森林防火安全伴我行教案（精选5篇）.doc

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1、森林防火平安伴我行教案精选5篇森林防火平安伴我行教案1教学目的：1、认识森林的重要作用。2、理解森林火灾的危害。3、懂得一些根本的防火知识。4、理解火警 以及报火警的方法。教学准备：森林图片；火灾后的图片。教学过程：一、看图导入新课。出示美丽的森林图片。师：同学们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗？二、森林的重要作用。生畅所欲言，师加以点拨，总结1、森林是空气的净化物。2、森林有自然防疫作用。3、森林是天然制氧厂。4、森林是天然的消声器。5、森林对气候有调节作用。6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、修养水、保持

2、水土的作用。7、森林有除尘和对污水的过滤作用。8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活泼的区域。但是，如今因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢？三、森林火灾的危害。生就课前搜集的资料说一说，师总结1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林构造；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林修养水和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林

3、病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林 木 的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。4、森林火灾能烧毁林区各种消费设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的平安，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业消费。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。四、森林火灾的预防。每年的10月1日至翌年5月1日为我区重点防火期。作为小学生怎样做呢？生分组讨论，汇报交流。1、要当好义务宣传员，大力宣传森林法和森

4、林防火条例等林业法规，进步家长和周围群众的认识，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林。2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。3、不带明火进入林区。遇到火灾怎么办？首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警 “119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。五、回忆总结。这节课你有什么收获，向同学们说说！森林防火平安伴我行教案2教学目的一、理解森林火灾的危害二、理解森林火灾的种类及分类三理解森林火灾的起火原因四、学习脱险自救方法一、森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是

5、林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有消灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新才能，引起土壤的贫瘠和破坏森林修养水的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前开展，但是，人类在制服森林火灾上，却仍然尚未获得长足的进展。二、森林火灾的种类及分类根据森林火灾燃烧部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火灾分为三大类：1.地表火2.树冠火3.地下火以受害森林面积大小为标准，森林火灾分为以下四类：1.森林火警：受害森林面积缺乏1公顷或其他林地起火包括荒火；2.一般森林火灾：受害森林面积1公顷以上，缺乏100公顷的；3.重大森林火

6、灾：受害森林面积100公顷以上缺乏1000公顷的；4.特大森林火灾：受害森林面积1000公顷以上的；三、森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火一人为火包括以下几种：1.消费性火：农、林、牧业消费用火，林副业消费用火，工矿运输消费用火等；2.非消费性火：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；3.成心纵火在人为火引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。二自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。四、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。五、扑救森林火灾一扑火时应

7、如何强化平安措施强化扑火组织。一是派有扑火经历的同志担任前线指挥员。二是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。三是明确扑火纪律和平安事项。四是检查扑火用品是否符合要求，扑火服非常宽松、阻燃。五是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。六是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。七是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。八是正确使用扑火机具。二脱险自救方法退入平安区。扑火队组在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。二是按标准点火自救。要

8、统一指挥，选择在比拟平坦的地方，一边按标准俯卧避险。发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。四是按标准迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。森林防火平安伴我行教案3活动目的：1、通过对火灾事件的理解，知道发生火灾的主要原因，进步孩子的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险

9、为夷。进步孩子的自救意识，培养应变才能。3、学习利用各种方法查阅、搜集、处理信息资料，培养孩子搜集和处理信息才能、获取新知识才能、交流与合作才能。培养孩子积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。活动过程：一图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组交流。2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让孩子在老师的引导下提出值得讨论的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反应。如：1为什么会发生森林火灾？2图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？3那个男孩是怎

10、么样协助动物们逃生的？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，进步防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。二引导研读，归纳整理。1、老师引导孩子利用各种途径搜集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己搜集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助 。3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。三竞赛活动，游戏激趣。设立主持人，四小组记分比赛。1、抢答题。老师提供局

11、部问题，孩子可适当补充。1生活中的哪些因素会引起火灾？2一旦发生火灾，要迅速拨打什么 号码？3扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？4 报警时要注意报清、报全哪些信息？5列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生等。2、判断题。孩子也可补充题目。1制止孩子携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。2有一天，某小学四年级孩子到某山林去野炊。3报警时报警人的姓名和 号码可以不说明。4发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。5家用电器起火，应马上关掉电开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌。4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及

