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1、9 西风胡杨西风胡杨S版义务教育课程标准实验教科书五年级上册版义务教育课程标准实验教科书五年级上册学习目标：1、抓住关键词句，了解胡杨的特点，领悟胡杨的精神内涵，体会作者的情感。2、学习课文介绍胡杨特点的表达方法。胡杨，是最坚韧的树。胡杨的根茎胡杨，是最坚韧的树。胡杨的根茎（jnjn）很长，能深达二十米，穿透虚）很长，能深达二十米，穿透虚浮漂移的流沙，去寻找地下的泥土，并浮漂移的流沙，去寻找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏深深植根于大地。它能在零上四十摄氏（shsh）度的炙（）度的炙（zhzh）热中耸（）热中耸（snsn）立，能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔，立，能在零下四十摄氏
2、度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓（不怕侵入骨髓（susu）的斑斑盐碱）的斑斑盐碱（jinjin），不怕铺天盖地的层层黄沙。），不怕铺天盖地的层层黄沙。自由朗读课文第自由朗读课文第3、4自然自然段，找到中心句，段，找到中心句，抓住重点词抓住重点词句，结合生活体验和收集的资句，结合生活体验和收集的资料小组交流，在朗读中感悟胡料小组交流，在朗读中感悟胡杨的特点。杨的特点。自学探究一：胡杨，是最胡杨，是最无私无私的树。的树。胡杨胡杨是挡在沙漠前的屏障，是挡在沙漠前的屏障，身后身后是城市，是城市，是村庄，是村庄，是青山绿水，是青山绿水，是并不了解它们的芸（是并不了解它们的芸（y y n n）芸众生，）芸众生
3、，可它们不在乎。可它们不在乎。它们将一切浮华虚名它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了牡丹，让给了桃花，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧（而将这摧（cucu）肝裂胆的风沙留给了自己。）肝裂胆的风沙留给了自己。胡胡杨杨，是是最最无无私私的的树树。千年不死千年不死千年不倒千年不倒千年不朽千年不朽 胡杨，是我平生所见最胡杨，是我平生所见最悲壮悲壮的树。的树。古往今来，你还知道哪些具古往今来，你还知道哪些具有胡杨品格的人呢？有胡杨品格的人呢？先总后分先总后分总结写法总结写法 自由朗读课文第自由朗读课文第58自然段，理解重点词句的自然段，理解重点词句的意思，
4、体会作者的情感。意思，体会作者的情感。自学探究二：自学探究二：近近30年间，塔里木河两岸人口增加，各年间，塔里木河两岸人口增加，各种需求也跟着增加，耕地需要水，采矿需要种需求也跟着增加，耕地需要水，采矿需要水，人们拼命向塔里木河要水，几十年间塔水，人们拼命向塔里木河要水，几十年间塔里木河流域修建水库里木河流域修建水库130座，建水泵站座，建水泵站400多多处，致使塔里木盆地胡杨林面积由处，致使塔里木盆地胡杨林面积由52万公顷万公顷锐减至锐减至35万公顷，减少近三分之一；在塔里万公顷，减少近三分之一；在塔里木河下游，胡杨林更是锐减木河下游，胡杨林更是锐减70%。胡杨及其。胡杨及其林下植物的消亡，
5、致使塔里木河中下游成为林下植物的消亡，致使塔里木河中下游成为新疆沙尘暴两大策源区之一。新疆沙尘暴两大策源区之一。资料 我站在这孑然凄立的胡杨林中，我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我哪怕几十年；我祈求祈求所有饱食终日所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。走，哪怕就三天。同学们，学习了课文，你同学们，学习了课文，你还有有价值的问题要和大家交还有有价值的问题要和大家交流讨论的吗？流讨论的吗？胡杨 1、抓住关键词句，了解胡杨的特点，领悟胡杨的精神内涵，体会作者的情感。2、学习课文介绍胡杨特点的表达方法。有感情地朗读课文，从有感情地朗读课文，从2 2、3 3、4 4自自然段中任选一段背诵。然段中任选一段背诵。阅读阅读语文同步读本语文同步读本中的中的夹夹竹桃竹桃、牵牛花牵牛花。学习课文的表达方法，写一写学学习课文的表达方法，写一写学习这篇课文的感受。（此题选做）习这篇课文的感受。（此题选做）作业设计作业设计欢迎指导
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