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1、?写写见闻?教学设计一、 教材分析这是一篇习作训练 ,教材前面一段话先介绍什么是见闻及见闻的场所;接着讲这次作文的要求 ,从许多所见所闻中选一件写一话;最后提出这次作文的两点具体要求 ,一要按事情的开展顺序写 ,二要写清楚见闻的主要内容。这是一次指导学生写见闻 ,因此 ,首先要指导学生读懂教材 ,了解什么是见闻 ,哪些是新鲜事 ,引导学生通过回忆 ,选好作文的材料;其次 ,要结合三级作文训练要求 ,把重点放在指导学生连句成的方法上 ,按事情开展的顺序来组织材料;再次 ,在教学呆结合教学内容有机地向学生进行热爱家乡 ,热爱祖国等思想教育 ,进行在日常生活中留心观察周围事物的良好学习习惯教育。二、
2、 教学目标1、 懂得什么叫“见闻 ,哪些是新鲜事。2、 指导学生初步学会留心观察周围事物的习惯。3、 初步培养学生留心观察周围事物的习惯。4、 结合习作训练 ,有机地向学生进行热爱祖国、热爱家乡 ,赞扬社会主义新人、新事、新风气 ,讴歌改革开放所带来的巨大成就等思想教育。三、 课时安排共2课时。第一课时教学过程(1) 指导审题。 揭题 ,了什么叫“见闻。(什么叫“见闻?“见就是看到的 ,“闻就是听到的;“见闻也就是看到的或者听到的事情。 读文 ,明确哪些是“新事。A 读课文第一句 ,思考：课文向我们提示了“见闻的哪些场所?指导：“见闻一般指自己家庭以外所看到、听到的新鲜事。B 出示判断：以下材
3、料 ,哪些属于新鲜事?哪些不属于新鲜事?为什么?a) 老师带我们参观开发区 ,我们见到了开发区日新月异的变化。b) 村民集资新修了一座庙 ,许多老太太来烧香菩萨 ,不海豹小朋友围着看热闹。c) 星期天 ,我跟随爸爸妈妈逛义乌小商品市场 ,市场很大 ,小商口琳琅满目 ,习东西的人大包小包提了很多 ,人人都喜气洋洋。d) 上学路上 ,我看到一个小偷被人抓住了 ,送到派出所去。e) 学校组织了援建“浙藏希望小学捐款仪式 ,同学们把自己的零花钱都捐了出来。f) 班上有名的“小淘气今天美术课被美术老师批评了 ,老师还扣了我们班里的纪律分 ,同学们都指责“小淘气损害了班级荣誉。g) 住在乡下的家新装了 机 ,还打算买一只BP机。2 / 2
《写写见闻》教学设计
