沪教版小学一年级语文下册《古诗诵读(春晓、咏柳)》教案.doc

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1、沪教版小学一年级语文下册古诗诵读(春晓、咏柳)教案沪教版小学一年级语文下册古诗诵读(春晓、咏柳)教案春晓、咏柳教学目的：1、理解诗的内容，体会作者对春天的描绘与热爱。2、朗读课文，感受春天的美妙。理解古诗大意。3、背诵两首古诗。重点和难点：朗读课文，感受春天的美妙。背诵这两首古诗。教学过程:一启发谈话，引入新课1师：你能背哪些古诗？指名背诵，表扬鼓励2师：今天我们一起来学两首古诗。二学第一首古诗1师板书：春晓师：谁会读？指名读，请小教师读2师：谁已经会读了？请他读一读表扬3听教师读，说说你听到了什么？4听录音，跟着读两遍5再听教师读一读，自己轻轻地读一读6师生合作读，一人读一行生提出不懂的.字

2、词，师提醒，引导学生用自己的话说说古诗大意。7生看图，师讲古诗大意：春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了，猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷糊糊，似乎有沙沙的风雨声，呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少。8师：谁已经背出来了，请来试一试。看图试背，师表扬鼓励9齐背古诗三学第二首古诗1板书：咏柳指名认读诗得作者是谁呢？贺知章师板书会背的站起来背一背表扬鼓励2听录音，想想你听到了什么？3请小教师领读古诗两遍4听录音，跟着读注意停顿生质疑问词，师提醒，生试讲古诗大意5生看图，师讲诗意：高高的柳树像是碧玉装饰成的，下垂披佛的柳枝犹如丝带万千条，你可知道这细嫩的柳叶是谁裁剪的吗？就是那锋利如尖刀的二月春风啊！6指名背诵古诗四复习稳固1男生、女生分别朗读两首古诗。2指名背诵。3小组开展背古诗比赛，选出优胜者，表扬鼓励。第 3 页 共 3 页

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