环保教育活动方案（精选5篇）.doc

《环保教育活动方案（精选5篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《环保教育活动方案（精选5篇）.doc（15页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、环保教育活动方案精选5篇环保教育活动方案精选5篇环保教育活动方案1一、教学目的：关注目的：关注地球上水的分布，理解我国水资的现状，初步形成节约用水意识。知识目的：初步理解地球水资的现状，分清淡水和咸水，懂得水对人类及动植物的重要意义。技能目的：初步掌握一些节约用水的简单方法。态度目的：保护珍惜水资，敢于指出并阻止生活中浪费水资的行为。参与目的：在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。二、教学方法：模块图分析p 、讨论、实验。三、教学准备：地球仪假设干个、咸水盐水、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。四、活动过程：活动一谈话：理解水分布情况一导入：小朋友，你们在什么地方看到过水，

2、水是取之不尽，用之不完的吗？二分组观察地球仪，哪些地方有水。通过观察地球仪，初步理解地球水资的现状，分清淡水、咸水，明白淡水资的珍贵，初步形成节约用水意识，保护珍惜水资。活动二：理解水的作用哪些地方有水？水有哪些用途？通过快速联想，懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。一快速联想：1、哪里有水？河、湖、井2、水有哪些用途？饮用、灌溉、养殖二讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水？洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜三观看实验录像：取4盆生长良好的温生草本植物，教师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌，然后分别放在阳光下，两天后，可见叶片日渐枯萎，从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。活动三

3、：能用的水只有这么点儿分析p 模块图：一地球上淡水数量是非常有限的资料，尽管地球外表积的77%是水，并因此被称为“水球”，但可供人类使用的淡水却很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和极地冰帽中，因此，地球的总水量中只有0、6%是液态淡水，而且这局部淡水中有78%是地下或土壤中。人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水，有的区域中地下水的储量丰富，但必须钻透地层或岩石才能取之，难度大、费用高。另外，有些地区的地下水和地表水已被污染，淡水的供给量就更为有限了。二讨论：1、能用的水只有这点儿？2、我们应该怎样节约用水？1节约用水的重要性？2怎样节约用水？3、为什

4、么要节约用水？资料：节约用水是解决地球水资私有制的一个有效措施，每人节约1滴水，就会少消耗许多能，减少许多污水量。地球上水很多，但人类可以利用的水却是其中极少一局部，我国水总量是丰富的，但人均占有量却相当少，加上开发治理和污染，水危机迫在眉捷。因此，节约用水就成为保护水资、减少污染的一个必要措施，节约每一滴水都能改善环境，减轻地球负担，让我们从如今开场节约用水吧！三从我做起，节约用水1、适度拧开水龙头，防止造成流量过大的浪费现象，随时随地关紧水龙头，不要让清水流失。2、一水可以多用，洗菜的水可以浇花、洗手，洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。3、洗澡时采用省水的淋浴，即冲即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、

5、筷时，要关上水龙头。4、发现水龙头有滴漏现象时，用水盆接住滴漏的水，然后请大人及时维修。5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗，这比用洗衣机省水、省电。6、发现有人浪费水，应及时阻止。环保教育活动方案2一、活动目的：通过环保活动，帮助全体学生树立和稳固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步催促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。三、活动安排：一发动宣传阶段。1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。2、布置手抄板：以环保为主题。二开展系列活动。1、创立班级“绿色角”，进展环境保护方面的宣

6、传。2、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育。3、成立“护绿”环保小组。1水管员一名，负责对班级学生在洗手等用水时进展监视，杜绝浪费现象。2纸管员一名，负责监视班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。3电管员一名，负责及时开关灯。4粉笔管理员一名，负责监视学生不浪费粉笔，5教室墙壁管理员一名，负责管理教室环境整洁、美观，不乱丢杂物，墙壁无脚印、污迹，无灰尘。教室地面管理员两名，负责学生不随意在教室丢弃果弃、纸屑、食品包装袋等废弃物。6修改液管理员一名，负责监视学生不得

7、使用修改液。7公共场地管理员一名，负责监视学生按时清扫，保持干净，保护好环境区及校园的绿化。8纪律管理员一名，负责管理同学之间团结友爱，不说脏话；无打架斗殴、互相辱骂现象。9每天记录在校园内能主动拾捡纸屑、食品包装袋等废弃物的同学名字，并给予表扬。环保小组成员每天把监视检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进展教育。4、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术教师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保；班主任和科学教师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意。三评比总结阶段：利用班队课评选“环保之星”。环保教育活动方案3一、

8、指导思想：根据XX市中小学德育工作意见和我校本学期的工作方案，围绕“珍惜资，保护环境”，开展环境教育，目的是进步我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会精神文明建立。二、活动主题：珍惜资，保护环境三、活动时间：20xx年6月1日至6月20日四、总体要求：进步学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；标准学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资等。五、活动内容：一开展生态环保宣传活动，营造人人参与的良好气氛环境保护是造福全人类的伟大事业，与每个人息息相关，需要每个人积极参与。青少年是祖国

