神奇传话筒的教案.doc

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1、神奇传话筒的教案神奇传话筒的教案设计意图：线对幼儿来说是一个即熟悉而又生疏的领域，孩子们平时能利用线条画出各种美丽的图案，也知道生活中有许多的.线，它们的功用那么各不一样，如：毛线、 线、电线等。我借由”神奇传话筒”这一活动为幼儿展现一个神奇的”线”的世界，使他们理解到某些线可以传递声音的功能，从而激发幼儿探究各类”线”的奥秘，让他们在通过自己动手操作及实验过程中积极主动地获取经历及知识，以此来不断开拓幼儿的眼界。活动目的：1、 专心聆听故事，感受故事人物间温馨的情感交流。2、 认识某些线可以传递声音的功能。活动准备：1、 故事我和我的外婆2、 纸杯、毛线、手搓纸线、塑料线、铅笔。活动过程：一

2、、讲述故事我和我的外婆1、 提问：你喜欢故事中的外婆吗？为什么？2、 你和外婆打过 吗？你和外婆说了些什么？打完 后心里觉得怎么样？幼儿交流和外婆打 的内容和心情。二、制作”神奇传话筒”欧教师带来了一个可以听到声音的”神奇传话筒”，你们想做一个吗？示范做法：1、用铅笔将两个纸杯的底部戳一个小洞。2、利用笔尖将棉线穿过两个纸杯底部的洞，并各打一个结加以固定。三、理论活动：1、 请幼儿尝试用多种方法进展对话，比拟其中的不同点。假如线没有拉直，可以听到声音吗？线拉直了以后，就可以听到声音了吗？2、 请幼儿猜一猜哪种线做成的传话筒声音最清楚？为什么？幼儿操作活动请个别幼儿讲述实验的结果。四、完毕局部通过做”神奇传话筒”我们知道了线可以将我们的声音传递出去，教师还在活动区中为小朋友准备了装饰”传话筒”的材料以及粗细不同线，小朋友可以自由选择进展活动。第 3 页 共 3 页