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1、几件小事几件小事 记父亲叶圣陶记父亲叶圣陶 作者：叶至诚作者：叶至诚体裁：记叙文体裁：记叙文 叶至诚，叶圣陶次子，作家，资深编辑，叶至诚，叶圣陶次子，作家，资深编辑，中国作家协会会长，江苏扬州人，代表作小中国作家协会会长，江苏扬州人，代表作小说散文集没有完的赛跑花萼等。说散文集没有完的赛跑花萼等。叶圣陶（叶圣陶（18941988）原名叶绍）原名叶绍钧钧,江苏苏州人，著名作家和教育家。江苏苏州人，著名作家和教育家。他的著作有短篇小说他的著作有短篇小说隔膜隔膜、长篇、长篇小说小说倪焕之倪焕之、我国的第一部童话、我国的第一部童话集集稻草人稻草人等。等。初读课文、整体感知初读课文、整体感知文章以文章以
2、“几件小事几件小事”为题，文中具体为题，文中具体讲了哪几件事讲了哪几件事?请概括出来。请概括出来。本文具体讲了四件事：第一、本文具体讲了四件事：第一、“我我”不会拿筷子。不会拿筷子。第二、第二、“我我”不会写毛笔字。不会写毛笔字。第三、第三、“教教”我怎样递东西给别人。我怎样递东西给别人。第四、第四、“教教”我养成随手关门的习惯。我养成随手关门的习惯。第一自然段：第一自然段：拿不好筷子拿不好筷子（段尾点出“我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子”）第二自然段：写毛笔字第二自然段：写毛笔字（父亲从来不管我字写得好不好看。）以上两段写父亲不管以上两段写父亲不管“我我”的事，体的事，体现了父亲民主。现了父亲
3、民主。第三自然段：递东西给别人第三自然段：递东西给别人-总是把捏手的一边交给对方。第四自然段：随手关门第四自然段：随手关门要知道屋里还有别人，轻轻地开、轻轻地关。以上两段写父亲管以上两段写父亲管“我我”的事，（教子有方）充的事，（教子有方）充分体现了父亲处处为别人着想的高尚品质。分体现了父亲处处为别人着想的高尚品质。递一样东西给人家，要想着人家接到了手方便不方便；递任何东西给别人，总是把捏手的一边交给对方，报纸书本也让人家接到手就能看。冷天进出屋子随手关门，而且要轻轻地开、轻轻地关。待人接物的好习惯待人接物的好习惯:分组：齐读课文第五、六、七段分组：齐读课文第五、六、七段“父亲父亲”“”“管管
4、”与与“不管不管”的原则是什么？的原则是什么？“不管不管”只关系我个人的事，在这方面，父亲很讲民主，给我极大的自主权。“管管”涉及我和他人之间关系的事，在这方面，父亲反反复复地要我懂得，我是生活在人们中间的，在我以外，更有他人，要时时处处替他人着想。总总 （5-75-7）：表现父亲关爱他人，时时处处为他人着）：表现父亲关爱他人，时时处处为他人着想的高尚品质。想的高尚品质。文章结尾道出了写作的初衷文章结尾道出了写作的初衷纪念父亲逝世一周年。纪念父亲逝世一周年。1、为人处世的道理、为人处世的道理：我们是生活在人们中间，在我以外，更有他人，要时时处处替他人着想。2、请找出表现父亲民主的自然段，在找出
5、、请找出表现父亲民主的自然段，在找出父亲严格的自然段。父亲严格的自然段。表现父亲民主的自然段是一、二自然段 表现父亲严格的自然段是 三、四自然段。1 1、阅读课文，本文共写了几件事、说说哪些事是父亲、阅读课文，本文共写了几件事、说说哪些事是父亲管管“我我”，哪些事是不管，哪些事是不管“我我”这些反映了父亲怎样这些反映了父亲怎样的品格？的品格？本文共写了四件小事，拿不好筷子、写毛笔字是父亲不管“我”的事；递东西给别人、冬天随手关门是父亲管“我”的事。父亲不管“我”的，都是只关系“我”个人的事；而父亲管“我”的，都是涉及“我”和他人之间关系的事。这些既反映了父亲对子女的民主，也反映了他关爱他人的品
6、格。2 2、文中采用何种表现手法？有何好处？、文中采用何种表现手法？有何好处？对比对比好处：通过父亲“教”与“不教”的鲜明对比，使父亲既民主又严格的伟大形象跃然纸上。以小见大以小见大通过一些琐碎至极的小事，而表现的却是也老先生既严格又民主的伟大思想。（分组讨论）问题问题1：从这四件小事中，从父亲做事的原则上从这四件小事中，从父亲做事的原则上可以看出作者的父亲叶圣陶老先生是一个什可以看出作者的父亲叶圣陶老先生是一个什么样的人？么样的人？父亲是个对子女民主，又关爱他人父亲是个对子女民主，又关爱他人的人。的人。（分组讨论）问题问题2：你认为怎样递东西，注意随手你认为怎样递东西，注意随手关门等细节重要吗？为什么？请结关门等细节重要吗？为什么？请结合自己的体会谈谈看法。合自己的体会谈谈看法。这节课我们重点了解了文章里写的都是一些琐碎至极的小事，然而表现的却是叶老既严格又民主的伟大思想，可谓是“以小见大”。“以小见大”是本文写作的一大亮点。以“我最难忘的一件小事”为题，写一篇小作文。要求：1、字数在300左右 2、重点突出 3、字迹工整
几件小事——记父亲叶圣陶课件
