26秋游第一课时
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1、北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第六单元第六单元 除法除法第一课时一、创设问题一、创设问题1.1.从图中你知道了什么信息?从图中你知道了什么信息?2.2.你能提出什么数学问题?你能提出什么数学问题?1.1.结合“秋游”中的现实问题,经历探索除数是两位数除法的调商过程,掌握调商方法,能正确地进行笔算。2.2.通过有条理地交流调商的过程,发展估计意识和数感。3.3.在笔算的过程中,培养面对挑战克服困难的学习精神,以及耐心细致计算的良好习惯。学习目标学习目标二、自主探究二、自主探究1.1.三年级学生都坐小客车,需要几辆车?(只列三年级学生都坐小客车,需要几辆车?(只列式不计算)式不计算)2.
2、2.四年级学生都坐大客车,需要几辆车?(只列四年级学生都坐大客车,需要几辆车?(只列式不计算)式不计算)3.3.先估计刚才你列的两个式子,商大约是多少?再先估计刚才你列的两个式子,商大约是多少?再用竖式计算。用竖式计算。三、讨论解疑三、讨论解疑1.1.与你的同伴说一说你是如何算的?与你的同伴说一说你是如何算的?2.2.试商时你遇到了什么困惑?是如何解决的?与同试商时你遇到了什么困惑?是如何解决的?与同伴交流。伴交流。19224 ()三年级学生都坐小客车,需要几辆车?三年级学生都坐小客车,需要几辆车?2 1 61 9 22 49估计一下,商大约是多少?估计一下,商大约是多少?0202010102
3、40240,商应该小于商应该小于1010。2 08 8辆辆答:答:。需要需要8 8辆车辆车先估一估,再用竖式先估一估,再用竖式计算。计算。大了,说明什么?大了,说明什么?商大了商大了改商改商“8 8”81 9 2四、展示提升四、展示提升四年级学生都坐大客车,需要几辆车?四年级学生都坐大客车,需要几辆车?1 3 81 8 44 634 65 04 4辆辆答:答:。需要需要4 4辆车辆车和除数相等,说明什么?和除数相等,说明什么?商小了商小了改商改商“4 4”41 8 40四、展示提升四、展示提升四、展示提升四、展示提升4.4.你认为五年级学生都做哪种车?需要几辆这种车?你认为五年级学生都做哪种车
4、?需要几辆这种车?五、总结感悟五、总结感悟调商的步骤:1.计算除数是两位数的除法时,如果商与除数的积比被除数大,说明商大了,要调小;用“四舍”法试商,把除数看小了,商容易偏大。2.计算除数是两位数的除法时,如果被除数减去商与除数的积后余下的数等于或大于除数,说明商小了,要调大;用“五入”法试商,把除数看大了,商容易偏小。48748718 3018 3060260231 2031 2026326327 1027 101.1.不用计算,在不用计算,在 里填上里填上“”“”“”或或“”。比除数小,商是一位数。比除数小,商是一位数。27271010270270,270270263263,商应该比商应该
5、比1010小。小。试商试商2 2,31312 26262,大了,十位,大了,十位上只能商上只能商1 1。31312020620620,620620602602,商应该比商应该比2020小。小。试商试商3 3,18183 35454,大了,十位,大了,十位上只能商上只能商2 2。18183030540540,540540487487,商应该比商应该比3030小。小。六、当堂练习六、当堂练习2.2.哪种苹果便宜一些?哪种苹果便宜一些?10810818186 6(元)848412127 7(元)答:每箱答:每箱1818千克的苹果便宜一些。千克的苹果便宜一些。108108元元3.3.3613615454448448898934234243432162162727361361)54546 632432437376 63737448448)89895 54454453 35 53 3342342)43437 730130141417 74141216216)27278 82162160 08 8
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