《作文我爱大自然》教学设计

《《作文我爱大自然》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《作文我爱大自然》教学设计（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、?作文我爱大自然?教学设计知识：能选择自己喜欢的自然美景 ,通过自己观察 ,了解它的它的特征 ,然后把观察到的写出来。能力：练习抓住景物的特点写具体 ,受到美的熏陶。情感：通过观察与描写自然景色 ,受到美的熏陶。重难点：能把观察到的写具体 ,并有一定的顺序。教具：例文教法：指导法 学法：自主探究。课时安排：3课时流程：一、组织教学二、谈话导入 ,激发兴趣不同的自然美景有不同的特点 ,你最喜欢什么自然景色？你准备用什么方式 ,来向大家介绍自己喜欢的自然景色？三、同学互动 ,激活思维。1.准备：自由介绍自己喜欢的自然景色 ,初步说说从哪些方面展开？2.分组：喜欢同类景色的同学分为一组 ,小组内交流

2、 ,选择表达方式。3.互助：有困难的小组可向其他小组或教师求助。四、交流展示 ,互评互长。1.请各小组派代表交流自己观察的景物的奇特 ,介绍其特点。2.分小组展示 ,评议。3.提示写法。1注意介绍景色的奇特。要抒发你对大自然的赞美。2可尝试运用比喻 ,拟人等多种修辞手法。写自己亲近的自然往事。3可以写珍惜自然、保护自然的建议与措施。4注意拟一个恰当的题目。4.学生动手写作。5.引导评改：1请学生说说自己是如何修改作文的 ,推荐修改方法。2请学生用推荐的方法修改本次习作。3评改示范：a.让学生先自己朗读 ,自己修改 ,疏通语句。b.同桌互相修改。c.开展美文赏读活动。板书：把你喜欢的自然美景奇特写具体我爱大自然 把自己和所写的自然景色联系起来 ,表达你对大自然的情感。根据自己的描写的景色 ,自命题目2 / 2