行路难其一课件

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1、行路难行路难+其一其一+课件课件天天宝宝元元年年，4242岁岁的的诗诗人人经经朋朋友友举举荐荐，受受玄玄宗宗皇皇帝帝诏诏聘聘来来到到长长安安，供供奉奉翰翰林林。诗诗人人以以为为可可以以施施展展自自己己的的经经国国济济世世的的宏宏愿愿，建建立立一一番番功功业业。但但是是此此时时的的玄玄宗宗已已丧丧失失了了早早年年励励精精图图治治的的精精神神，朝朝政政已已被被奸奸佞佞把把持持；而而李李白白那那种种不不能能摧摧眉眉折折腰腰的的嶙嶙峋峋傲傲骨骨，也也根根本本无无法法见见容容于于近近宦宦权权臣臣。因因此此，李李白白逗逗留留宫宫中中将将近近两两年年，一一直直没没有有得得到到正正式式官官职职，最最后后竟竟被

2、被玄玄宗宗找找了了个个借借口口发发落落出出来来。几几十十年年的的功功业业追追求求化化为为泡泡影影，李李白白在在政政治治道道路路上上遭遭到到第第一一次次失失败败。这这首首诗诗是是行行路路难难三三首首的的第第一首，是诗人退出朝廷之后、离开长安之前的作品。一首，是诗人退出朝廷之后、离开长安之前的作品。（重点）（重点）（难难点）点）1.通过对诗歌的反复诵读，培养学生提高对语言美的通过对诗歌的反复诵读，培养学生提高对语言美的感知能力。感知能力。2.通过品味诗歌的意境美、韵律美、以提高学生审美通过品味诗歌的意境美、韵律美、以提高学生审美情趣和创造美的能力。情趣和创造美的能力。3.掌握诗人在诗中表达的感情掌

3、握诗人在诗中表达的感情。李李白白（701701762762），字字太太白白，号号青青莲莲居居士士。唐唐朝朝诗诗人人，有有“诗诗仙仙”之之称称，是是伟伟大大的的浪浪漫漫主主义义诗诗人人。存存世世诗诗文文千千余余篇篇，代代表表作作有有蜀蜀道道难难梦梦游游天天姥姥吟吟留留别别 将将进进酒酒静静夜夜思思等，有等，有李太白集李太白集传世。传世。韩韩愈愈（768768824824），字字退退之之，郡郡望望昌昌黎黎，世世称称韩韩昌昌黎黎。河河阳阳（今今河河南南孟孟州州市市）人人。唐唐代代文文学学家家、哲哲学学家家。唐唐代代古古文文运运动动的的倡倡导导者者，“唐唐宋宋八八大大家家”之之首首，与与柳柳宗宗元元并

4、并称称“韩韩柳柳”，著著有有韩昌黎集韩昌黎集。行路难行路难 公元公元742742年（天宝元年），李白奉诏入京，供奉翰年（天宝元年），李白奉诏入京，供奉翰林。李白本是个积极入世的人，被世人称为林。李白本是个积极入世的人，被世人称为“诗仙诗仙”，他才高，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被两年后被“赐金放还赐金放还”。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感

5、仕途的艰难，满怀愤慨写下了此篇。求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨写下了此篇。(三三)名句积累名句积累1.1.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。2.2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。原文原文:金金樽樽清酒斗十千，清酒斗十千，玉盘玉盘珍羞直珍羞直万万钱。钱。停杯投箸不能食，拔剑停杯投箸不能食，拔剑四顾四顾心心茫然茫然。金樽中的清酒，一斗价值十千钱，玉盘里精美的金樽中的清酒，一斗价值十千钱，玉盘里精美的菜肴，价值万钱。（面对美酒佳肴我）放下杯子，扔下菜肴，价值万钱。（面对美酒佳肴我）放下杯子，扔下筷子，（烦闷得）吃不下饭，拔出剑来，

6、四处看看，心筷子，（烦闷得）吃不下饭，拔出剑来，四处看看，心中漫然无所适从。中漫然无所适从。译文：译文：原文原文:欲渡黄河冰欲渡黄河冰塞川塞川，将登太行雪满山。，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边忽复乘舟梦日边。想渡过黄河，坚冰堵塞了河面，想要登上太行，想渡过黄河，坚冰堵塞了河面，想要登上太行，大雪却铺满了山岭。闲时我学姜太公在碧溪上垂钓，忽大雪却铺满了山岭。闲时我学姜太公在碧溪上垂钓，忽又梦见自己像伊尹一样乘船经过日、月的旁边。又梦见自己像伊尹一样乘船经过日、月的旁边。译文：译文：原文原文:行路难！行路难！多行路难！行路难！多歧路歧路，今，今安在安在？长风破浪会有时

