是（）。单选题*A主题不宜过杂B班主任应是引导者C要有的放矢D 班主任要做好“演员”（正确答案）34 学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评

9、价。这项工作属于（）。 单选题 *A建立学生档案B班主任工作总结C班主任工作计划D 操行评定（正确答案）35要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机 制。 单选题 *A 学生（正确答案）B 教师C 班主任D .班干部36教学的基本场所是（）。 单选题 *A 班级B 学校C 课堂（正确答案）D 社会37下列不属于课堂管理功能的是（）。 单选题 *A课堂管理的促进功能B 课堂管理的优化功能（正确答案）C课堂管理的维持功能D.课堂管理的发展功能38在课堂管理中一切要以学生为出发点，以有利于学生的发展为目标开展管理， 以学生人格的完善和学业的成长为指针。这一原则属于（）。

10、单选题 *A 尊重学生原则（正确答案）B民主性原则C实效性原则D方向性原则39（）是指把握课堂管理的度，课堂管理不能太放也不能太紧，避免“放则乱， 紧则呆”的局面。 单选题 *A实效性原则B效率性原则C 适度性原则（正确答案）D方向性原则40通过良好的班级环境和积极的学习氛围，对学生进行暗示。这种方式属于心理 暗示法的（）。 单选题 *A 环境暗示（正确答案）B班风暗示C言语暗示D形体语言暗示41教师的领导风格对课堂管理有（）。 单选题 *A一定的帮助B较弱的影响C 直接的影响（正确答案）D间接的影响42.从根本上说，教师的威信来自于（）。单选题*A社会尊师重教的传统B 教师高尚的教育人格（正

11、确答案）C教师的社会优势D学生对教师的畏惧心理43 （）作为教学过程的软情境，通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合 状态。 单选题 *A课堂环境B 课堂气氛（正确答案）C课堂纪律D课堂情境44课堂气氛的类型主要包括（）。积极的课堂气氛消极的课堂气氛一般型课堂气氛对抗的课堂气氛 单选题*A .B .C .D .（正确答案）45教学中大量的课堂气氛属于（）。 单选题 *A积极的课堂气氛B消极的课堂气氛C 般型课堂气氛（正确答案）D对抗的课堂气氛46创设良好的课堂气氛，需发挥（）的主导作用。 单选题 *A 教师（正确答案）B 学生C 班主任D 校长47对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。

12、 单选题 *A课堂管理B课堂情境C课堂气氛D 课堂纪律（正确答案）48下列不属于课堂纪律特征的是（）。 单选题 *A 约束性B 标准性C 组织性（正确答案）D 自律性49学生兴趣小组的纪律主要属于（）。 单选题 *A教师促成的纪律B群体促成的纪律C 任务促成的纪律（正确答案）D自我促成的纪律50课堂纪律管理的最终目的是（）。 单选题 *A形成教师促成的纪律B形成集体促成的纪律C形成任务促成的纪律D .形成自我促成的纪律（正确答案）51某班学生以融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律的哪个阶段?（） 单选题 *A自我服务行为B 人际纪律（正确答案）C

13、自我约束D反抗行为52下列不属于课堂三大要素的是（）单选题 *A 学生B 教师（正确答案）C学习过程D学习情境53 下列不属于课堂情境结构的是（）。单选题*A班级规模的控制B课堂常规的建立C 课堂纪律（正确答案）D学生座位的分配54 学生不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习，这 种行为称为（）。 单选题 *A心理异常B不良表现C 问题行为（正确答案）D不适当表现55 把课堂问题行为分为人格型、行为型和情绪型的是（）。单选题*A 威克曼B 奎伊（正确答案）C 福勒D 布朗56 有的学生在课堂上忧心忡忡，不信任教师，害怕教师提问和批评；有的学生不 信任自己的能力，缺乏信心和

14、兴趣；有的学生在教室里焦虑不安，心神不定，常常 手足无措，答非所问。这属于（）课堂问题行为的表现。 单选题*A 人格型（正确答案）B 行为型C 情绪型D .情感型57有的学生漫不经心，冷淡漠视，态度忸怩；有的学生过分依赖教师和同学，不 敢自己作决定，不能独立完成作业。这属于（）课堂问题行为的表现。 单选题 *A 人格型B 行为型C 情绪型（正确答案）D 情感型58 学校在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动称为（）。 单选题 *A体育活动B 课外活动（正确答案）C课余活动D群众活动59 学记中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。