9、的将来，青少年的环境意识和环境道德决定着我国环境保护的前途，决定着中华民族的兴衰。我校环保主题教育月活动，就是促进学生们从自己日常学习、生活中详细的小事入手，身体力行地参加环保行动，培养良好环境意识、环境情感、环境道德和环境习惯。1、举行隆重的启动仪式。利用国旗下讲话举行以“珍惜资，保护环境”为主题的国旗下讲话。6月3日完成2、发好建议。由德育处向全校师生发出建议，发动和鼓励师生积极参与以“珍惜资，保护环境”为主题的生态环保宣传教育活动。3、开展“四个一”宣传教育活动。一是开好一堂主题班队会。以“绿色、生态、文明”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态课，传授生态环保知识，对学生进展一次直

10、接的生态环保教育和科普宣传。二是开展一次黑板报比赛。以“弘扬生态文明，共建绿色家园”为主题，以学校为单位，组织一次黑板报比赛。三是在一至五年级学生中开展一次“我的心愿”环保宣传语评比。优秀作品布置在校园里。四是发一份致家长的建议书。以“珍惜资，保护环境”为主题，以校为单位，向学生家长发一份建议书，发动学生家长人人支持参与环保活动。同时，各校要充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园播送站、校园网等阵地，开展环境保护宣传。二开展生态环保体验活动，践行文明与生态和谐开展1、开展“垃圾回收”行动。各班开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，逐步消除乱扔垃圾、乱刻乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；

11、开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，所得资金作为班级活动经费。2、开展“环保小卫士”行动。以“保护环境”为行动核心，组织少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”、“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，进步生态文明素养。3、深化开展“亲近大自然”调查行动。要充分利用双休日、节假日和理论活动课，请家长带好孩子开展“亲近大自然”活动，让孩子深化景区、公园、商场、企业等场所开展理论调查行动，体验保护生态环境的重要性和必要性。三开展“环保小卫士”评选表彰活动，形成长效鼓励机制组织学生参加争当“

12、环保小卫士”、并举行隆重的表彰仪式，把评选过程作为对学生进展教育和鼓励的过程。环保教育活动方案4为了营造浓重的生态市建立气氛，根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报关于开展“小手拉大手共建生态市”环保主题教育活动的通知精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动施行方案如下：一、指导思想以深化贯彻落实科学开展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深化开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美妙家园的良好风气，推动学生文明、家庭和睦、

13、社会和谐，为瑞安生态市创立工作营造浓重气氛。二、活动安排一XX年11月底印发致全校学生家长的一封信。各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，建议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的典范，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。二XX年3月4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。三XX年5月组织一次亲子体验活动

14、组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，理解生态村的情况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。四XX年12月进展一次环保知识普及教育。四、五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将生态环保知识问卷带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由教师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反响，从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。五开展环保生活事迹征集与征文活动。三六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评选1名，并

15、简单写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名推荐给瑞安组委会。征文截止日期：XX年2月28日上交大队部。六开展一次环保满意度调查。XX年11月12月在五六年级开展一次环保满意度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于XX年11月30日送大队部。七组织开展专题活动学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校园环保小分队，四六年级每班设立环保行为监视岗，开展环保行为劝诫、监视和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员，对同学们反响的各类环保问题、不环保行为，定期进展搜集整理。八组织一次社会理论活动在社会理论课、庆贺活动、节假日等时期

16、，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监视岗。组织学生走上街头、走进社区，深化楼院，对市民不环保行为进展指导。三、活动要求1、高度重视，加强领导各班级要认真开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，效劳青少年成长，推进生态文明创立的重大举措，精心组织，把活动开展好。XX年5月底将评选先进班级、个人，并向市组委会推寻手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。2、结合实际，精心组织各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动施行过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、平安、秩序等问题。3、广泛发动，注重宣

17、传在活动开展过程中，要注意整合各种社会资，充分发挥学校、家庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的气氛。环保教育活动方案5一、活动目的：通过活动，使队员们理解环境污染的现状，增强环保意识，激发队员们热爱祖国的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。建议学生与家长一起，带动周围的每一个人保护树木，保护环境，进步学生的环保意识。二、活动过程：一、主持人讲话：一粒花籽，一个生命，一株树苗，一个使命。花籽是金色的希望，树苗是心愿的延伸。同学们，今天是一年一度的植树节，我们宣传绿色环保，做一个绿色环保小卫士。二、主

18、持人讲话：植树节，顾名思义，你一定以为总是为了纪念什么植物而定的，那可就错了。还是让我们的同学给大家讲讲。甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。乙：地球存在已有几十亿年的历史了，假如把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会到达80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。甲：这就需

19、要我们大家理解我们的生存环境，理解我们地球上的气候、动物、植物。乙：理解大自然，做环保小卫士。合：这样我们的地球就会越来越干净、美丽。三、废电池调查、乱扔垃圾现象的调查。主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动。四、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地理解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的建议书。积极参加环保签名活动。五、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美妙，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从如今做起，带动身边的人共同保护我们的地球。让我们同唱春天在哪里，表达我们的心愿。三、辅导员总结。第 15 页 共 15 页