诗歌鉴赏-人物形象详解

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1、古代古代诗歌歌鉴赏之之人物形象人物形象诗歌的形象是什么？诗歌的形象是什么？人物形象、事物形象人物形象、事物形象 、景物形象、景物形象 人人 物物 景景 诗中塑造的诗中塑造的人物形象人物形象或或抒情主人公抒情主人公写景诗或杂诗中的写景诗或杂诗中的景象景象咏物诗或杂诗中的咏物诗或杂诗中的物象物象古古典典诗歌歌之之人人物物形形象象 静夜思静夜思 李白李白床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。举头望明月，望明月，低低头思故思故乡。自我形象自我形象（诗人自我形象）人自我形象）长干曲干曲崔崔颢君家何君家何处住？住？妾住在横塘。妾住在横塘。停船停船暂借借问，或恐是同或恐是同乡。他人形象他人形象（诗

2、中被重点刻画的人物形象）中被重点刻画的人物形象）人物篇人物篇提问方式：提问方式：1.“1.“这首诗歌刻画了一个什么这首诗歌刻画了一个什么形象形象”“塑造了怎样的形象塑造了怎样的形象”（人人物形象物形象）古典古典诗歌歌人物形象基本思路：人物形象基本思路：1 1、（、（是什么）是什么）什么什么形象形象。2 2、（怎么写）（怎么写）分析分析形象的特征。形象的特征。3 3、（、（为什么）什么）理解理解形象的意形象的意义。分析形象分析形象=总括括+具体分析具体分析+情感情感 人物形象答题步骤：人物形象答题步骤：（1 1）什么形象）什么形象（遭遇（遭遇+性格性格+身份）身份）；（2 2）形象的基本特征）形

3、象的基本特征（结合诗句（结合诗句分析，围绕形象分析）分析，围绕形象分析）；（3 3）形象的意义）形象的意义（思想情感）（思想情感）。例例1 1：简析下面这首宋词的人物形象简析下面这首宋词的人物形象诉衷情诉衷情陆游陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生难料，心在天山，身老沧州。难料，心在天山，身老沧州。答案：答案：诗歌描写了一个被闲置不用的诗歌描写了一个被闲置不用的胸怀报国之志胸怀报国之志抗抗金英雄形象。金英雄形象。诗中的诗中的“觅封侯觅封侯”表明诗人表明诗人有报国

4、的雄心壮志，有报国的雄心壮志，“关河梦断关河梦断”和和“泪空流泪空流”表明在现实中表明在现实中被弃被弃置不用，置不用，“谁料谁料”得到的是得到的是报国无门的失望。报国无门的失望。然而然而“心心”与与“身身”的矛盾却表明的矛盾却表明仍胸怀报国仍胸怀报国之志，心系抗金前线。之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未壮志未酬、报国无门酬、报国无门的感慨。的感慨。什么形象什么形象（遭遇（遭遇+性格性格+身份）身份）形象的特征形象的特征（结合诗句及表达技巧展开）（结合诗句及表达技巧展开）形象的意义形象的意义（思想情感）（思想情感）如何正确分析古如何正确

5、分析古诗中的中的人物形象人物形象方法一：知人方法一：知人论论世，世，关注关注人物背景、社会背景和人物背景、社会背景和创作背景。作背景。结合背景，展开合背景，展开联想和想象，把握形想和想象，把握形象象登登幽州台幽州台歌歌陈子昂子昂前不前不见古人，古人，后不后不见来者。来者。念天地之悠悠，念天地之悠悠，独独怆然而涕下。然而涕下。试分析人物形象分析人物形象陈子昂在武攸宜幕府担任参子昂在武攸宜幕府担任参谋，随随军出征。武攸宜兵出征。武攸宜兵败，情况，情况紧急，急，陈子昂子昂请求遣万人作前求遣万人作前驱以以击敌，武不允。稍后，武不允。稍后，陈子昂又向武子昂又向武进言，言，不听，反把他降不听，反把他降为军

6、曹。曹。诗人接人接连受到挫折，眼看受到挫折，眼看报国宏愿国宏愿成成为泡影，泡影，因此登上因此登上蓟北楼（即幽州台、黄金北楼（即幽州台、黄金台，台，遗址在今北京市），写下了址在今北京市），写下了登幽州台歌登幽州台歌 1诗中塑造了一位中塑造了一位胸胸怀大志大志却却因因报国无国无门而异常而异常孤独苦孤独苦闷的的诗人形象。人形象。2前两句俯仰古今，前两句俯仰古今，不遇明主，第三句写出空不遇明主，第三句写出空间的的辽阔，第四句在广，第四句在广阔的的时空背空背景下突出孤独的景下突出孤独的诗人形象。人形象。3表表现了了怀才不遇的才不遇的旷古愁情。古愁情。方法二方法二：从人物的从人物的外貌外貌、神神态、行行动

7、、语言言、心理、心理、处境境等角度入手分析，并等角度入手分析，并且关注反映且关注反映感情感情的的词语(情情语)。小儿垂钓小儿垂钓小儿垂钓小儿垂钓 胡令能胡令能胡令能胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿

