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1、排球正面上手发球教学设计（水平四 七年级）一、教学内容:正面上手发球二、指导思想：激发学生主动、积极的学习，通过学习正面上手发球的技术和方法，明确正面上手发球对自身发展的价值。根据学生表现出来的不同能力，通过设置不同的教学目标，采取“进退法”教学方法，引导学生自主、探究学习。使60%75%男生能在发球区内发球过网；60%75%女生能在排球场端线前3米处发球过网。培养学生果敢、自信、不断进取、克服困难的优良品质。三、学情分析：本课为正面上手发球单元教学中的第一次课。教学对象为初一年级学生，他们缺乏一定的排球运动基础但个体间差异较大。在教学中利用挂图，采用“进退法”教学方法，让学生去主动、探究性学
2、习，使学生的个性得到充分发展，从而增强教学效果。 四、教学目标1、认知目标:了解正面上手发球的动作要领。2、技能目标：初步掌握正面上手发球技术，60%75%男生能在发球区内发球过网；60%75%女生能在排球场端线前3米处发球过网。3、情感目标:培养学生积极主动的学习习惯，不骄不躁、坚持不懈的精神。五、教学准备：排球场两块，教学挂图四幅，排球若干（两人一球）六、教学策略：采取“进退法”发球教学方法（站在进攻限制线后正面上手发球，发球过网后后退一步再发球，没有过网则前进一步再发球，如此类推，直到端线或标志线）七、教学重点及难点：重点：抛球、挥臂及击球部位。难点：抛球、挥臂时全身协调用力。八、教学教
3、法：“进退法”发球教学；示范、挂图结合讲解。组织形式：集中示范与讲解；个别纠错。男女分组练习。九、教学流程：1、准备部分（6）：上课常规绕一个排球慢跑三周游戏：“看哪边没有球”结合场地、器材充分活动开，为下一部分的技术教学做好心理、生理上的准备。2、基本部分（34）：依据教学挂图学生自主、合作、探究学习（3）按“进退法”发球要求进行发球尝试（8）教师讲解、示范并指出练习中的主要问题（3）用辅助练习手段突破重点、难点（5）按“进退法”发球要求进行发球学习、老师个别指导（10）学生展示、相互评介（3）素质练习（2）3、结束部分（5）：广播体操队形做四肢放松操，充分放松身心；总结本课的学习情况，强化
4、技术要点、学习价值，评价学生学习情况，布置课外作业，与学生一起清整场地器材十、单元计划排球: “正面上手发球”单元计划(3课时)（水平四七年级）教学目标1、培养学生对排球运动的学习兴趣和爱好，促进学生主动参与，体验排球运球给学生们带来的成功喜悦和运球乐趣。2、通过本单元的教学，使学生能初步掌握原地正面上手发球技术的动作要领和作用，掌握自主、协作的学练方法，激发学生对排球运动的兴趣并主动参与锻炼，为进一步掌握技术技能打好基础。3、在排球教学过程中，发展学生的灵敏性与协调性等身体素质，增进学生身心健康。重点难点重点：抛球、挥臂及击球部位。难点：抛球、挥臂时全身协调用力。课次达成目标教学内容第一 次
5、课1、能主动积极参与垫球的学习，感受学习成功的喜悦。2、初步掌握排球正面上手发球球技术的动作要领和作用，掌握自主、协作的学练方法，激发学生对排球运动的兴趣并主动参与锻炼。3、发展学生上、下肢力量，提高身体的灵活性、柔韧性与协调性，促进学生身、心的健康发展。4、培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。1、通过练习，激发学生学习兴趣，还可以给予学生想象的空间及正确的动作形象和概念，让学生有一个感性的认识。2、讲述排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，加深学生对动作的理解。3、理解和体验垫球