15、单选题 *A理论与实践B 课内与课外（正确答案）C学习与思考D学习与行动60 课外、校外活动是（）。单选题*A 正规教育活动（正确答案）B非正规教育活动C 既有正规教育活动，又有非正规教育活动D正规的非教育活动61课外活动与课堂教学的关系是（）。 单选题 *A是同一种活动B 方向一致，但课外活动不是正规教育活动C 都是正规教育活动，但方向不一致D 都是正规教育活动，且方向一致（正确答案）62.课外活动的主体是（）。单选题*A 教师B 学生（正确答案）C学校管理人员D少先队组织63 在课外活动中，教师处于（）地位。单选题*A 启发指导（正确答案）B 领导C 服务D 主导64 课外活动的中心环节是

16、（）。单选题*A 选题B制订活动计划C 活动实施（正确答案）D活动总结 65让学生学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动是（）。 单 选题 *A 科技活动（正确答案）B学科活动C文学艺术活动D.社会活动 66对诗歌进行评论属于课外活动中的（）。 单选题 *A娱乐活动B学科活动C社会活动D 文学艺术活动（正确答案）67 以实践作业为主的兴趣小组是（）。单选题*A 技术小组（正确答案）B学科小组C艺术小组D体育小组68 学生在课外根据个人爱好、特长进行的单独活动是（）。单选题 *A小组活动B分组活动C 个人活动（正确答案）D集会活动69 课外活动的基本组织形式是（）。单选题*A群众活动

17、B个人活动C 小组活动（正确答案）D.集会活动70登山、划船、游泳、滑冰等运动属于（）。 单选题 *A社会活动B 体育活动（正确答案）C文艺活动D集会活动71.文学作品讨论会和某门学科最新动态报告会属于（）。单选题*A集会活动B文体表演活动C革命纪念日活动D 各种类型的学科活动（正确答案）72 课外活动的基本特点是（）。单选题*A 自愿性（正确答案）B 规范性C 强制性D 随意性73 下列选项中（）不属于社会活动。单选题*A 打扫校园（正确答案）B植树造林C拥军优属D帮老助残 74课外活动与课堂教学在（）上是统一的。 单选题 *A 教育目的（正确答案）B教育内容C教育方法D.教育组织形式75与

18、课堂教育相比较，课外活动更有利于（）。 单选题 *A 发展学生个性（正确答案）B促进温故知新C加强教学相长D坚持循序渐进76 由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动是（）。 单选题 *A课堂教学B家庭教育C社会教育D 学校教育（正确答案）77 在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。单选题*A以教师为主，家长为辅B 家长与教师是平等的教育主体（正确答案）C以教育能力强的一方为主D 在学校以教师为主，在家以家长为主78班主任与学生家长建立联系的一种重要方式，能使双方感情融洽，在对孩子的教育上达成共识的是（）。 单选

19、题 *A 家长会B家长学校C 家访（正确答案）D家长沙龙79 目的是使家长与班主任及学科教师直接面对面地集中沟通，交流意见或建议， 增进相互理解与支持，共同为学生进一步发展协调配合的方式是（）。 单选题 *A 班级家长会（正确答案）B家长学校C 家访D家长沙龙80 下列家庭教育中，做法不合理的是（）。单选题*A父母要启发诱导孩子B不能满足孩子的一切要求C 父母与爷爷奶奶的教育观念抵触时，以父母的观念为主（正确答案）D 即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留81 组织学生家长学习进修的教育机构是（）。单选题*A班级网络B 家长学校（正确答案）C家长沙龙D家长委员会82 学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进 行的教育属于（）。 单选题 *a校外教育B课外教育c 社会教育（正确答案）D组织教育83班主任可以邀请社区委员会的成员参加班级的一些活动，或聘请他们作为校外辅导员，属于学校与社会协调的（）形式。 单选题 *A建立校外教育基地B 依托社区的教育委员会（正确答案）C班级网络D家长学校84学校、家庭、社会“三结合”，形成教育合力，其中，（）占主导地位。 单选题 *A 家庭B 学校（正确答案）C 社区D 社会