7、，直挂云帆长风破浪会有时，直挂云帆济济沧海。沧海。歧路：歧路：岔路。岔路。安在：安在：在哪里。在哪里。济：济：渡过。渡过。注释：注释：行路艰难，行路艰难，岔路这么多，现在要走的行路艰难，行路艰难，岔路这么多，现在要走的路在哪里？总会有乘风破浪的那一天，径直挂上白色的路在哪里？总会有乘风破浪的那一天，径直挂上白色的船帆横渡沧海。船帆横渡沧海。译文：译文：1 1是什么原因使得是什么原因使得诗诗人面人面对对“金樽清酒金樽清酒”、“玉玉盘盘珍羞珍羞”不能食？不能食？【答答案案】是是浓浓重重的的忧忧郁郁和和深深沉沉的的悲悲愤愤使使得得诗诗人人 “酒酒”不不能能咽咽，“羞羞”不不能能食食，由由于于朝朝中中

8、奸奸佞佞阻阻塞贤路，使诗人悲愤、忧郁。塞贤路，使诗人悲愤、忧郁。2 2“停停”“”“投投”“”“拔拔”“”“顾顾”四个四个动词动词，刻画出，刻画出诗诗人怎人怎样样的形的形象？象？【答答案案】此此题题运运用用动动作作描描写写作作用用分分析析法法。刻刻画画出出诗诗人极度苦闷迷惘而又竭力想从中挣脱出来的形象。人极度苦闷迷惘而又竭力想从中挣脱出来的形象。3 3“欲渡欲渡雪雪满满山山”抒抒发发了了诗诗人怎人怎样样的矛盾心理？的矛盾心理？【答答案案】此此题题运运用用分分析析感感情情法法。这这两两句句运运用用比比 喻喻，以以路路途途的的艰艰险险比比喻喻仕仕途途艰艰险险，生生动动形形象象地地写写出出了了诗诗人

9、人历历经经仕仕途途险险恶恶后后想想有有所所作作为为而而事事与与愿愿 违、有志难伸的矛盾、痛苦心情。违、有志难伸的矛盾、痛苦心情。4 4诗诗中引用了哪些中引用了哪些历历史典故？有什么作用？史典故？有什么作用？【答答案案】诗诗中中借借用用了了姜姜尚尚垂垂钓钓在在碧碧溪溪，伊伊尹尹梦梦舟舟过过日日边边等等典典故故，寄寄寓寓了了诗诗人人梦梦想想自自己己有有朝朝一一日日也也能像古人那样为统治者重用，建立伟业的愿望。能像古人那样为统治者重用，建立伟业的愿望。5 5赏赏析析“长风长风破浪会有破浪会有时时，直挂云帆，直挂云帆济沧济沧海海”。【答答案案】此此题题运运用用赏赏析析古古诗诗文文名名句句法法。这这两两

10、句句意意思思是是无无论论路路途途多多么么艰艰险险，多多难难走走，诗诗人人相相信信终终有有一一天天能能乘乘长长风风破破万万里里浪浪渡渡过过大大海海，直直达达理理想想的的彼彼岸岸。诗诗句句引引用用宗宗悫悫的的典典故故，以以此此自自勉勉，突突出出表表现现了了诗诗人人坚坚定的信念，乐观的精神，豪迈的气概。定的信念，乐观的精神，豪迈的气概。行行路路难难全全诗诗抒抒写写了了诗诗人人深深感感仕仕途途艰艰难难，反反映映了了诗诗人人在在政政治治上上遭遭遇遇挫挫折折后后，内内心心强强烈烈的的苦苦闷闷、抑抑郁郁和和不不平平；同同时时，又又表表现现了了诗诗人人的的倔倔强强、自自信信和和对对理理想想的的执执着追求，充着

11、追求，充满积满积极的浪漫主极的浪漫主义义情情调调。若你陷入无穷的困境中无法自拔时，你要坚定若你陷入无穷的困境中无法自拔时，你要坚定“长风破浪会长风破浪会有时，直挂云帆济沧海有时，直挂云帆济沧海”，拥有这般豁达，这等决心信心，你必会，拥有这般豁达，这等决心信心，你必会冲出重围。这就是古诗词里蕴藏的力量，在我们眼中，它不应只是冲出重围。这就是古诗词里蕴藏的力量，在我们眼中，它不应只是晦涩难懂的文字，它更应是先人留给我们的宝贵遗物。通过这些文晦涩难懂的文字，它更应是先人留给我们的宝贵遗物。通过这些文字，我们可穿越时空，领略我国的锦绣河山，也可与古人对话，汲字，我们可穿越时空，领略我国的锦绣河山，也可与古人对话，汲取他们身上的中国精神。所以说，让古诗词融入我们的生活之中，取他们身上的中国精神。所以说，让古诗词融入我们的生活之中，不再仅局限于背诵默写，这样我们这一代人才会更加坚强、更具豁不再仅局限于背诵默写，这样我们这一代人才会更加坚强、更具豁达、更有责任达、更有责任由于这些由于这些“更加更加”，中国才不会被轻视忽略，会，中国才不会被轻视忽略，会更加稳若磐石的屹立于世界之林。更加稳若磐石的屹立于世界之林。结束结束