8、这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。这个形象有哪些特点，试作分析。这个形象有哪些特点，试作分析。这个形象有哪些特点，试作分析。（1 1 1 1）诗中塑造了一个聪明机灵、天真可爱的垂钓小）诗中塑造了一个聪明机灵、天真可爱的垂钓小）诗中塑造了一个聪明机灵、天真可爱的垂钓小）诗中塑造了一个聪明机灵、天真可爱的垂钓小儿形象。（儿形象。（儿形象。（儿形象。（2 2 2 2）从外貌、从外貌、从外貌、从外貌、“蓬头蓬头蓬头蓬头”，动作，动作，动作，动作“侧坐侧坐侧坐侧坐”等等等等表现小孩的天真可爱；表现小孩的天真可爱；表现小孩的天真可爱；表现小孩的天真可爱；“遥招手遥招手遥招手遥招手”、及神态、及神态

9、、及神态、及神态“怕怕怕怕”等可看出小孩的聪明机灵。（等可看出小孩的聪明机灵。（等可看出小孩的聪明机灵。（等可看出小孩的聪明机灵。（3 3 3 3）形神兼备，表现出）形神兼备，表现出）形神兼备，表现出）形神兼备，表现出作者对垂钓小儿的喜爱之情。作者对垂钓小儿的喜爱之情。作者对垂钓小儿的喜爱之情。作者对垂钓小儿的喜爱之情。点点绛唇唇李清照李清照蹴蹴罢秋千，起来慵整秋千，起来慵整纤纤手。露手。露浓花瘦，薄汗花瘦，薄汗轻衣透。衣透。见有人来，袜有人来，袜刬金金钗溜。和羞走，倚溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。回首，却把青梅嗅。分析李清照的点分析李清照的点绛唇中女主人公形象。唇中女主人公形象。1 1、

10、塑造了一个、塑造了一个活活泼娇媚、天真媚、天真纯洁、感情丰富又略、感情丰富又略带几分矜持的几分矜持的少女形象少女形象。2、第一句是、第一句是动作描写动作描写，写出了少女的，写出了少女的活泼快乐活泼快乐；第二句写少女的；第二句写少女的神态神态，展现了人物，展现了人物娇媚娇媚的风姿；第三句写少女的风姿；第三句写少女含羞躲避的情状含羞躲避的情状；第四句在第四句在“走走”与与“回首回首”的矛盾和的矛盾和“却把青梅嗅却把青梅嗅”的掩饰中展的掩饰中展现了想见又怕见的现了想见又怕见的微妙复杂的心理微妙复杂的心理（含羞、好奇、爱恋等）。（含羞、好奇、爱恋等）。3 3、表、表现了了词人李清照人李清照对爱情的情的

11、强烈追求和烈追求和对自由的渴望自由的渴望 方法三方法三：注意：注意环境（境（时间、地点、天气、地点、天气、周周围景物）景物）对刻画人物所起的作用。分析刻画人物所起的作用。分析诗中出中出现的具体景物的含的具体景物的含义，理解，理解这些景象所些景象所承承载的思想感情。的思想感情。江雪江雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。1、本诗塑造了一个清高孤傲的渔翁形象。2、在这样的一个寒冷寂静环境中，那位老渔翁不怕天寒雪大，而忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得格外清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。3、这

12、个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。常见人物形象类型：常见人物形象类型：1 1不慕权贵、豪放洒脱、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。傲岸不羁的形象。李白李白“安安能摧眉折腰事权贵，使我不得开能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜心颜”。2 2心忧天下、忧国忧民的心忧天下、忧国忧民的形象。形象。杜甫杜甫“安得广厦千万间，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜”诗人并不仅诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而推己及仅停留在个人的哀怨中，而推己及人，表现了他忧国忧民的性格。人，表现了他忧国忧民的性格。3 3寄情山水、归隐田寄情山水、归隐

13、田园的隐者形象。园的隐者形象。陶渊明陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”，表现出诗人对官场的厌恶，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；王维的山居对田园的喜爱；王维的山居秋暝。秋暝。4 4友人送别、思念故乡友人送别、思念故乡的形象。的形象。李白的赠汪伦、李白的赠汪伦、王维的九月九日忆山东兄王维的九月九日忆山东兄弟弟5 5矢志报国、慷慨愤世的形象。矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感。而不被重用的情感。6 6怀才不遇、壮志难酬的形象。怀才不遇、壮志难酬的形象。陈子昂的登幽州台歌塑造了一

14、个空怀报国为民陈子昂的登幽州台歌塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。7 7献身边塞、反对征伐献身边塞、反对征伐的形象。的形象。如王翰的凉州如王翰的凉州词，王昌龄的出塞表词，王昌龄的出塞表现了他们忠心报国，献身边现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的兵车行塞之情。而杜甫的兵车行则体察人民痛苦，反对战则体察人民痛苦，反对战争。争。8 8爱恨情长的形象。爱恨情长的形象。如柳永的雨霖铃写与所如柳永的雨霖铃写与所爱女子离别时的无限忧伤和爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。了一个爱恨情长的艺术形象。