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1、中1班班级工作总结范文 孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已半年了。其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。我们班男小朋友二十一名，女小朋友二十二名，融合在一起是一个很大的集体。怎样管理好这个班级体，怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的开展呢？我们认真做好方案，并进行一系列的班级经营。一、尊重幼儿，营造平等、和谐和煦的班级气氛我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮忙幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如新生浦紫亮是一个性格内向、平时表现较为害怕的男孩。
2、平时来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，他似乎对什么都不感兴趣，不能融入到同伴中去，一天，班上许少华小朋友流鼻血了，浦紫亮来到老师面前，神情紧张，很难过地说：“老师，许少华流鼻血了，他很难受，我们帮帮他吧！从那天起，我们就知道浦紫亮是个关怀别人的小朋友，并在小搭档面前褒扬了他，他已经不则害怕了，知道自己关怀了别人，别人也会喜欢他，现在，他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。二、加强班级常规管理，使班级经营有序进行幼儿是独立的个体，有充沛叙述自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规那么是幼儿行使权利的好方法，我们和幼儿讨论活动规那么，如区域活动的规那么，美术活动
3、时搞乱材料，破坏他人发明好不好？不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等；户外活动规那么，玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你快乐吗？那我们就应该互相谦让，或合作玩。诸如此类的课室内规那么、生活环节规那么等，因为幼儿对这些规那么的认识来源于他们生活中的经验，所以能逐渐接受并遵守这些规那么，当某幼儿违反这些规那么时，我们更是耐心教育，引导其认识缺乏，作个守纪律、懂道理的好孩子。我班幼儿在小班已形成了良好的卫生习惯，但进入中班以来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，认真作好餐前餐后管理。对新生，我们手把手，耐心地教他们，培养良好的生活行为习惯。我班的牛牛挑食较严重，为
4、此，我们耐心地教导他，让他明白多吃各种食物的益处，并和家长联系，家园双方共同配合好，使他逐步纠正了不良的饮食习惯。我班幼儿人数较多，因此常规有些乱，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种情况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和交流，使他们明辨是非，改过不良的行为习惯。三、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了下列几点：1，这一学期，我们仍围绕“区域活动中纸艺对幼儿发明潜能的开发进行特色活动。首先，明确“发明教育的宗旨，然后通过酝酿、思考，采取行之有效的办法实施，结合特色，我们发展了小型多样的区角活动，如语言角、纸艺区、
5、美工区、表演区等，根据幼儿年龄特点、动静活动特征投放并不断更新各种操作材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。2，让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰盛环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话，实践“墙壁对家长、幼儿的“对话，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和纸工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的肯定，以上这些都体现了幼儿使用纸制折、剪贴和技能的不断提高。3，让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品家庭艺术作品是家长和孩子共同智慧的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作能力。我们定期让幼儿带自己在家的作品，将比拟好的展示在班级中。四、积极做好家园沟通
6、教师与家长互动效果直接影响班级经营的功效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了下列工作：1，注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿开展很在意。示例有一天陆雨辰小朋友情绪消沉，眼睛发肿，对什么都不感兴趣，问其原因是受了妈妈的批评。可见，陆雨辰的自尊心很强。妈妈的批评影响了他的情绪反馈。我们当即与其家长沟通，他妈妈表示以后对孩子的批评教育要注意一定的方式，同时也感激我们对于孩子的关注。2，利用多种媒介与通讯伎俩，做到经常性和简洁性。我们对家长做到“勤电访“详细介绍“多沟通利用每月
7、一次的家长联系册向家长反映幼儿在园的学习，生活情况，并向家长传授新的教育理念和教育的办法。利用家长信的形式答复家长提出的问题。通过家长工作，使我们和家长增进了友情，使家长了解了我们，使家长放心，安心。通过活动使家长感到了幼儿的进步，家长很称心。五、注重保教结合，强化保育工作的教学属性今年我班幼儿的人数较多，开学初，园领导就向我们提出了分组教学的倡议，我和邵师非常赞同，认为这将给每个幼儿提供更多的学习和开展的时机。于是我俩积极配合，把幼儿分成两组，每次教学活动教授两遍，虽然有些麻烦，而且我们的工作量也增加了，但我们能保持一贯性。一阶段下来，我们发现在分组教学时，幼儿由于人数少，学习常规好了，注意
8、力集中了，而且幼儿的发言时机增多，教师个别辅导也方便了。虽然在做这些工作的时候比拟辛苦，但看到孩子有好的表现和点滴进步，我们也有成功感。在紧张的一日活动中，我们留心察看，关照身体或健康状况欠佳的幼儿，帮忙幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等，同时增强幼儿自我爱护意识，教会自我爱护技能，尽可能地排除外患。密切关注幼儿的活动，确保平安。保育工作很多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们。总结本学期班级工作，也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获。孩子各方面能力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与称心，同时，也更加丰盛了我们的工作经验。今后，我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好。
中1班班级工作总结范文