6、的正确手形，熟悉球性。4、游戏：“看哪边没有球”5、学习正面上手发球辅助练习：原地做徒手模仿练习，自垫，一抛一垫，对垫练习第二次课1、复习正面上手发球技术,进一步巩固和提高双手垫球技术.2、深入学习和掌握排球正面上手发球技术的动作要领和作用，掌握自主、协作的学练方法，激发学生对排球运动的兴趣并主动参与锻炼，为进一步掌握技术技能打好基础。2、在排球教学过程中，发展学生个性，培养学生创新、勇敢顽强、团结协作的精神。1、复习原地发球练习。2、巩固和提高正面上手发球动作要领。3、游戏：通过“上手发球打准”4、队发球练习，两人一组进行对发球练习，在一分钟内看哪组发球最多。5、发球练习，4-5人一个球，对
7、着底线采用正面上手发球。第三次课1、巩固提高正面上手发球完整技术动作，培养学生克服困难，不断进取的品质。2、提高自主学习，自评和互评能力。1、复习正面上手发球2、考核3、评价与小结4、发展身体素质练习。广东省佛山市三水中学附属初中体育课教案（水平四）课次：第1课时 执教：卢永杰 班级：七年级 人数 ：男24人 女24人指导老师：叶健云教学内容正面上手发球 素质练习课型新授教学目标1、认知目标:了解正面上手发球的动作要领。2、技能目标：初步掌握正面上手发球技术，60%75%男生能在发球区内发球过网；60%75%女生能在排球场端线前3米处发球过网。3、情感目标:培养学生积极主动的学习习惯，不骄不躁
8、、坚持不懈的精神单元位置上手发球单元第一次课重点抛球、挥臂击球部位难点抛球、挥臂时全身协调用力教学流程时间次数课的内容教师指导学生活动组织教法要 求准备部分12323次1、 上课常规2、 绕排球场慢跑3周3、游戏：“看哪边没有球方法：全班按人数分成4组，人数均等，每组持球4个，听到号令后用发球的方法向对方专场地，直到本方场地空中没有球，先发完球的组为胜队1教师提前到场与学生一起准备器材与场地2接受体委报告3向学生问好4宣布本课内容与目标讲解要求讲解游戏方法、规则及要求1体育委员整队2向教师报告人数3向教师问好4倾听本课内容匀速慢跑在组长的带领下分组进行游戏组织：四列横队组织：一路纵队慢跑组织：
9、分四组，在小组长的带领和指挥下进行游戏要求：1、不能将球扔出场外 2、认真练习，积极参与基本部分基本部分381820次45810次102024次312次2一、正面上手发球1、 利用教学挂图自主学习2、“进退法”发球尝试面对球网 ,站在进攻限制线后发球，发球过网后后退一步再发球，没有过网则前进一步再发球，如此类推，直到端线。3、 正面上手发球示范与讲解4、发球辅助练习抛球挥臂击球5、“进退法”发球6、学生展示练习二、素质练习：俯卧撑男：20次3组女：5次3组观察学生练习讲解练习方法观察学生练习示范正面上手发球讲解动作要领及重点与难点讲解要领示范动作，引导学生练习观察，个别纠正观察，个别纠正引导学
10、生积极展示并及时做出评介指挥学生练习并计数分组自主学习按“进退法”发球要求进行发球认真看示范，听讲解在教师的讲解下理解重点与难点集体徒手模仿练习两人一球，依次练习抛球、挥臂、击球按“进退法”发球要求进行发球练习根据技术掌握情况，选择不同的发球地点，积极展示。练习做俯卧撑组织：分成四个学习小组组织：男女各分成两组，分别在各自排球场面对面隔网练习。要求：击球瞬间肘高于肩， 发球尽量不下网组织：组织：同上组织：两人一组，分散在两块场地练习。一人练习一人观察，相互指出错误并纠正。 要求：抛球稳，挥臂及时击球准 组织：男、女分组练习要求：全身协调用力，尽量发球过网组织：集中展示 组织：全班集体练习要求：躯干直，肩低或平于肘结束部分548拍1、 放松活动：四肢放松操2、 小结3、 布置课后作业4、 收拾器材宣布下课领做、口令指挥小结用上手发球的技术动作击打一定高的树叶30次收拾器材师生再见！跟教师一起做放松操，听小结收拾器材师生再见！组织：四列横队，广播体操队形要求：动作轻柔，充分放松练习密度40%45%生理负荷130140次/分场地器材排球场：两块排球：21只课后小记
上手发球教学设计和教案