12、灭火方法，组织孩子表演模拟灭火制作道具，孩子扮演火魔和灭火英雄。5、引领孩子在校园内考察逃生道路，并制作逃生道路图和逃生路标。评选出最正确道路图加以记分。四逃生体验，增强意识。1、逃生演练。要求：孩子统一身着运动衣、运动鞋。2、在体育委员带着下做好准备活动。3、放置火灾道具。4、查看逃生道路。5、在老师带着下分组疏散逃生。6、小结，评价。谈谈收获与体验。森林防火平安伴我行教案4活动目的：1、理解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。2、知道森林防火的重要性，进步防护森林火灾的平安意识。活动准备：1、森林在燃烧的图片或视频2、引起森林火灾的图片或视频3、森林火灾引起严重后果的图片或视频活动过程：

13、一、观看森林在燃烧的图片或视频，引出森林火灾。1、什么是森林火灾？2、说说森林在燃烧时的火势情景。二、结合图片或视频，理解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。1、你知道为什么会发生森林火灾？2、森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。三、组织幼儿讨论森林火灾的防护，对幼儿进展护林防火平安知识教育。1、怎样才不会引起森林火灾？1清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。2不能在山上点火、玩火。3不能在山上把放烟花炮仗。4不要私自在野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？四、讲述救火防火小故事，激发孩

14、子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。森林防火平安伴我行教案5一、主题背景我校位于抚宁地区的北部山区，是森林火灾的多发地区，2023年我镇还发生了“4.12”特大森林火灾事件，对人力、物力、财力都造成了很大损失。春天是森林火灾的多发季节，而且最近也出现了屡次山林着火事件，但学生的森林防火意识还比拟差，针对此现象我开展了此次以“森林防火牢记心间”为主题的综合理论活动，让学生自由结组、自主调查，在培养学生探究才能的同时，加强儿童森林防火的意识，让学生在理论性学习过程中感受和体验，促进学生与生活的联络，真正到达活动目的。二、活动目的1、通过施行本活动，让学生亲自开展调查，体验课题探究的过程与方法，引起他

15、们对森林火灾的关注。2、使学生理解森林的重要性及森林火灾危害、原因、预防措施等。3、通过活动，培养学生的团结协作的精神，增强学生的动手理论才能和参与社会生活的意识。4、通过活动，培养学生归纳概括、整理提练的才能。三、活动过程第一阶段活动准备一自主选择合作伙伴及活动方式，分小组做好课前准备。1森林卫士小组：通过上网搜寻、查看书籍、询问别人等方法，调查森林对人类、动植物及自然环境的重要性，引起人们对森林的重视。2调查小组：课前搜集森林火灾案例及危害，进步人们森林防火的意识。3军师小组：针对森林火灾的原因提出预防措施。4宣传小组：通过写建议书、制作标语等方式，宣传森林防火的重要性。二各小组选出小组长

16、后，利用一周时间做好各项准备工作。第二阶段成果展示一导入一边出示图片，一边讲述我们的家乡我们大新寨镇处于北部山区，拥有大面积的山地，山清水秀，风景宜人，下面我们就来欣赏一下家乡的美景，这些森林不仅使我们的家乡更加秀美，还对我们有着至关重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢？下面就请森林卫士小组为我们介绍一下。二自由展示，汇报交流。每一小组汇报完毕后，请其他小组的同学作出评价或提出自己的不同看法。1、同学们，森林的作用可真大啊！可是每年都会有大面积的森林消灭在火灾之下，下面就请调查家小组为我介绍一下一些森林火灾的案列及森林火灾的危害。2、老师给大家准备了一些森林火灾的图片，同学们，听了他们的介绍，

17、看了图片，你有什么感受呢？从实验数据来看，火的温度到达8001000C，人只能生存75秒一18秒。森林火灾极易引发氧化碳中毒昏迷或死亡，当空气中的一氧化碳含量到达1以上，身体较弱者1分钟即可死亡，身体较强者2分钟即会死亡。每一次森林火灾会烧毁多少树木啊，有多少动植物会因此失去生命啊，甚至会造成人员伤亡、财产损失。那么造成森林火灾的原因有哪些呢？我们到底能不能预防森林火灾的发生呢？下面请小军师组为我们介绍一下。3、大局部森林火灾百分之七十以上都是由人为原因引起的，那么作为一名小学生我们应该怎么做呢？刚刚我们的同学都说明了决心，但光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。老师希望你能把森林防火的知识告诉给更多的人，让更多的人把森林防火牢记心间。那么下面我们一起看一看小宣传家组是如何宣传森林防火知识的。让我们为同学们这些有创意的方案而鼓掌，下面老师也给大家介绍一些森林防火小知识。三总结有人说：“树木撑起了天空，假如森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会_亡。”也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的泉，应该珍惜应该保护。”一棵大树能做成无数根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林.同学们，让我们从自己做起，从身边做起，保护森林，防止火灾，让我们的家乡永远这样山清水秀。第 15 页 共 15 页